熊孩子太吵了怎么办

熊孩子大吵大闹怎么办

熊海子大闹一场怎么办？这个世界上，熊海子无处不在，外面最讨厌的就是这种孩子。他们不是在制造麻烦，就是在制造麻烦的路上。但是，你要知道，你不能怪孩子不讲道理，因为大脑的自控功能通常需要在二十几岁之后才成熟。所以要治好熊海子，就得等大脑成熟？

孩子自制力的发展除了等待大脑的发育，还要靠大人的示范和引导。

0~6岁儿童自控训练方案

孩子在不断成长，每个年龄段的情况都不一样。就像有些妈妈会说的“孩子总是有很多问题，我跟不上节奏！」

这些不断变化的背后，唯一不变的是，每个孩子都需要爱他，同时给他一个规律的养育者。

0~11个月

太紧张的时候，孩子会用口型和吸吮来调节。他们需要成年人的安慰。把痛苦的婴儿抱在他们的肩膀上，轻轻摇晃，温柔地和他们说话，会帮助他们缓解紧张的情绪。

转移注意力也可以帮助孩子调节负面情绪。当出现负面刺激时，把孩子带走。

12~18个月

这是自制力的萌芽期，孩子的合作正在出现。这个时期的孩子是意识到父母的期望的，有时候也能遵守一些简单的要求。

但与此同时，孩子的自我意识开始浮现，这是他们的第一个叛逆期。为了追求独立，他们会经常对你说不，甚至会迫不及待地大喊大叫，扔东西，在超市里做任何事情。

对待这样的孩子，你要降低期望值，保持冷静。如果你足够温柔耐心，孩子会更配合。

当孩子表现好时，及时给予肯定；如果他表现不好，把他带离现场，眼不见心不烦。

19~24个月

在这个阶段，孩子的自制力有了很大的提高。他们可以更好地抵制诱惑，例如，他们可以等每个人都坐下后再打开礼物。

这个时候，口头指导比以前更有用。但是你最好加上行动禁令，比如把手机放在孩子够不到的地方。

当你不得不阻止孩子做有趣的活动时，你最好提前提醒他们。

比如带孩子去公园玩，但是天色已晚，该回家吃饭了。你可以提前五分钟告诉你的孩子:我们五分钟后回家吃饭。你还想玩秋千或滑梯吗？

虽然孩子不知道五分钟是什么意思，但是他的自制力会告诉他，他要回去吃饭了，开始准备。

还有，在这个阶段，孩子可能会和其他孩子争夺财产权。可能前一秒你还在和别的小朋友玩的好好的，下一秒你就因为一个积木或者一个拼图咬或者踢对方，对方就开始尖叫了。

这个时候，爸爸妈妈可以借机帮助他们树立正确的产权观念。如果你想玩对方的玩具或者是对方先拿到的公共玩具，告诉孩子你想玩需要对方同意。

当两个孩子为玩具争吵时，你可以先把玩具拿到这里，先确定玩具是谁的，然后再给他。同时用引导的方式问另一个孩子是否可以借给他玩，或者作为交换。

25~30个月

在这个阶段，孩子的口语能力是提高的，自制力可以更好的发挥作用。现在他可以让别人知道他的想法，表达他的欲望，而不必直接这么做——至少不是马上。

孩子也可以用言语来引导自己的行为。当孩子爬楼梯时，你可以听到他一遍又一遍地对自己说“小心点，慢慢走”。你可以听听他的思考过程，看看有什么需要帮忙的。

在这个年龄，孩子开始感到骄傲。你可以肯定他的成熟行为，这会给他潜在的动力，比如说:“哇，你把鞋穿在自己身上了！」

而你又有了一个培养孩子自制力的新帮手——负罪感。现在他开始有道德感，这有助于他控制自己的冲动。

需要注意的是，不要谴责他整个人，比如“只有坏孩子才会打妈妈”。

你要实际一点，注意行为本身，比如说“我们在家里要小声说话；不要吼，”并向他解释为什么这种行为不好:“你冲我吼我耳朵就疼。」

31~36个月

从认知发展的角度来看，这个年龄段的孩子开始发展对未来的感知和期待的能力。

这意味着依次等待和分享玩具，孩子是能够真正理解的，但此时他的记忆能力仍然有限，仍然需要你时不时的提醒。

比如有一个收银玩具，小朋友可以扮演收银员和顾客，模拟付款和换钱。

2岁左右的孩子，他们常常想占据整个收银台，不让其他孩子玩；对于3岁的孩子，可以扮演不同的角色，轮流扮演收银员和顾客。

同时，这个阶段孩子的共情能力开始显现，具备了站在他人角度思考的能力。

虽然知行还有距离，但现在他已经能考虑到别人的感受，尽量控制自己的脾气，离自制力又近了一步！

3~6岁

孩子的自制力在接下来的时间里还是需要打磨的。学龄前儿童会逐渐意识到，最简单、最快的解决方案并不是最好的。

孩子开始意识到，与其从一个不想分享的孩子手里抢橡皮泥，不如等对方兴趣淡了再问。

孩子也开始学会尊重别人，会明白别人比自己更喜欢这本书。那我就玩其他行为。但这种类型的自制力需要家长和老师的示范，榜样的作用是最明显的。

4~5岁

这个阶段的孩子能够正确判断很多基本情绪的成因，比如他因为荡得高而高兴。

它还能预测其他孩子在表现出特定情绪后的反应。比如开心的孩子会更愿意分享玩具，生气的孩子可能会打人。

爸爸妈妈这个时候要集中注意力。简单来说，就是孩子能否更好的控制自己的注意力，这也是自制力的重要体现。

在这里，家长需要重点关注孩子的能力和任务难度是否匹配。

如果任务太简单，孩子会觉得无聊，容易分心；如果任务太难，孩子会有挫败感，容易放手。所以家长要经常观察孩子的反应，及时给孩子一些帮助。

根据孩子的气质调整自控方法

不同的教育方式适合不同的孩子，这也和孩子的气质有关。

有研究者根据孩子的特点简单地区分了以下几类:

容易照顾的孩子:在婴儿期，他们能很快形成日常习惯，通常比较乐观，容易适应新环境。这就是人们常说的天使宝宝。

难照顾儿童:生活习惯不规律，接受新体验慢，消极，反应倾向强。也就是妖婴。

儿童慢性发热:不活跃，对环境刺激反应温和，抑制。消极的态度，对新经历的适应缓慢。

混合型，有些孩子不能归入以上任何一类。

爸爸妈妈要仔细观察宝宝属于哪种类型，及时调整训练计划。

生活中充满了各种各样的诱惑，帮助孩子提高自制力，引导孩子认清目标，理性决策。养的路没那么简单。