如果孩子老是屡教不改怎么办

孩子屡教不改该怎么办

孩子在成长过程中，犯错是不可避免的。没有人会犯错。但有些孩子经过反复教育也不改。那么孩子屡教不改怎么办？让我们看一看。

孩子犯错是不可避免的。小时候，他们经常因为各种小错误而被妈妈“照顾”。但是，他们被打被骂。孩子屡教不改怎么办？很多父母抱怨孩子不听话，不能和父母好好说话。在他们看来，当孩子犯错时，批评和惩罚是教育孩子最重要的方式。其实，让孩子知道自己的错误在哪里，比打骂更重要。那么，父母如何面对孩子的错误呢？

你越是强迫，孩子越不愿意承认错误

当人处于压力情境中时，会自动激活心理压力反应系统，而这个系统提供的解决方案不外乎两个:一个是逃避，一个是抗争。过于激动或愤怒给孩子的压力很大，很容易让孩子把我们误认为“敌人”。面对敌人，因为恐惧，孩子最常采取的策略是生理上和心理上的“逃避”:否认自己犯下的错误，同时一步步后退，试图与父母保持安全距离。

孩子不肯承认错误的一个最根本的原因是，在他的意识里，他分不清对错。这关系到孩子大脑的发育。在达到一定年龄之前(女孩6岁，男孩8岁)，孩子大脑中控制情绪的部分是不完整的，没有“感同身受”和“感同身受”的能力。很多事情都是以自我为中心的，不会觉得自己有错。

除此之外，一些家长的态度也阻止了孩子的错误观念。孩子犯错后的第一反应是拉下脸问孩子“你知道怎么了吗？”正是这种反应让孩子意识不到自己的错误。想让孩子承认错误，前提是让他知道错误不可怕，承认错误不可怕，改正错误不可怕。在轻松的氛围中，孩子能更多地认同这些“不可怕”，进而迈出第一步，承认自己的错误。

永远不要强迫孩子承认错误。扪心自问，成年人说“对不起”有多难？如果你仍然面临咄咄逼人的指控呢？

正确看待孩子的错误

有些家长以批评和惩罚为主要家教方式，想显示自己的权威。但是如果一个孩子被批评和惩罚教育，他就会失去自我管理的能力。如果一个孩子全神贯注于某项工作，而成年人又一次次地表扬或批评他，孩子的精神自由就会受到严重影响。

蒙台梭利博士说:“奖惩是用来在精神上奴役他人的工具。他们只是不情愿地诱导孩子做出不自然的努力。所以这些行为只会阻碍孩子的自然发展。育人不应该让人屈服于压力。”蒙特梭利医生在儿童之家。通过观察孩子，她发现奖励或惩罚孩子都不能产生多大效果。

如果一个孩子为了阻止越轨行为而不得不接受惩罚或奖励，那么这个孩子服从是因为他害怕挨打或挨骂，而不是他的自控行为。这样，长此以往，孩子会养成不奖励、不打、不听的坏习惯。如果总是用奖励或者奖惩，这样的孩子除了不主动，还会缺乏自信，害怕做事，因为他不知道自己做的事情是对是错，更不要说创新了。

提高控制错误的能力

[h/]人非圣贤，孰能无过，更何况是个孩子。在童年时期，孩子对事物的好奇心导致了他们的行为活跃，但他们的知识和经验远不如成年人。他们犯错误是正常的。其实错误总是不可避免的。想要完美，就要正确认识自己的错误，并努力改正。要知道，错误也是有重大意义的。失败是成功之母，错误往往是新发现的导火索。

这个时候，家长要积极的给孩子传递一些是非的知识，让孩子知道自己做的事情是对是错。他们可以经常和孩子交谈，了解孩子的想法，站在孩子的角度思考问题，传递一些道德知识，提高孩子的认知水平。只有通过长期积极的实践，孩子才能改正自己的缺点，获得良好的发展。

在蒙特梭利教具操作中，有错误控制的原则。最重要的不是改正错误，而是认识到错误。控错是最高的智力活动，会引导孩子正确使用教具，让孩子意识到自己的错误。

通过错误控制，孩子可以通过与教具的连接和对话来控制自己的学习过程。在这个过程中，别人不应该纠正孩子的错误，以免妨碍孩子自由工作，这是蒙台梭利教育的一个科学原则。即使是老师也必须严格遵守。

比如插座圆柱教具就是一个典型的错误控制的例子。这项工作需要孩子们将不同的圆柱体放入相应的孔中。当放进去的缸的大小和孔的大小不匹配时，肯定会有一个缸找不到合适的孔放进去。这个时候，孩子会重新审视，认真学习，试图解决这个问题。

这个残存的圆柱体说明他犯了一个错误，就是这个错误引起了他的兴趣。他在发现错误的过程中找到了巨大的乐趣，所以他会不断重复这项工作。这份工作满足了孩子的两个需求:一是孩子提高认知能力的需求；第二，孩子对错误控制的需求。

引导孩子养成自省的习惯

改错不是最重要的。我们应该首先认识到自己的错误。每个人都应该反思自己，检讨自己所做的是否正确。我们应该知道我们所做的是对还是错，前提是我们不要太在意自己的错误，而应该对错误感兴趣。对做错的孩子来说特别重要，因为只有孩子真正理解了，才能改正，才能去除。

面对犯错的孩子，聪明的父母是体贴和信任的，而不是责备。他们知道，孩子不是生来就什么都懂，什么都懂的。他们知道孩子的成长是一个犯错并改正错误的过程。当孩子犯错时，会给予足够的理解和包容。毕竟，孩子会成长为一个学会避免犯错的成年人。在这个过程中，家长能做的不仅仅是担心孩子的迟钝，还要表达对他错误的理解和原谅。

犯错比完美更容易促进大人和孩子之间的良好关系，比如插座缸的工作。当孩子操作这项工作时，他们能很快认识到自己的错误并改正。这样孩子会逐渐完善自己。

孩子可能会说:“我并不完美。有很多事情我做不到，但我知道我能做什么。虽然我会犯错误，但我能改正它们”。这种反思的态度可以让孩子终身受益。孩子这种追求准确和完美的倾向，使他们自然而然地养成了审视自己行为的习惯，这对孩子的发展非常重要。孩子的自我矫正能力对性格的形成起着决定性的作用。没有这种能力，孩子就会变得自卑或者缺乏自信。

调皮好动是孩子童年的天性

为孩子犯下的错误

家长要以平常心对待 。

引导孩子用正确的方式认识错误

不要剥夺孩子“试错”的机会[h/]

适当地让孩子自己去衡量这个世界

是好事