为了宝宝的明天能够活得更好些，或者比爸爸妈妈们生活得更好，现在的父母们热衷于在宝宝幼小的时期就开始进行填鸭式的启蒙教育。三岁背唐诗、四岁练钢琴、五岁解数学，似乎只有这样才能使宝宝将来更有出息；自己也能活得更踏实。当许多年轻的爸爸妈妈们奔忙于

一般把3~6岁称为学龄前期，这是一段对智力发展很重要的时期，3岁前后是口语发展的关键时期。4岁左右是形象视觉发展的关键时期，4~5岁是开始学习书面语言的关键地期，6~8岁是学习外语的关键时期。近些年来，对于早期的“关键年

地图拼板：你认识我们的祖国么？我们的宝宝认识。地图拼板这个游戏可以训练宝宝的观察能力、记忆能力、手眼协调能力和认知能力。让我们来看看这个地图拼板。首先它的颜色非常鲜艳，每个省份有自己的颜色，当然它们的形状更是极不规则的，宝宝在观察的过程中首

小班幼儿由于年龄较小，其饮食是关乎健康之头等大事，教师要在合理安排膳食的基础上，充分尊重幼儿主体，科学管理，创设宽松进食环境，激发幼儿食欲，正确引导，规范幼儿用餐行为促其养成良好习惯，让孩子更健康地成长。一、合理安排膳食合理的营养是幼儿体、

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孩子的健康成长离不成各种能力的培养，这其中社交能力是最为基础的能力要求之一。但目前，一些幼儿正日渐缺乏基本的交往能力。幼儿的交往能力缺失已是幼儿教育领域普遍关注的问题之一。如何正确看待孩子不善交往，得从孩子身边的教育环境分析：孩子不善交往，

对于尿床孩子的教育一定要讲究方法，不应该伤害其自尊心。孩子也有属于自己的苦恼，当被发现尿床时，他们也会感觉到不安和尴尬。我们应让孩子知道，尿床并不是他本人的过错。事实上，尿床作为一种疾病，也不是孩子能有效控制的，那么家长带孩子及时治疗外还应

多商量 少命令比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他

专家介绍，孩子的性别角色意识从3岁以后就开始建立了，从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格，为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。下面就来了解下幼儿性别教育6条温馨建议~心理学家研究发现，幼儿阶段所受的影响要比青

教育方式影响孩子的个性已无可厚非，其中，孩子自信心的培养也与家长的教育方式紧密相连。专制型：孩子易缺乏自信专制型家庭的特点是父母威信占绝对地位，孩子完全按父母的意志生活。家长对孩子的所作所为经常采取不信任的态度，孩子稍有差错便指责&

男生的女性化本质上是性别感错位。造成这种现象的原因是多方面的。目前中小学女教师过多也是造成男生女性化的原因之一，过于突出的女性氛围当然对学生健全人格的形成有不利影响。北京市教育学会教育心理研究会，每年在青少年心理咨询热线询问变性问题的孩子有

几乎每个大人为了训练宝宝乐于分享的性格，会问：可以分给小朋友吃吗？可以跟小朋友一起玩玩具吗？答案往往是——不可以。这并不是宝宝小气、抠门，而是他正处于自我意识的敏感期。家长不必强硬扳过来。自我意识的敏

有父母会问，男宝宝跟女宝宝的教育方法该不该一样呢？对于男宝宝，还需要额外制定一些方法来教育吗？尽管0~3岁宝宝年龄尚小，但男女宝宝的性格特征、心理特色却是如此不同，不少父母往往认为男宝宝总是很调皮，总是给大人捣乱、惹麻烦，有时男宝宝还会很倔

幼儿期是整个儿童时期的重要年龄阶段。幼儿在此时期积极的探索和思考着他们面对的人生问题，极度渴望着自我的成长。读懂幼儿心理教育，为宝宝心灵的大树施肥浇水，铲除所有不良的隐患，是当代父母应该重视的问题之一。勇敢面对人生在幼儿时期，存在着一个尤为

老师的权威VS 朋友式的互动先说国内的幼教老师，虽然她们讲起课来很亲切、也很生动，听课的孩子们也喜欢。但是讲课时，老师总是鹤立鸡群般地站在一群正襟危坐的小朋友中。这生生地就拉长了老师与孩子的距离感，孩子从小就被灌输“一定

入园后，孩子站在了一个新的起点上，更需要父母的关注、扶持。年幼儿童习惯的形成需要反复地实践和训练，家庭应与幼儿园相互配合，在孩子入园后，家长仍需讲究些教育技巧。及时鼓励孩子在幼儿园的进步当孩子在幼儿园取得了一点进步，如学会一首歌，一支舞，父

近日来，关于幼儿园年幼的孩子入厕时该不该“男女有别”？在网络上炒得沸沸扬扬，几十年来，我国幼儿园习以为常的做法开始遭到一些家长和幼教专家的质疑。与此同时，一些条件优越的幼儿园里，“

年幼儿童习惯形成需要反复地实践和训练，如果家庭不与幼儿园相互配合，对孩子成长不利，孩子可能因此感到无所适从，甚至形成双重人格。所以，在孩子入园后您还得讲究些教育技巧。　　　　1、教给孩子一定的交往技巧在幼儿园中，有一个孩子看到一个小朋友在玩

前不久，杭州一家幼儿园因为把3至6岁的儿童进行混龄编班，在全国引起了不小的反响。其实，这种早期教育的“新形式”天津早在6年前就开始试点，不过由于始终处在争议中，到现在仍然难以推广。混龄教育天津市早有试

学龄前教育的4大失误失误1：教师怎么能要求全体男孩子和女孩子的动作、坐姿、站姿都一模一样呢？每个孩子都应该有富有他们自己个性特点的行为，那才是他们独特的行为符号。只有具备个人特点的行为才是有魅力，有力量的。失误2：教师怎么能要求全体孩子在回