3-6岁是幼儿学习英语口语的发展关键期

3-6岁是幼儿学习英语口语的发展关键期

学前教育专家指出，儿童处于3-mdash；6岁的认知能力和语言学习能力发展速度惊人。同时，与6岁以上儿童相比，现阶段不同年龄段儿童的认知水平和学习习惯存在明显差异。混编教材或班级很难达到最佳的教学效果。

研究表明，儿童在四五岁时，其语音器官已经发育成熟，正确发音所有音节的生理条件已经具备。4岁是培养孩子正确发音的关键时期。在此期间，孩子们几乎可以学习世界上所有语言的任何发音。孩子五六岁的时候，语音发展比较稳定。

专家认为，孩子语言的培养要注意几个方面:语言的发展需要环境的熏陶；孩子的思维来源于实物和直观形象，兴趣是孩子学习的动力。幼儿期所有的学习都可以通过孩子玩(游戏)来完成；在学习过程中，为孩子提供丰富多彩、生动形象的游戏教具，更有利于孩子的语言学习。

如何教孩子英语？

爸爸妈妈不能鼓励别人

现在，许多年轻的父母送他们的孩子去学英语。听着宝宝唱着英文儿歌说着“你好”，家长们很开心，带着孩子下楼找外国小朋友运动英语口语。

B宝贝，看那个外国小孩。去和他打招呼。母亲把孩子推到他的背后:去吧！没想到，孩子遇到了同龄Doll反正不说话，连一起玩都不想。家长开始担心了。为什么他们自己的宝宝得不到？

针对这种情况，迪士尼英语专家成员刘军博士和顾培亚博士提出了严肃的批评:宝宝正处于英语启蒙阶段，家长不必如此焦虑。

正确的开始方式是先弹后说

学习外语是一个循序渐进的过程，需要词汇的积累和频繁的对话与练习。毛头只在一家英语培训机构唱过两首歌。他怎么能流利地说一门外语？更何况和英美的孩子说话？顾博士认为不应该强迫孩子用英语与他人交流。孩子可能还不太自信，认为自己的发音不好，或者口语不够流利，无法表达自己的想法，而家长总是在鼓励迫害他，只会适得其反。孩子们最好先一起玩。在游戏过程中，宝宝会根据需要很自然地跳出单词，比如从是，不是到玩，球，开心等等。

毕竟语言是交流的工具，有交流的欲望才能使用语言。

创造英语环境

有些家长自己不敢或拒绝和外国人说话。他们怎么能指望自己的宝宝主动说英语呢？其实大人在家可以听一些英文儿歌，讲一些英文小故事。最有效的就是看英文原版动画片。不一定要很长的片子。米老鼠和唐老鸭应该是不错的选择。给孩子创造一个英语环境，让他可以在家里说话，和父母进行简单的对话，然后有机会去外面挑战洋娃娃。

不要担心，等待

学习英语和学习其他知识一样。父母切不可急躁，更不可功利。很多家长告诉孩子学钢琴只是为了兴趣，然后就直接考了。都说让孩子学画画是陶冶情操，后来却想参加比赛&hellip&hellip父母的要求在不知不觉中被提了出来，宝宝们就像上了发条的陀螺，但是累了也不一定能学到很多东西。

所以要创造条件让孩子接触很多东西，学习，然后陪着孩子慢慢成长，慢慢学习。千万不要按照书上或者别人家孩子的标准给宝宝超重。