孩子上幼儿园家长如果没有留意这几个问题，不久的将来一定会后悔！

孩子上幼儿园家长如果没有留意这几个问题，不久的将来一定会后悔！

也有一些幼儿园注重孩子的认知和学习，可能会让孩子更早的学习阅读、书写、拼音，甚至英语。

当然很多活动比较多或者学知识太早的公立幼儿园或者私立幼儿园都是满员的。有需求就有市场吗？这也反映出家长的教育观念不同。

这个情况我和很多小学老师交流过，小学老师都给出了统一通用的答案。很多孩子在小学之前已经学了很多知识，基本上一二年级会很占优势，但是到了三年级，所有孩子的学习水平就持平了。三年级以后，那些过早学习太多知识的孩子，一般在想象力、动手能力、思维等方面都不再占优势。

孩子过早学习知识出现问题的原因在于家长以下四点:一是相关育儿知识的缺乏；二是因为你只关心现在，看不到以后会发生或可能发生的问题；第三，家长缺乏教育孩子知识的经验，不懂得通过培养孩子的兴趣来引导孩子学习。他们只是盲目的学习；四是因为家长暂时无法承受孩子三年级前成绩相对落后的局面。

当然，因为每个人的个人教育理念不同，家庭情况不同，不同城市招生情况不同等等。，所以有的家长可能同意以上四点，有的可能不同意，有的可能有很多反对的观点。这些都是正常现象。在这里，我只想提醒各位家长，无论是在选择幼儿园还是教育孩子学习知识方面，家长都需要特别注意以下三个问题。这三点一定会在不久的将来为家长免去很多教育上的麻烦！

一、拼音和英语发音

现在很多幼儿园的中班或者大班都会开始教孩子认字，拼音，甚至英语，为小学打基础。这种想法和目的虽然是好的，但实施起来实际上为孩子的未来埋下了隐患。

我这里的城市不是大一线城市，也不是省会城市，但是我们小学语文老师有这样的情况。不管你当了多少年的语文老师，如果这个老师开学后被安排教一年级的语文课，那么教育部会在暑假统一安排培训和学习，培训和学习拼音发音。培训完成后，可以上小学一年级的语文课。我想更大的城市也会有这样的要求，甚至更严格的要求！

这种训练说明学校对拼音拼写的重视。我们都知道，刚开始学拼音发音和英语发音之后，纠正发音错误会非常困难。幼儿园教育部门，禁止教授拼音、英语和20以上加减乘除的算术。所以教育部不要求幼师，提供相关的发音培训。很多幼儿园开设这些课程是为了满足一些家长对孩子知识学习的需求。

但是这些幼师并没有接受过正规的拼音发音和英语发音的培训，甚至很多老师说话都带着一些地方方言。谁能保证教出来的拼音和英语发音是正确的？如果发音有问题，受过教育的孩子怎么发音正确！

二。书写笔画

众所周知，一年级开学后，语文课对写字肯定有严格的要求，要求孩子开始练字，注意笔画。小学之前，家长会发现，当孩子非正式地写一些简单的字时，家长和幼儿园老师对孩子没有任何要求。只要孩子写的字是正确的，你也会发现，此时的孩子写字更像画画。他们觉得自己是画出来的，不按正确的笔顺写字。随着孩子书写风格的成长，他们养成了自己的书写习惯，也就是我们常说的倒插笔画的习惯。

小学开始练正笔画的时候，先入为主的观念给孩子带来了很多困难。孩子们开始被老师和家长要求纠正错误的笔顺。容易改变吗？我觉得没必要我说家长有经验。真的不容易。

三。书写姿势

至于写字姿势，孩子到了小学，老师都要求背挺直。小学之前，家长和幼儿园老师不会过多干涉孩子的写字姿势，因为他们觉得孩子还小，还不到时候。但是别忘了，孩子已经在写字了，长期躺着或者姿势不规则已经形成了习惯，纠正的时候会有麻烦，对孩子也是有害的。

写字姿势很好找，老师会给孩子一些提示和纠正。但是写字握笔的姿势是一个容易被忽视的问题。孩子早期长时间写字会对手的发育产生不好的影响，幼儿园老师和家长也很少纠正孩子的握笔姿势，但是家长会更负责的握笔，因为孩子是家长。很多幼儿园回家后都会布置作业。这时候家长可以用手培养孩子的握笔姿势，而幼儿园老师不会教孩子用手握笔。

不管你的孩子是否过早的接触到以上三点，我想父母在了解了这三点之后，对父母和孩子都或多或少会有所帮助。如果以后孩子因为这三点出现问题，纠正起来肯定让家长头疼！

昨天和朋友聊起孩子小学的事情。因为小学刚开学，朋友说他同事的双胞胎孩子今年都上小学了。就在前一天，小学老师把他们的家长叫到学校。老师说孩子看不起老师，上课不认真听讲，一直搞小动作，不听劝说。家长上学的时候就知道老师教的课堂内容孩子上幼儿园的时候就已经学会了，而且教的有些内容和幼儿园老师教的不一样，所以孩子就认为小学老师错了。

这个例子是典型的先入为主的观念和过早接触知识导致的问题。其实现在因为各个城市的招生情况，各个家庭的环境，教育观念的差异，有时候我们无法避免孩子过早的接触一些知识，但是我们也可以对问题进行分析和理解，尽量避免或减少一些问题。但是最好的办法还是通过提高家长的教育观念和家庭教育来避免一些问题。