根据句式结构应该补上定语，修饰词为主：大大的西瓜很甜的西瓜没籽的西瓜光泽的西瓜绿绿的西瓜西瓜：（xī guā），多为一年生蔓生藤本植物，果实可口多汁，冷食更佳但切开不易保存。造句：西瓜的种子是爷爷精心挑选的，所以苗长得特别好。今

主要区别是，意思不同、侧重点不同、引证解释不同，具体如下：一、意思不同1、糅合糅合的意思是搀和，混合。2、揉和揉和的意思是融合。二、侧重点不同1、糅合混杂在一起。2、揉和融成一体。三、引证解释不同1、糅合丁玲 《杜

即使也是表示转折关系的关联词。转折关系是对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句并非理所当然的推论才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏、正句之分，

两层含义：1.“然”，表示前面一事已告一段落。“后”，下面的一句文言文表示前事的发展状况。“然后”可译为从那以后或从此以后。2.“然后”连译表示事情的转折。“然后”直译为然后。3.“然”通‘燃’，因此“然后”文言文中有可译为‘燃烧以后’的，

  对于这位朋友的问题，可以从两个方面讲清楚：一是关于国家标准中的分号；二是关于排比句中的分号。一、关于国家标准中的分号《标点符号用法》（GBT 15834-2011）是2012年6月1日起实施的的一项中华人民共和国国家标准。根据这一国

写作思路：例子中苹果又大又红，是用单字形容一个物体的外形特点，所以应该用相同的方法回答问题。正文：1、小猴子又（瘦）又（高）。2、小猴子又（顽皮）又（可爱）。3、小猴子又（灵活）又（聪明）。4、小猴子又（机灵）又（好动）。5、小

“要么……,要么……”这类型的句子表达选择关系。句子列示出几种情况，要求选择一种。造句：1、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不