孩子在未来应具备什么能力

孩子未来适应社会的10项能力

在《教育50法——我把三个儿子送进斯坦福》这本书里的这些观点仍然是优秀的，而且相对于西方的一些教育规律，更适合中国孩子，以至于我现在参考这些方法来培养叮当。如果这10种能力培养得当，我估计我就不用担心孩子适应不了社会了。

熟悉香港乐坛的读者可能知道，封面上这么幸福笑容的母亲，就是年轻时的香港歌手陈美玲。85年春晚，她以一曲《归来的燕子》引起极大关注。

当红的她选择了出国留学。她父亲的教育和她未来的成功让她觉得“父母能给孩子最大的礼物就是教育”。

她发誓即使赌上一辈子，也要给孩子最好的教育。最后她不仅把三个儿子养得帅气阳光，还考上了斯坦福！

陈美玲和三个儿子

虽然重视孩子的学习，但陈美玲并不是“虎妈”。她反对体罚和责骂。她说“教育”这个词有非常丰富的含义，“教育”和“学习”是不一样的。

她在《50条教育法，我把三个儿子送进斯坦福》一书中，详细总结了她从小着力培养儿子的15项能力，每一项都蕴含着这位母亲深深的爱和智慧。丹挑选了最重要、最适合中国孩子的10种能力进行了总结，希望能给你一些启发。

01脑力:幼儿时期经历更丰富的孩子更聪明

孩子的大脑就像一张白纸。一切对他们来说都是新鲜的体验，他们拒绝按规则生活。

陈美玲说，她会让儿子尽量多看、多听、多接触不同的东西，直到他8岁。

比如每天换一条回家的路，换一种食物的味道，看不同的书，听不同的歌，甚至孩子触摸不同物体时感受到的不同触感、温度、空气温度，都能不断刺激大脑。这也是淘气的孩子更聪明的原理。

02阅读理解:鼓励孩子把书上说的话大声说出来。

在亲子阅读中，美玲妈妈是比丹妈妈更热情的先锋。

孩子不能抬头的时候，只要有空，她就会躺下来给他们读。

当孩子会说话，不只会读书的时候，她会对孩子说:“接下来，读给妈妈听！”或者读完后，让孩子“告诉爸爸这本书讲的是什么。”。

美玲认为让孩子把内容讲给别人听，其实是在间接督促孩子自己去理解，用语言来表达自己的理解。这个过程相当于给大脑做了一个阅读理解的小体操。

身教重于言传身教。每个周末，全家人都会一起去书店买自己喜欢的书，然后带着去茶馆一起看，一起交流，努力为爱读书爱表达的孩子营造家庭氛围。

03专注力:陪孩子做一些耗时长、需要耐心的活动

陈美龄说，“一个注意力集中的孩子，可以充分发挥他专心学习的能力，在短时间内取得成绩。”

大儿子三岁就对做饭感兴趣了，很多家长都会觉得孩子可以这样。让孩子参与进来只会让烹饪变得更加困难。但陈美玲不厌其烦地鼓励三岁的儿子站在小椅子上，帮她选菜，搅拌……

她说做饭是一项非常有效的提高注意力的活动。烹饪中的切、炒、定时等动作，稍不注意就会伤害到你。走错一步，味道就变了。

孩子都是吃货。让他们长时间集中注意力，做出一顿美妙的饭菜。他们获得的快感会让他们在“专心做事”上有更大的成就感。

除了做饭，她鼓励家长陪孩子参加任何孩子感兴趣的、需要长期耐心的活动。

比如走迷宫、乐高、解谜、乐器等。，而这些活动中最重要的就是家长在参与中对孩子的陪伴和鼓励。

04想象力:给孩子编故事

陈美玲说，这是她家坚持了十几年的习惯。每天晚上睡觉前，他们除了读故事，还会给儿子编一系列故事。她故事的主角是一只企鹅，而她父亲的主角是“爱放屁的皮塔罗”。

美玲说要给孩子编故事。首先，她想创造一些父母和孩子之间的回忆，只有我们家才有的故事。她觉得这样也能让自己的孩子感受到父母的爱。

美玲认为想象力丰富的孩子会更有创造力，未来的世界最需要的是有创造力和创新力的人。

05学习能力:在游戏中学习

陈美龄在学龄前就很注重培养孩子的学习能力，而学习能力从哪里来，当然应该来自兴趣。比如在单词阅读方面，她创作并收集了很多相关的游戏:

学拼音的时候，她把拼音小的写在字的最下面，然后贴在远处。然后她让孩子读这个单词并说出拼音。如果孩子说不出来，就让他跑到卷子前面看答案。

看完之后，她会告诉孩子，“妈妈没有教你，但是你用自己的身体记住了！”

和孩子玩“找词”的游戏，全家人可以把报纸上最多的“德”字圈出来。

美玲说，当孩子们发现在游戏中可以自学新的东西时，她会永远记得眼睛里的光芒。在这些游戏中，孩子们自然而然地感受到了“自主学习”的乐趣。

06判断:多问孩子的选择

陈美玲说，从孩子很小的时候，她就经常让他们做选择:“你想吃什么样的冰淇淋？”

如果孩子说不知道，她会接着问:“上次我选了巧克力，上次我选了草莓。今天你想选哪个？”......有说服力地鼓励孩子表达自己的想法。

如果孩子说:“这次吃橘子怎么样？”她会问孩子“为什么？”孩子会说“因为颜色不一样，我没吃过”之类的话。

但不管孩子的理由是什么，她都会称赞孩子的想法:“真是个好主意！妈妈也没吃过橘子！”。

陈美玲认为，如果孩子觉得自己的事情能够帮助到别人，能够得到父母的支持，让孩子动动脑子，自己做出判断，是一件好事。

以后遇到人生选择的时候，我更习惯不依赖别人，审时度势，自信地做出自己的选择，表达自己的观点，为自己的选择负责。

07提问能力:无论如何，不要低估孩子的提问能力

丹妈妈觉得向孩子学习真的很重要！

生活中，无论是老师还是家长，都会有意无意的给孩子一种没有空闲时间回答他们问题或者你怎么能问出这种问题的感觉。

而陈美玲说，从小到大不管儿子问她什么，哪怕是做饭的时候，她都会关火，先回答孩子的问题，每次都表扬，说“问得好。”

然后对孩子的提问表现出浓厚的兴趣，让孩子对知识产生好奇感。提出问题是好事。

她从来不会让孩子觉得问问题会让妈妈觉得麻烦，更不会对孩子说“等一下”，告诉孩子如果老师不回答空，他们会把问题记下来，回来和家长讨论。

我们之所以这么重视“提问”，是因为陈美玲说，大人对孩子提问的忽视和轻视，会让孩子逐渐变得不愿意主动提问，上学的时候更不愿意问老师。

因为不管孩子提出的问题有多可笑，他们在以后的学习中都会延续这种习惯，无法深入钻研课堂内容，解决不了的问题也会越来越多。过不了多久，孩子们就会学习更多，变得疲惫不堪。

08倾听和表达意见的能力:让孩子参与成人对话

我们常说，大人说话，孩子不要插嘴，但陈美玲认为，如果大人在说话的时候不允许孩子参与，孩子会觉得周围的对话与自己无关，养成“闭上耳朵”的习惯。

以后你来上课，听到重要的事情或者不喜欢的事情，就会习惯性的闭上耳朵。

而她要培养的是对任何人的话都感兴趣，愿意倾听的孩子。

当大人说了不懂的话，只要孩子在场，她就会尽力解释给孩子听，鼓励孩子参与。

幽默的能力:让孩子笑得更多

丹妈妈认为“幽默感”真的很重要，但却是一种常常被我们忽略的能力。

有幽默感、会开玩笑的人总是比较受欢迎，在情绪低落的时候也懂得用自嘲来调节自己。

陈美玲说，既然孩子懂事，他就经常逗他们笑。比如他明明递给他们一碗米饭，却说“过来吃面条。”

一开始，孩子会很认真地纠正她。后来我才知道，我妈是在跟他开玩笑。慢慢的，他们也开始故意说一些搞笑的话来逗父母笑。

家里总是欢声笑语，出门在外总能说些有趣的话活跃气氛，让周围的人开心。

10自我控制:孩子在高中之前禁止玩电子游戏

这似乎有点苛刻。陈美玲说，这是因为在高中之前，孩子的大脑和身体都在积极发育。她想优先考虑孩子的娱乐活动，以扩大他们的想象力，调动他们的整个身体。而电子游戏总是给孩子一种“欲罢不能”的感觉，在感官上会比其他娱乐活动更刺激。一旦玩起来，孩子会连续玩很长时间，会习惯这种思维方式。

但是陈美玲的禁酒背后是很多其他的努力。她用实际行动让孩子明白，现实世界里除了电子游戏，还有很多有趣的东西。

比如，尽量给孩子多找一些有趣的书和电影，多和孩子做一些面对面的游戏，比如打牌、猜谜语、变魔术等。只要有空，全家人都会一起出去钓鱼，徒步，户外运动。

所以孩子从来不会因为缺少电子游戏而觉得自己的童年比其他孩子更无聊。