孩子的亲身体验胜过说教_如何和孩子谈心而不是说教
我发现厚厚在观察事物很多时候他都在用脑思考而缺乏感受,所以只要老师和他在一起,他就变成了“十万个为什么”,开始不断问问题,你刚回答完这个,下一个问题又出现了,而且越解释概念越多,他的问题也越多,到最后
我发现厚厚在观察事物很多时候他都在用脑思考而缺乏感受,所以只要老师和他在一起,他就变成了“十万个为什么”,开始不断问问题,你刚回答完这个,下一个问题又出现了,而且越解释概念越多,他的问题也越多,到最后