如何了解孩子的内心世界?5个方法帮助你 每一个孩子都是一个独立的个体，他们的内心世界与成人完全不同。孩子不但但需要自由的空气，还需要有人扶持他的想法与愿意，更需要有人了解他的心声与行动。如果家长能坦然

掌握孩子各项机能发育的关键期关于孩子的心理发展。心理，表现的是一个脑的机能，是客观现实的反映，整个的感觉、直觉、记忆、思维、想象、注意、情感和意志，以及兴趣、能力、气质、性格等等心理现象的一个总称。心

小宝宝总是会出现一些“怪”举动，其中一些是正常的，还有一些就需要妈妈格外警惕，找出原因及时解决。一、穿大人的鞋子经常可以看到宝宝，翻鞋柜找出父母的鞋子，把自己的脚踩进去。这是因为宝宝正处于探索的阶段，

纠正孩子攻击行为的办法1.倾听孩子的需求，理解孩子想要什么。当宝宝出现攻击行为时，家长要认真倾听孩子的想法，从而明确孩子出现攻击行为的真正原因。2.给予孩子更多的包容与温暖，引导宝宝正确发泄情绪。例如

怎么应对分离焦虑1.提前熟悉幼儿园进入幼儿园的前1、2个月，家人可以多带孩子到幼儿园附近参观玩耍，同时分享一些幼儿园的有趣的事情趣事。这样可以使孩子提前熟悉幼儿园环境，减少焦虑的情绪。2.和孩子讨论一

孩子为什么会产生逆反心理1.宝宝个性独立的表现孩子成长到一定阶段，会有独特的想法，比如语言沟通、思维和社会实践能力等等。但家长总觉得孩子太小，不给孩子任何自己动手的机会。孩子殷切的希望能得到父母的认可

怎么看待孩子的逆反心理1.不要抱有成见家长不要将孩子的逆反心理视为洪水猛兽，一遇到孩子稍有自己的想法，就认为是逆反心理在作怪，极力打压，这样只会使孩子更加固执己见。2.把握重要问题在遇到一些细节问题时

孩子如何自我克服逆反心理1.提高文化素养增加孩子的见闻、提高文化知识，使孩子成为有着高文化素质的人，这样孩子自己就能清楚的认识到逆反心理的不可取之处，那么就会采取更有效、更科学的方法来解决问题。大量的

为什么孩子称呼“妈”而不是“妈妈”1.孩子发音系统的成熟 孩子在很小的时候都喜欢用叠字称呼爸爸妈妈，因为那时孩子比较小，叫人的时候发出单音节还是比较困难的。随着孩子的逐步长大，发音系统的成熟，这种叠字

宝宝自卑的几大表现1.过度害羞孩子怕见生人，害怕认识新的小朋友，上学发言回答问题的声音非常小，或者是紧张得说不出来话。那么这是孩子心里比较自卑，很害怕别人对他有不好的评价。2.过于敏感有的孩子在父母批

父母们知道儿童心理异常行为吗？家长们通常会认为，儿童因为天真快乐，他们不会有心理问题，其实这种想法是错误的。现在小编说说儿童心理异常行为。现代的孩子们在得到满足的爱时，却越来越失去了随心所欲地玩的自由；在得到大量玩具的同时，却失去了与父母拥

美国一家研究儿童心理和行为的机构最近对全国范围的2000余名6岁儿童(其中男女各半)作了调查。统计结果显示：◆从幼儿园回来后花费时间最多的五大活动依次为：看电视，体育锻炼，玩游戏机或电脑，与小伙伴在一起玩，看课外书籍。◆对数学，无论是兴趣和

5～6岁幼儿感知觉的发展特点（1） 五六岁的幼儿分辨事物的能力有所提高，已能正确地区别混合色和不同深浅的颜色，能对光谱中全部颜色和它的名称紧密地联系起来。（2） 触摸觉的差别感受从五六岁的幼儿才开始发展起来。如幼儿用两手来比较两个同样体积而

据研究，以下十个方面对儿童的心理健康有严重影响：1、缺乏抚爱。由于离婚或丧失父母等原因，得不到关心与照顾。2、态度不一。或父母双方对待儿童的态度不一致；或前后态度不一致，忽冷忽热。3、儿权至上。父母视为“小皇帝&

至于知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。然家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育，那教育必定没有成效可言的。所以我略略地把儿童心理述之如下，以资施行家庭教育者之参考。一

素质性焦虑这类儿童的神经系统往往发育不健全或受到损伤，对外界环境的变化反应过于敏感。有的则是父母本身具有焦虑的表现，给孩子“模仿性”的影响。父母对孩子的焦虑表现出焦虑的反应，造成恶性循环。境遇性焦虑境

1、多动儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上，有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动，或爬上爬下，摇椅子转

[环境因素](一)家庭环境1．社会经济状况 一般认为，家庭社会经济状况较好的家庭，小儿的语言、适应能力和智力的发育均优于社会经济状况较差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多；另外，在这种家庭中，心理和社会交往机会少，儿童就象成

从受精成胎起到死亡为止,每个人都在发展过程中而不断变化着。最明显的令人注目的变化是生理上的变化;有一些是心理上的变化。那么,这些心理变化是如何产生的?又是怎样发展的?推动其发展的动力又是什么?一、影响和制约儿童心理产生和发展的因素影响和制约