班主任提醒：家长没做好这4点，孩子成绩肯定差！家长都看看

班主任提醒：家长没做好这4点，孩子成绩肯定差！家长都看看 孩子之间的竞争，归根结底是家长综合素质和付出心力的竞争；家长的教育思想和理念，直接影响着学生的成长。家长心中的天平一旦失衡，不仅不利于孩子的成才，而且还会对学生的心理健康造成损害。

以下可能是一个班里孩子成绩差异的真正原因。

01

很多家长会问，为什么我家孩子和班里其他孩子差距这么大？说到底，同一个班的孩子之间的竞争，是家长综合素质和奉献精神的竞争。通常情况下，考试不及格就视而不见，大发雷霆，是不负责任的表现。

我遇到过很多家长，他们希望自己的孩子在考试中取得好成绩，却没有时间陪伴孩子，无法给孩子提供良好的学习环境。当人们说这个孩子和哪个孩子不一样的时候，主要是指这个家长和那个家长的不同。

同一个班，老师教的都一样。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到作为家长的责任，就不要对孩子的学习提出要求，你也没有资格去指责他们。

当你觉得自己的付出没有得到完全的回报时，这样想:如果我不去做，孩子的潜力就更没有被发掘出来。然后心平气和的做你该做的。

02

作为一个教育工作者，要想让孩子热爱学习，首先你自己要做一个读书人。老师和家长都是这样。

想要孩子好，首先要做一个读书的家长。那就从今晚开始吧——和孩子一起静静地读书。如果你不能在办公桌前坐半个小时，你怎么能要求你的孩子每天从早到晚努力学习五六个小时？

曾经有一位家长跟我抱怨，“孩子不爱读书，不爱思考。当他们放学回家时，他们只是看电视和玩游戏。我试着问他，孩子写作业的时候，你在干什么？”他说“我在看电视，玩手机”。

我继续问，“你家里会有藏书吗？你家里有读书习惯吗？”？他回答:“我没有时间看书，也没有买书。我只是看到别的孩子在看课外书，就让爸爸给孩子买了几本书，但是孩子不看，很不爽。”

一位年轻的妈妈问无声大师:“我的孩子不听话，不爱学习怎么办？”

法师问:“文件抄了吗？如果复印件上有错别字，是改复印件还是原件？”父母是原件，家庭是复印件，孩子是复印件。是父母的未来，父母是孩子的未来。

你希望你的孩子成为什么样的人？首先，我们的父母要以身作则！

孩子的学习越困难，他在学习中遇到的看似不可逾越的障碍就越多，就越应该读书。其实，无论是基础知识，还是阅读、写作，提高能力的根本途径还是课外阅读。

读书有多重要？

博尔赫斯说:天堂就像一个图书馆。苏姆林斯基会说:一个不读书的孩子是学习上潜在的差生。阅读不仅是孩子语文学习的熏陶，更是让孩子直接领略母语之美和力量的精神提升。

清华附属小学校长窦桂梅的一段话:你可以不学语文，但你不能学别的。也指出了孩子小学阶段阅读的重要性。(回复“阅读”看清华小学校长窦桂梅对孩子阅读重要性的影响)。

03

一次考试的分数是偶然的，但家长是否负责，必然决定了孩子的发展方向。教师的平等待遇永远是相对的。对于那些有强烈教育责任感并能与老师紧密合作的父母来说，老师应该特别关注他们的孩子，这才是公平的。因为没有家庭的配合，老师的努力完全没有用。

除了天赋，学生靠的是自制力、专注力和求知欲。这些品质对孩子的成长太重要了。

作为老师，我们比任何人都清楚成绩的重要性。然而，那比分数更重要，我们永远不敢忘记。第一，身心健康；第二，正直勤奋；第三，面对困难，有独立克服的勇气和能力；第四，成绩优异。

04

对于那些多动症和攻击性强的孩子来说，最不幸的是他们自己。久而久之，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，老师会尽量不让这种情况发生。

作为家长，我对此负有不可推卸的责任。“在家就是任性。”这真的是家长自己应该深刻检讨的事情。现在的孩子性格形成的早。希望家长高度重视，及时扭转。否则只能抵消学校教育的效果。

引起很多家长的共鸣。对于老师来说，真正志同道合的人存在于家长中。大家一起动，一起干，这个集体才是真正的强大！“有人说老师带的不是一节课，而是两节，一节给学生，一节给家长。

但是，只有三分之一的家长是积极的，紧跟其后的；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一的家长基本跟不上。而这才是及格，优秀，优秀的主要原因。

孩子很难学。这是一个爬坡的过程。一旦他们上路，对你的家人和老师来说都是幸事。在这个过程中，老师自然要尽力去引导和帮助他们。如果现在父母能帮助他们，孩子们会多么幸福。

站在同一起跑线上，似乎没什么区别——六年后他们会有多么不同。不要着急，不要攀比，不要指望一口变胖，不要提出超出孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事，重要的是不间断，有热情。只要他在读书，只要他高兴这周比上周有进步，就应该鼓励他。

一天一小步，一周一大步，一个月一大步——两个完全不同年级一个学期。同样资质，不同父母的孩子，发展会不一样。

家长希望老师多问孩子问题，以免孩子说话和表现的机会比别人少。其实对于孩子来说，首先需要学习的是倾听——这是学习的关键。没有倾听和沉思的前提，所谓的“主动发言”只是为了表现而低效和吵闹。

写在后面:

一次考试的分数不重要。重要的是孩子对知识的掌握程度，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度来看，从长远来看，读书是一切功课生根发芽的土壤，其贫与富也有很大的关系。

让你的孩子直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话。这是每个明智的老师都应该做的。在这个过程中，孩子收获的不仅是知识，还有毅力、恒心、克服困难的勇气等重要的非智力因素。

孩子需要你的帮助。今天的帮助是为了以后不帮或者少帮。否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和你都苦不堪言。不要让你今天的懒惰成为你明天的痛苦。在孩子成长的道路上，没有我们父母偷懒的余地。