前两天在街上遇到了高中同学李丽。她正在帮她的女儿Kiki找一所新学校,并让我帮助工作人员照看那所学校。不过,我记得琪琪今年刚上一年级,所以想把孩子转学。后来她说,琪琪平时理解力很差,有时候老师布置的课堂作业也不能很好的完成,有时候会拖累小组。再加上老实,人经常被孩子欺负。有时踢她的凳子,有时画她的橡皮,有时画她的书桌。有时她会跟他们顶嘴,他们会小声嘲笑她。其中一个女生是班长,坐在她前面,每次交作业都骂她疯了。琪琪经常生气的哭,跟老师说次数太多了,老师太烦了。让琪琪自己解决,解决不了再找她。实在没办法,琪琪只能回家跟她诉苦,她也因此去找老师,这些孩子的家长,让他们批评教育,但在学校还是一样。现在琪琪越来越不愿意去学校了,说是害怕那些同学。李丽担心孩子这样待下去,不仅学不好,心理可能会扭曲,所以想尽快找个学校,让孩子脱离这种环境。
回想我们小时候,班里似乎总有那么一两个孩子,因为某些因素被同学排斥。而李莉的做法,对琪琪而言,暂时是件好事。但从长远来说则未必,这是一种逃避的做法,并没有从根本上去解决孩子的问题。当孩子被同学嘲笑、排斥的时候,家长要做的是要重树他的自信,帮助孩子提高学习能力,如果学习不行就发挥其他特长,只要有闪光点,都给她建立信心。当然,这需要老师的帮助。在一个班级里,如果老师放弃学生,被老师歧视,学生会更加欺负他们,把他们变成更弱势的群体。而如果老师能引导全班同学创造一个互助互帮的温馨有爱的环境,让这样的孩子感受到来自他人的关心和爱,他们心理出现问题的概率也会降低。孩子们一天的大部分时间都和老师、同学在一起。希望老师能给这些弱势孩子更多的鼓励和帮助。
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