数学教育问题有哪些

数数的教育存在哪些弊端

算教育对孩子的教育有帮助吗？数字教育有哪些弊端？父母知道吗？大多数父母在教育孩子时使用计数。这些数数的潜台词其实是在告诉孩子自己的底线。孩子必须按照规定的时间和要求去做，否则会受到相应的惩罚。

父母的这种教育其实意义不大，因为他们灌输给孩子的是“我不想被惩罚，所以我得听父母的”，但是他们并没有让孩子明白他们为什么真的做错了，为什么要这样做。

可能家长都知道自己数数的教育方法是错误的，但是很多人表示当时控制不了自己。

其实家长的行为是可以理解的，因为算上教育，一般都是因为孩子不听话或者做错事。如果家长马上采取这种教育方法，效果会非常好，因为会产生孩子听话的效果。但是，这种对孩子的教育有很大的隐患。

1。只起到表面作用

家长的这种数数教育，从长远来看是起不到教育效果的。因为这种方式是大人强制教育进行的，家长和孩子之间缺乏有效公平的沟通，只起到暂时的管教效果，孩子下次还是会犯错。

2。影响孩子的安全感

家长数数的过程，其实也是孩子神经紧张的过程。他们知道自己会受到父母权威的惩罚和警告，会处于被压迫的状态。父母的这种行为会诱发孩子的不安全感。

3。惩罚机制代替规则意识

其实家长教育的目的是让孩子有规则感，只是理解不同而已。他们收到的是惩罚的信息。

他们会从父母的语言来判断。其实大部分父母的行为只是为了吓唬孩子，而这也会导致孩子意识到父母的管教没有实质性的影响，规则意识无法形成。

4。影响亲子关系

用父母数数的话来说，孩子听到的是命令，是父母的逼怒。当他们得不到正确的沟通时，他们会感到害怕，逐渐感到与父母疏远。

所以，家长的“数数教育”应该尽量不用，但不代表不能用。我们应该只是改变这种教育方式，比如把强制数数的过程变成一个和自己一起缓冲孩子情绪的过程。

另外要减少使用的次数。一种教育方法如果用久了，效果会大打折扣。其实最好的教育方式是平等沟通，注重教育的互动，与孩子达成约定，告知后果后再采取“算账教育”。

“算教育”是教育的底线，但家长最好少用。