根据句式结构应该补上定语，修饰词为主：大大的西瓜很甜的西瓜没籽的西瓜光泽的西瓜绿绿的西瓜西瓜：（xī guā），多为一年生蔓生藤本植物，果实可口多汁，冷食更佳但切开不易保存。造句：西瓜的种子是爷爷精心挑选的，所以苗长得特别好。今

主要区别是，意思不同、侧重点不同、引证解释不同，具体如下：一、意思不同1、糅合糅合的意思是搀和，混合。2、揉和揉和的意思是融合。二、侧重点不同1、糅合混杂在一起。2、揉和融成一体。三、引证解释不同1、糅合丁玲 《杜

即使也是表示转折关系的关联词。转折关系是对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句并非理所当然的推论才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏、正句之分，

两层含义：1.“然”，表示前面一事已告一段落。“后”，下面的一句文言文表示前事的发展状况。“然后”可译为从那以后或从此以后。2.“然后”连译表示事情的转折。“然后”直译为然后。3.“然”通‘燃’，因此“然后”文言文中有可译为‘燃烧以后’的，

五行五脏五色五方五情五味五官木肝青东怒酸目火心赤南喜苦舌土脾黄中思甘口金肺白西悲辛鼻水肾黑北恐咸耳五脏俱全发音wǔ zàng jù quán释义比喻事物的体积或规模虽小，具备的内容却很齐全。示例你别看我们那个生产小组，“～”。（茹志娟《如愿

  对于这位朋友的问题，可以从两个方面讲清楚：一是关于国家标准中的分号；二是关于排比句中的分号。一、关于国家标准中的分号《标点符号用法》（GBT 15834-2011）是2012年6月1日起实施的的一项中华人民共和国国家标准。根据这一国

写作思路：例子中苹果又大又红，是用单字形容一个物体的外形特点，所以应该用相同的方法回答问题。正文：1、小猴子又（瘦）又（高）。2、小猴子又（顽皮）又（可爱）。3、小猴子又（灵活）又（聪明）。4、小猴子又（机灵）又（好动）。5、小

“要么……,要么……”这类型的句子表达选择关系。句子列示出几种情况，要求选择一种。造句：1、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不