孩子还小,有些想法还没形成。日常生活中,最常见的就是孩子会吃醋。那么孩子吃醋了怎么办?让我们看一看。
孩子的嫉妒最初来源于比较
在我们讨论如何应对孩子的嫉妒心理之前,我们先来看看嫉妒心理是如何产生的。嫉妒是一种复杂的情绪状态,由羞耻、愤怒、怨恨等组成。与他人比较,发现自己在才能、声誉、地位或环境方面不如他人。可见,嫉妒最初的来源是攀比。只有经过比较发现自己不如别人的时候,才会产生嫉妒的心理。
但是让我们看看新生的婴儿。他们完全活在自己的世界里,完全不知道对比是什么。在他们成长的过程中,我们可能有意无意地说过一句“你比你爸高谁?”或者“电视上的阿姨漂亮还是你妈妈漂亮?”有的妈妈甚至说:“你看看隔壁是谁,人家可好吃了。”“别人怎么可以这么调皮?”...攀比之心油然而生。所以,当3、4岁的孩子对你说“我的车没有我弟弟的漂亮”“我皮肤黑不好看”的时候,你不能怪孩子吃醋。我们教他们这样比较。
可能有人会说“我拿他和别人比,是为了激励他不断努力,让他做得更好”。其实,想要孩子做得更好,不应该拿他和别人比,而应该和自己比。“宝贝,你今天做得比昨天好。”只有这样,你的孩子才能不断进步,做得越来越好。这种与他人的比较不仅会让他们感觉更好,做得更好,还会影响他们自我认知的发展,因为对于孩子来说,他们的认知完全是外界给他们的。如果经常认为自己做不到,缺乏自信,不仅会导致嫉妒,甚至可能导致自暴自弃。所以,不要拿孩子和别人比较,和过去的自己比较,让他知道自己在不断进步,从而形成强大的自信心,这样孩子就不会羡慕别人了。同时,当你发现孩子爱嫉妒时,首先要反思自己是否存在攀比的问题,从自我检查和纠正入手。
我们应该接受嫉妒,给予同理心
了解了嫉妒产生的原因之后,再来说说孩子吃醋的时候我们应该怎么做。我们首先要做的是接受嫉妒,给予共情,也就是理解他的嫉妒。
嫉妒似乎在二孩家庭中更为普遍。两个孩子比他们的母亲对谁更好,他们爱得更多。当大哥觉得自己的爱被老二剥夺了,就会有嫉妒,甚至报复。比如我们经常看到报道说老大打老二,甚至故意扔到地上。在独生子女家庭中,嫉妒往往表现为母亲拥抱邻居的孩子,或者帮助别人临时照看婴儿。这时候孩子可能会吃醋,大喊大叫,拒绝拥抱。其实这是他们的误解。他们认为母亲拥抱或照顾别人,就是不再爱他们了。孩子的认知还没有发展到很高的水平。他不明白,你只是在通过拥抱或者照顾别人来帮助别人。所以这个时候,我们应该关注而不是嘲笑他们,让他知道我们永远爱他。
有些父母或者老人可能会说
“哦,只是一个拥抱。这有什么关系?你真小气!”
这样一来,让孩子觉得自己不被理解,加重了他的嫉妒心理,也没有传递出你对他的爱。
正确的做法是先换位思考,让孩子觉得自己的嫉妒被理解
你妈妈抱另一个宝宝你就生气了是吗?
看到我照顾别人你就生气。
但是没必要说对不起,因为你根本没做错什么。接受他的情绪就好,不要否定他。这样孩子就会觉得“哦,我所有的情绪都被妈妈接受了,我对妈妈很重要”。你也可以借机告诉他“宝贝,妈妈永远爱你,妈妈只是帮忙照看小妹妹而已”。这样孩子就会明白你的爱还在,你没有理由不爱他。这样,嫉妒可能会消失,也可能会变成嫉妒,就是嫉妒你抱着别的孩子。
这就是羡慕和嫉妒的区别。嫉妒对行为没有一定的影响。比如我们经常会羡慕别人的房子和车子,但是我们不会因为这个去破坏别人的房子或者车子。如果是嫉妒,会影响人的行为,可能会驱使我们做出伤害别人的事情。我们看电视剧的时候,经常会有这样的情节。姐姐嫉妒自己的好姻缘,所以介入她的婚姻,希望取而代之。这就是嫉妒驱使人们的行为。当我们和孩子用同理心,表达爱意的时候,孩子的嫉妒就会转化为羡慕,不会做出什么出格的事情。
当然,共情是可以脱离情绪和行为的。也就是说,当一个孩子看到别人能做某件事,而他不能,他就嫉妒了。这个时候,我们可以接受他的情绪,但仍然可以拒绝他去做。
给我举个栗子
姐姐看到弟弟看电视的时间可以长一点,就嫉妒了。她生气地说:“为什么我弟弟可以看这么久的电视?”这时候我们可以先感同身受:“你也想和你哥一样多看电视,不是吗?”感同身受她想让她知道自己的情绪被理解,但没必要让她像哥哥一样长时间看电视,因为她和哥哥不一样。两个不同的人肯定有不同的表现。这是把情绪和行为分开。当妹妹的情绪被认可,她的嫉妒被接受,看电视就没那么重要了,重要的是被理解。如果我们简单的推理:“你太小了,看不了那么久”,孩子可能根本接受不了。
儿子,你是独一无二的!从此消除嫉妒
就像我们刚才说的,姐姐和哥哥是两个完全不同的人。这是让孩子知道自己和别人不一样,所以行为也不一样。另外,也要让孩子知道,他是独一无二的,任何时候妈妈都是最爱自己的。这样他就不用担心自己的爱会被别人抢走,也不会吃醋。知道自己和别人不一样,就不会嫉妒别人有和自己不一样的地方。
那么,如何向孩子展示他是独一无二的?首先要做的是我们的父母放弃拿自己的孩子和别人家的孩子做比较,让他们找到自己的特点和优势,让他们知道自己和别人不一样。别人可能会唱歌跳舞,但他自己会滑冰,会踢足球,这样他就会知道“有他就做,有我就做”,嫉妒就无从谈起了。
为了说得更清楚,我们来说一个栗子。有时候看到邻居家的孩子画得好,难免会夸几句“画得真好”,但是孩子在附近听到就会很不高兴,甚至生气。那么你要做的就是先感同身受。“听到妈妈夸别的孩子,你会生气吗?”当孩子觉得自己的情绪被别人理解时,往往会用力点头。然后你说:“你知道为什么人们画得这么好吗?”他会不相信地摇头,等待你的回答,“因为人家学画画,老师天天教。”“但你没有。人们可以画画,你可以踢足球。如果他可以,你也可以。”这时候孩子就会明白:“原来,我们是两个不同的人。他有他的意愿,我也有。”
在孩子吃醋的时候,我们给他们正确的引导,让他们不会觉得自己有什么不对。否则,孩子每次都把事情归结于自己的不足,长此以往,就会对自己产生过多的负面评价,影响自我认知的发展。
我们中国人在表达情感方面总是差一点,很少对孩子说“我爱你”。有时候我们可能会觉得自己很爱他们,觉得孩子会感受到我们的爱,但很多时候并没有,这就导致了一些误解或者不安全感。其实,我们应该多向其他外国人学习,经常向我们的孩子表达我们对他们的爱,让他们知道他们的父母永远爱他们,让他们相信他们是独一无二的。
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