美国幼儿园是怎样进行如厕训练的

美国幼儿园是怎样进行如厕训练的

当你把纸尿裤这种外国人的伟大发明给孩子穿上的时候，你心里会不会也有一个大大的问号:XS，S，M，L，XL……...孩子的纸尿裤什么时候能用？

当我们高举“反对不人道小便”的大旗时，你会不会也很好奇？没有经历过这种具有中国特色的传统如厕方式，孩子究竟是怎么学会自己上厕所的？

文本:

你从几岁开始如厕训练？

“你今天自己去厕所！”每当班上有2岁的孩子这么做，我们老师都会特别兴奋。

以我工作的幼儿园为例。2岁左右是如厕训练的分界线，具体开始时间要参考每个孩子是否准备好了。

美国儿科学会(AmeircanAcademyofPediatrics)为父母提供了一份自测问卷，帮助他们确定自己的孩子是否处于适合如厕训练的年龄。

你家孩子是不是对厕所特别感兴趣，总想冲进去玩？

你的孩子能遵守基本的指令吗？

你的孩子有没有用言语、表情或手势暗示他想上厕所？

你的孩子是不是总抱怨纸尿裤又脏又湿不舒服？

你的孩子可以独自坐在如厕训练椅上吗？

引用

练习指南:如厕训练。美国儿科学会。https://www2.AAP.org/sections/scan/practicingsafety/Modules/toilettraining/toilettraining.pdf，2014年10月8日访问。

如果大部分答案是“是”，说明孩子已经做好了如厕训练的准备。

在这里，肖小军不得不对最后一个问题中的“如厕训练椅”做一个解释:

这张图展示的是家里用的“如厕训练椅”。感觉很像中国的“痰盂”。许多美国父母也鼓励他们的孩子自己装饰这个小厕所。

这样的小马桶适合宝宝的身材，可以给他们“自控力”的满足感。再加上父母的鼓励，孩子更愿意独立如厕。

美国幼儿园的厕所是什么样子的？

当然，专门的托儿所、幼儿园是没有上面那种如厕训练椅的，因为每个教室都是给孩子配两个厕所的。

这是我们托幼中心厕所的照片。不允许2-3岁的孩子单独进入厕所，所以大家可以看到，里面会有一个成人座椅，方便老师照看。

另外，值得一提的是，在肖小军参观和工作过的所有美国幼儿园中，儿童厕所都是不分性别的，厕所之间用简单的隔板隔开。之所以这样设计，是很多专家呼吁的。比如，美国路易斯安那大学教授玛丽·夏拉法(MarySciaraffa)反复强调，幼儿园的厕所在保证个人隐私的前提下，应该采用男女通用(不分男女)。她的研究发现，大多数孩子喜欢浴室谈话，并对异性感到好奇。他们会谈论性器官，在厕所里开各种玩笑。教师的及时参与可以帮助孩子在早期建立健康的性观念。

引用

Sciaraffa，m.，&t.伦道夫(2011年)。“你要我跟孩子谈什么？”:回应幼儿性发展的主题。YC少年儿童，66④，32岁。

一步步走向胜利

好了，言归正传。先说说美国幼儿园老师是如何引导孩子进行如厕训练的。

第一步:上厕所

由于孩子在2岁之前就已经习惯穿纸尿裤，要让他们觉得自己不穿纸尿裤需要一个过程。主班老师一般2小时检查一次孩子的尿布。不管是湿的还是干的，他们都会鼓励孩子脱下尿布，蹲在马桶上一会儿。这种做法被称为“厕所休息”。每次上厕所都是熟悉的不穿纸尿裤的感觉。

与此同时，孩子们可能会在幼儿园找到另一个天堂。许多孩子喜欢玩马桶。他们喜欢听马桶的冲水声，还会拉一长卷卫生纸扔到马桶里。一开始，肖小军觉得这是浪费，就介入了，但是其他老师阻止了我。他们认为这是孩子们兴趣的来源。只有让孩子爱上厕所，熟悉厕所，如厕训练才会更顺利。

第二步:掌握孩子“上厕所”的信号”[h/]

只要和孩子待久了，很快就会明白他什么时候想上厕所。比如孩子扭动屁股，微微下蹲，双手放在胯间。这些都是他想上厕所的常见征兆。鼓励他们在小便或大便前使用厕所。要知道，有时候真的需要点运气，很有可能猜错。但只要孩子有了第一次成功，有了老师的表扬，就会无比自豪，并记住这些感受。

经常是我一进教室，一个小朋友就兴高采烈的跑过来跟我说他今天自己上厕所了！当然，我也会报以同样的兴奋，鼓励他以后多上厕所，因为这说明他长大了。

第三步:“上厕所”不要急

有些家长会对如厕训练感到焦虑和教条。比如他们会特别着急让孩子尽快学会上厕所，对孩子学习的一些胆怯或者重复也不是很有耐心。

而且有的孩子还不熟悉，怕上厕所。在没有准备好的前提下，无论是家长还是老师，都不能强迫孩子使用厕所，更不能以“孩子太大了，不能自己上厕所”来羞辱孩子。

对于确实有自己上厕所困难的人，或者想让孩子更顺利的度过这个里程碑的人，其实可以借助绘本的引导。在此，肖小军也做一个推荐。美国几乎所有的儿童保育机构都保留了一本莱斯利·帕特里塞尔的《便壶》。

这本书用非常简单的风格告诉孩子如何面对上厕所。每当孩子尝试使用厕所时，都应该庆祝。无论这次成功与否，都是成长过程中的一大步。

第四步:让孩子自己选择内衣

孩子成功使用马桶后，应该让自己选择内裤，这样就不用再穿纸尿裤了。美国一般的托儿机构今天会要求家长带2套干净的内裤，这样即使孩子尿裤子了也能马上换。

主课老师一般不鼓励孩子用市面上卖的拉拉裤，而是希望孩子直接穿正常的内衣，自己选择。这样孩子会很爱惜自己的内裤，不想弄湿，所以也会怀念上厕所的日子。

第五步:意外总会发生，不要大惊小怪

当然，即便如此，也不可能保证孩子还是能百分百成功。大部分尿湿裤子的情况都是因为孩子玩的太起劲，忘了上厕所。为了尽量减少这样的事情，每隔两个小时，老师就会逐一提醒孩子上厕所，这也是为了培养孩子上厕所的习惯。

对于父母来说，不用太担心孩子会尿裤子。正确的态度是告诉孩子，尿裤子是正常的，下次尽量及时上厕所。我相信，毕竟如果他们尿裤子了，他们自己也会觉得不舒服。

特别提示:上完厕所要洗手！

如厕训练最后也是最关键的一步是“洗手”。这个习惯一定要从小养成，从小养成的这个习惯也会让人受益终生。

美国人对“洗手”的重视程度让肖小军大吃一惊。几乎所有的洗手站都会贴上如何洗手的步骤。

图为教老师如何洗手的步骤。由于孩子洗手在2岁左右的班级会有老师监督，所以这些图片也是用来提醒老师的。小马君被台阶上的两点深深触动了。

1。摩擦肥皂不少于20秒

如何及时量化？为了让孩子更好地记住擦肥皂的时间，老师通常会让孩子唱一遍ABC的字母表歌，这样大概需要20秒钟就可以唱完。孩子通过唱歌记住了洗手的时间，保证了洗手的质量。

2。关水龙头前擦一下手

洗手后应该做什么？

快关水龙头！

但是美国的托儿中心规定，孩子需要先用纸擦干手，再用纸拧水龙头，这样才能保证干净的手不再直接接触水龙头。看完这些步骤，肖小军不禁感叹。他长这么大了，自己洗手都没有孩子规范。

当然，这些规定看起来特别脑残，但仔细想想，确实能给很多孩子营造一个特别安全卫生的环境，避免大规模传染病的传播。