135的因数有：1、3、5、9、15、27、45、135，因数或称为约数，定义是：整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数，0不是0的因数。在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为

1的因数：12的因数：1,23的因数：1,34的因数：1,2,45的因数：1,56的因数：1,2,3,67的因数：1,78的因数：1,2,4,89的因数：1,3,910的因数：1,2,5,1011的因数：1,1112的因数：1,2,3,4,

127和198的公因数是1因为127是质数且不能整除198，所以198与127的最大公因数是1。198的因数有:1、2、3、6、9、11、18、22、33、66、99、198127的因数有：1、127198和143的所有公因数只有1扩展阅读

115的因数:1、5、23、115200的因数:1、2、4、5、8、10、12、25、40、50、100、200268的因数:1、2、4、67、134、268115、200、268的最大公因数是1。你好！115的因数有：1, 5,23,

263是个质数。因数只有1和它本身（263）.那么怎么判断质数呢？由于大于2的质数一定是奇数（奇数又不一定都是质数），所以，在判断一个自然数是不是质数时，首先要看它是奇数还是偶数。如果是大于2的偶数，这个数肯定不是质数，而是合数；如果是

1是36的因数36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；36的所有因素。因为36大于零，所以1是36的一个因素。就因为36四偶数，所以可以除以二，36÷2=18。2和18也是36的因素。18也是偶数，还可以除以2，18除以2=

18的因数共6个，分别是1，2，3，6，9，18。因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。 18的因数有1、2、

1的因数：12的因数：1，23的因数：1，34的因数：1，2，45的因数：1，56的因数：1，2，37的因数：1，78的因数：1，2，4，89的因数：1，3，911的因数：1，1112的因数：1，2，3，4，6，1213的因数：1，1314

77的因数，11*7=77，即11和7就是77的因数。19*7=133，即19和7就是133的因数。在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。190的因数有1、2、5、10、19、38、95、190，114的因数

这是一道关于除法的问题，这里所考的是被除数、除数、商的关系：根据：被除数／除数＝商 被除数／商＝除数 商x 除数＝被除数根据题意可知此题是求除数，所以此题解法为： 4530=1.545除以什么等于什么余3 找出相同的除数45去除余数=45

15的因数有：1、3、5、15。15的倍数有：15、30、45、60等。假如a*b=c（a、b、c都是整数），那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、

1.23的因数有1和23。2.因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数，而没有余数，我们就说b是a的因数。3.事实上因数一般会定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。

写出1-60各数的因数太多了，写其中几个如下：1的因数：12的因数：1、23的因数：1、34的因数：1、2、4……59的因数：1、5960的因数：1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、6060的因数：1，2，3

2个4相乘列式是4X4=16。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。矩形的区域不取决

51的因数有（1，3，17，51）52的因数有（1，2，4，13，26，52）53的因数有（1，53）54的因数有（1，2，3，6，9，18，27，54）55的因数有（1，5，11，55）56的因数有（1，2，4，7，8，14，2

4的6倍是6个4，算式是4X6=24。求四的六倍，要把四和六倒过来，公式：6Ⅹ4=24。在小学不做规定，算式写成6X4=24，也可以。分析：主要考察乘法的意义。乘法的计算法则：数位对齐，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一

5时等于300分。小时和分钟都是时间的度量单位。因为1小时=60分钟，所以5时=5小时=5x60分钟=300分钟。即5小时等价于300分钟。扩展资料：1、国际常用的时间单位常用的时间单位有年、季度、月、周、日、小时、分钟、秒。

这两个之间其实没有很直接的相关联系的，做不了比较，唯一的共同点可能就是和计算有点关系，但珠心算不是为了计算或者提高数学成绩存在的，珠算目前只能是算是一种文化遗产，而珠心算如今是作为提高孩子的专注力、注意力、记忆力等存在的，目的是开发孩子的

因为760=2的三次方×5×19,（3+1）×（1+1）×（1+1）=4×2×2=16,所以760有24个因数。它们是1,2,,4,5,8,10,19,20，38,40,76,95,152,190,380,760101--1000的质数：