让孩子多遭受挫折就是挫折教育吗

让孩子多遭受挫折就是挫折教育吗

抗挫折能力强的人有什么特点？让孩子多受挫折是为了培养韧性吗？家长对孩子抗挫折能力的培养是否存在误区？接下来看下面。

周末带乐乐去朋友家玩，他两岁的宝宝因为够不着桌子上的东西，焦急的哭闹。朋友一边替他拿，一边痛心疾首地说:“我遇到这种小事就哭。我的抗挫折能力怎么会这么差？”我一听就笑了。

我为什么笑？因为这也是乐乐爸爸经常挂在嘴边的一句话。因为乐乐天生敏感、迟钝、好胜，经常因为一件事做不了就哭，乐乐的爸爸总说孩子抗挫折能力差。不仅仅是乐乐爸爸，很多家长都喜欢这个词。毕竟孩子长大了也要适应社会，抗挫折能力是孩子能否很好融入社会的必要指标。新闻里有不少孩子因为父母或老师的一句话离家出走甚至遭遇意外。所以，培养孩子的应变能力非常重要。

但是如何培养孩子对挫折的抵抗力呢？让一个孩子遭受更多挫折是为了培养他对挫折的抵抗力吗？家长不要误会，否则按照这种方法教育孩子，孩子会自卑。

抗挫折能力强的人有什么特点？

研究一下社会上那些成功人士(比如马云)能经受得住挨打和屡败屡战的人，你会发现他们对挫折的抵抗力特别强。为什么？因为他们有特别强的自信心。他们在一件事上失败后，并没有完全否定自己，而是东山再起。这种人用一个心理学术语来形容，就是自我效能感强。就是我有信心能完成一件事。如果事情失败了，他不会马上质疑自己的能力，而是会努力寻找之前方法的漏洞，努力弥补。

说白了，抗挫折能力强的人是自信的。那么自信从何而来？

首先是自我肯定感。当你给孩子戴上的时候，代表有人爱你，让他知道“我很重要，值得被爱”[h/]

父母要想提高孩子的自信心，首先要无条件地爱孩子，让孩子感受到这份爱。这离不开孩子小的时候父母给予的充分陪伴，离不开孩子提出要求时父母给予的及时回应。即使孩子的一些要求不合理，超出了家长的承受范围，家长也要告诉孩子，“你的要求没有错，只是我的条件有限，现在无法满足”。而不是骂他们，让他们有负罪感。

其次，自信是从一件又一件成功的事情中积累起来的。家长要放开孩子，什么都让孩子多尝试，不要什么都过度安排

其实一个人的自信是从一件又一件成功的事情中积累起来的。孩子的成功经历越多，“自我效能”就会越强，当然也就越自信。即使遇到像这样困难的事情，他也不会马上怀疑自己的能力，轻易放弃。

由此可知，要想培养孩子的抗挫折能力，首先要让他们多体验自己做事的感受。如果父母什么事都替孩子做，孩子的成功经验就会少，抗挫折能力自然就弱。

另外，如果孩子遇到挫折哭了，家长也不要急于批评。哭不是懦弱的表现，而是情绪的宣泄。等孩子的情绪逐渐平复后，家长可以引导孩子多想想其他的方法，让孩子试着再做一遍。慢慢的，对挫折的抵抗力就会提高。