和一位妈妈聊天,她在谈到如何教育孩子远离陌生人,保护自己的人身安全时,和我分享了一件事。
女儿嘻嘻3岁1个月。半年前,她去幼儿园读慢班。她和班上一个3岁9个月大的女孩妙妙是好朋友。
放学后见到家人,是孩子最幸福的时刻。大多数家长选择让孩子在幼儿园的游戏区尽情玩耍。当你累了,孩子会向父母要水或零食。两岁的孩子总是对别人的食物感到好奇,熟悉的孩子也经常互相分享食物。
嘻嘻刚从海边回来,给妙妙带回来一个海螺,放学后送给她。那时候,嘻嘻吃奶片,和妙妙共用一袋。
几分钟后,原本因为得到礼物而高兴得跳起来找妈妈的妙妙哭着回来了,手里拿着海螺和奶片。她伤心地哭着说:“我妈说你不能拿别人的东西,就还给你吧……”
这位妈妈当时就尴尬了。她通常告诉她的孩子不要随便向陌生人索要东西,但她的女儿和妙妙同学近半年来多次与妙妙的母亲聊天。况且两个孩子在班上是形影不离的,所以当她让女儿给好朋友选礼物时,女儿首先想到了妙妙。
既然被拒绝了,她就得安抚女儿,让她知道,接受不接受她的好,是别人的自由。
让她觉得可怕的是第二天第三天发生的事情。
第二天,她去接孩子,又遇到了妙妙。那时,妙妙的妈妈还没有到学校。妙妙一看到嘻嘻的妈妈从教室里往外看,就冲过去问:“阿姨,那个海螺还在吗?”我非常喜欢它。你能给我一块牛奶吗?"
嘻嘻,我妈选择了婉言拒绝。
第三天,妙妙的行为更加简单粗暴:她直接抓起西西妈妈的包,拉开拉链,抢走了一袋奶片。吃完后,她可怜巴巴地对嘻嘻的妈妈说:“阿姨,你别跟我妈妈说她好不好,她会骂我的。”
嘻嘻的妈妈心情复杂,但最后还是选择了沉默。这位老师目睹了这一事件,向她的母亲道歉,并表示妙妙的行为已经不是第一次了。
在家里一直被压抑的心理需求,在大人不在场的时候,有了一个极端的宣泄口。这样的孩子,如果真的被陌生人诱惑,很可能比普通孩子更容易产生心理防御。
02
我遇到过类似的孩子,因为他们的父母在接受别人的食物方面比较严格。在家人面前,他们规规矩矩,循规蹈矩,但离开家人的视线,他们往往会对其他孩子的食物表现出更强烈的兴趣,比如会主动索要,用手抢夺甚至直接翻孩子的书包。
有个记者曾经做过一个实验,只用了3个橘子,不到2分钟,就骗了3个孩子;幼儿园里,一个陌生的老奶奶只用一个游泳圈就轻松“拐走”了二三十个孩子。
而且从上面的对比表可以看出,绝大多数家长都认为孩子的安全教育做得很好,根本不知道孩子一离开自己的视线就被陌生人带走有多容易。
所以,为了保护孩子,与其用极端强硬的方式要求孩子“不能、不能、也不能接受除了家人以外的任何人的食物或其他物品”,不如利用3岁前与孩子全天候相处的机会,告诉孩子哪些人的东西是可以接受的。
03任何行为,做到极致,都有可能从好事变成坏事。
当然要有个好规矩:永远不要随便拿别人的东西。
如果你想让孩子保护自己,你就得慢慢把这些东西渗透到孩子的生活中:
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