一、大运动
1、练习翻身:将孩子放在仰卧位,用色彩鲜艳的玩具放在孩子的一侧,逗引他转成俯卧位。练习跳蹲:家长坐在椅子上,扶着小儿腋下,让他站在大人的大腿上,并说:"跳一跳",同时将小儿提起。
2、练习扶坐:要求小儿扶着大人的拇指能坐起,增加小儿的握立和臂力。
3、练习独坐:在靠坐的基础上,让小儿练习独坐。
4、开始试爬:家长可将手放在小儿的脚底,利用小腹部和原地打转的动作帮助他向前匍行。
二、精细动作
1、抓握练习:放几个玩具逗引小儿主动伸手抓握,学会拇指和其余四指对立抓握动作,能长久拿住玩具。摆弄玩具:自由的练习抓握、摆弄、敲打,以发展手的动作。
2、玩具换手:家长先给小儿一个玩具,当拿住后立即给他第二个玩具。鼓励小儿将一个手上玩具换到另一个后,然后再抓第二个玩具。
三、适应能力:
1、扶奶瓶,自喂饼干:训练他自己用手扶奶瓶吃奶。可以给小儿一块软质饼干,鼓励他自己拿自己吃。
2、训练定时睡眠和定时大小便习惯:逐步培育生活自理能力。
四、语言
摇铃鼓,鼓励孩子发出声音:能将头转向对他摇铃的人,培养孩子发出声音。
五、社会交往行为
强化母子亲情:增强和母亲的对话,培养求抱动作,扩大交往范围。要经常抱小儿去串门,多和小朋友玩,为小儿提供与人交往的能力。
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