补水口碑最好的护肤品

1 倩碧黄油乳液

补水保湿效果：

这款经典的小黄油大家应该都是知道的，全新的倩碧有油黄油升级配方,创新修护科技,提升弹润膜力,带来内润外弹光采肌。全新倩碧天才黄油+,专注修护天然肌肤保护膜力,成就弹润膜力升级,内润外弹。倩碧润肤露配方与肌肤自然滋润成分如出一辙，复制天然的水油平衡状态，有效防止肌肤水分流失及过敏现象，让肌肤即刻变成擅长导入养分的湿海绵。



2 宣致蜗牛原液面膜

补水保湿效果：

深层补水保湿真的特别的好，用一片面部就滋润有光泽。这款来自中国河南黄河故道的天然蜗牛原液精华，在黄河故道有自己的养殖场，是全球天然蜗牛原液养殖基地之一，为韩国和法国等大牌供应了十几年的原料，天然蜗牛原液修护受损肌肤、美白提亮肤色、补水保湿，被称为护肤黄金液，是一款超值好用的国货精品，现在很多横店演员和电视主播都用这个，效果真的比欧美大牌还好用。



3 雅诗兰黛红石榴水

补水保湿效果：

这款补水效果一直都很好，吸收也很快，一般都是用滋润型的比较多。雅诗兰黛红石榴水，分为滋润型和清爽型，这里分析的是滋润型。这款水主要是围绕保湿和提亮肤色做文章。在保湿方面，采用常规的水溶性醇类保湿剂甘油、双丙甘醇、-丙二醇，补充皮肤水分。



4 希思黎全能乳液

补水保湿效果：

法国希思黎为全球高端化妆品牌，以奢华植物美容被大家所熟知。旗下的明星产品全能乳液，荣获去年多项美容大奖。包含了人参、迷迭香、蛇麻草、马尾草等植物成分，可针对所有肌肤类型达到活化、平衡作用。



5 无印良品舒柔乳液

补水保湿效果：

平价又大瓶，预算有限的敏感肌请不要错过它!不添加香料、色素、矿物油、酒精等成分，温和无害，敏感肌的福音，成分简单，精简配方，只专注于“滋润”这一功效。质地清爽不粘腻，适合春夏使用。



6 雅漾舒护活泉水

补水保湿效果：

这款含有大量矿物质的爽肤水敏感皮肤专用，创新的聚合硅和胶状分子球体科技，既能高效清洁皮肤，同时不破坏天然保护屏障，有效洁肤的同时舒缓敏感皮肤，消除发红发肿的过敏症状，质地清爽无黏稠感，很适合夏天使用。



7 科颜氏高保湿面霜

补水保湿效果：

质地细致，易于吸收，任何季节与气候皆适合使用。

属于偏液体的形态，水润，保湿效果好。也是很多美妆人士所推荐的。相比于其他产品，科颜氏高保湿面霜价格也能承担的起，效果也是很不错。



8 松山油脂柚子身体乳

补水保湿效果：

日本的精致在这里展现出来了。味道非常好闻的产品，这款身体乳清淡的柚子香味，闻到就有好心情。质地是很清爽的，涂在身体上不会泛油，很舒服。



9 露得清深层滋润护手霜

补水保湿效果：

蕴含天然角鲨烷与维他命E，能快速软化增厚的角质层，深度滋养与改善手足皲裂现象。丰富甘油成分，只需少量即可令双手肌肤柔软细滑并保持滋润达17小时。



10 后天气丹花献滋养乳

补水保湿效果：

韩国后的滋养乳，特含山参玉珠,鹿茸粉骨及黄金竹木等核心成分经长时间熬制,富含精华般丰富营养,由内而外呈现肌肤光泽,保持肌肤的最佳状态。

这些补水保湿护肤品，可以说是又快又好用，肌肤干燥的朋友们，真心不要错过，别看补水保湿是基础工作，但是要做好，还真的需要坚持和用对产品，这样肌肤才能水嫩又好看。DreamtimesM2 梦幻三部曲

品牌：作为当下中国最受年轻人青睐的护肤品品牌，Dreamtimes多年来以专注年轻人肌肤而闻名，其明星产品M2梦幻三部曲曾多次成为淘宝，京东网等购物网站的季度总冠军的销量。一度超越倩碧经典三部曲，2012年，Dreamtimes凭借着其超高的性价比再次在瑞丽网站的百家护肤品调查中名列前茅，成为最受年轻人欢迎的化妆品品牌之一，稳稳的占据了亚洲年轻人护肤品市场中的半壁江山。

明星产品：作为经典护肤套装DreamtimesM1梦幻三部曲的升级版，M2梦幻三部曲一经问世就在港台创下了超高的人气与绝佳的口碑，在台湾PPT论坛上被过万网友评为“2012年最佳保湿护肤品套装。”升级后的H30小分子体系拥有极好的吸收性，为肌肤24H强效高密布补水，简单的护肤三步骤凝聚了世界最先进的顶级护肤科技，把科技与护肤之美演绎尽致。作为2014年最热化妆品排行榜的NO1，的确实至名归。高丝 雪肌精美白化妆水

品牌：日本高丝创立于一九四六年，一开始只是化妆品的经销公司，以美发用品起家，现为日本第三大化妆品公司，以质量著称于日本，获得了日本化妆品行业的第一也是目前唯一的质量管理最高奖项“戴明奖”。 发展至今，目前集团旗下共拥有KOSE高丝、AVENIR艾文莉和BEATY DE KOSE美谛高丝等品牌，满足消费者日益增长的个性需求。

　明星产品：高丝雪肌精化妆水富含薏苡仁、当归、甘草等汉方植物精华，防止由于日晒所形成的黑斑雀斑，让肌肤逐渐如雪般白皙，改善肌肤本质的美白化妆水。根据汉代中药处方配置的纯植物性的自然化妆水，能彻底改善肤质，让肌肤呈现均匀，柔和的莹润光泽，温和平缓地调理肌肤，具有完美的美白效果。其含胎盘素，当归萃取精华，促进血液循环，改善皮肤灰暗，防止色素沉淀，提高肌肤的保湿机能，在修护受紫外线损伤的肌肤之余能改善肤质，这也是它能稳坐2014年最热化妆品排行榜亚军的关键因素之一。

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

3月15日消费者权益日马上到来了，幼儿知道很多的节日但对于3月15日而言，很多的幼儿都不知道这个节日，也不知道要维护自己的权益。因此设计了《维权315》。通过幼儿已有的生活经验和学习经验来设计了本节课内容，以平时的逛超市来引出课题，通过课件让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，在讨论中整理。

活动目标：

1、了解315并知道维护自己的合法权益。

2、整理食品找出伪劣产品并归类。

3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

活动准备：

情景布置(超市区角)、PPT课件

过程实录：

1、逛超市区角，引出课题。

—“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”

①师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。

(通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。)

②幼儿检查所买食品的质量与保质期。

(幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。)

2、观看课件，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。

①幼儿看课件并说说看到了什么。

(通过课件吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。)

②再次观看课件，教师提问帮助幼儿理解课件内容。

—“课件里老鼠的头为什么会那么大呢(因为喝了伪劣的奶粉)

“刺猬身上的刺为什么都没有了(因为用了伪劣的洗发水)

“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢(因为用了质量不合格的化妆品)

(PPT课件给幼儿带来好奇，根据课件内容让幼儿猜测课件故事里所发生的事情。在此环节中，幼儿的注意力被课件吸引住了，幼儿的答案千奇百怪同时也发展了他们的想象力。)

③请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。

—“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢”

(幼儿在观看课件后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。)

④教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。

(在此环节中，通过课件让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，激发了幼儿打假的热情。)

3讨论买到伪劣产品因如何处理：

①请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。

—“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢”

“我们买到伪劣产品应该怎么办呢”

“我们要怎么处理这些东西呢”

“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办”

(根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。)

②教师讲解315消费者权益日的有关知识。

—“如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”

(通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协

会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。)

③观看PPT，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。

—“那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗”

“你刚刚看到了什么”(工作人员用火把伪劣产品销毁)

(在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过PPT课件告诉幼儿工作人员是如何处理的。)

4、帮助小熊检查超市的食品。

①教师讲解操作要求：

—“我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。”(可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。)

②幼儿操作，教师巡回指导。

③师幼共同检查食品的安全。

(幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。)

5、延伸活动：处理伪劣产品。

—“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧!”

(在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人在害其他的消费者。)

根据幼儿的年龄特点，在活动中以幼儿的生活经验来开始，在活动中通过观看课件来让幼儿了解伪劣产品对我们的危害，同时课件很好的吸引了幼儿的注意力，也发展了幼儿的想象力。在讨论中，幼儿根据已有的生活经验来讨论，帮助他们整理了已有的生活经验，通过课件、讨论和来扩展他们的生活经验。

课件很好的描述了伪劣产品对人身体的危害,也给了幼儿充分的空间去想象。教师根据幼儿的年龄在活动中运用了课件,很好的吸引了幼儿的注意力通过猜测课件内容很好的发展了幼儿的想象力和语言表达能力等。

活动反思：

1、教学目标的设计合理。我本节课设计的教学目标：一是让学生掌握关于消费者权益方面的基本知识了解维权途径。二是在掌握运用本课知识的基础上深化对评析题、意义题、和建议题的答题方法。从整节课来看这个目标设计还是合理的，学生的运用也体现了这一点。

2、教学理念体现了以学生为主体。我这节课的设计关注了学生的主动性主体性，从知识框架的整理到快速记忆以及典型例题的讲解分析，我都是极大的发挥他们的主体性。知识框架由两个学生板书整理，全体学生在学案上整理然后集体纠错补充；快速记忆环节学生对桌间互相检查，做到所有人都能被检查以发现问题；典型例题分析，运用自主看整体试题，然后学生分组讨论并派代表讲解全体学生纠错补充的方式来完成。从课堂效果上看，课堂气氛良好学生表现踊跃并有所收获。

3、习题设计比较典型。我这次设计的习题大多是中考试题有一定的代表性。而且我尽量关注学生的答题情况能及时看到学生的错题和差异，比如选择题第八题绝大多数学生都出现了错误这其中也包括我，而明雪能及时看到第四个选项是错误的，应该是“向人民法院提起诉讼”而不是“向人民检察院提起诉讼”。对于她我及时给予了表扬。

不足：

1、部分重点知识处理过粗。本节课看上去知识比较简单，但是运用中却大有玄机，这从学生做题情况就可以看出来，出题率比较高。反思原因我觉得是因为我在消费者权益的内容上处理过于粗造成的，消费者的权益是出题点，我只是单纯的让学生进行了记忆而学生不理解所以在做选择题是出现了错误。我在此处应该是让学生重读消费者的四项权益然后立即做典型习题以进行巩固知识点。

2、答题技巧的点拨上应该更规范。这个问题尤其是表现在凯讲的意义题时。我应该细化此题：食品安全法既然是法律就应该定位到政治文明、依法治国的知识上。再有，是法律就应该有法律的作用。第三点因为是食品安全方面的或者是消费者方面的就应该有利于经济社会秩序和发展的。而在这个问题上我进行了点拨但是自我感觉条例性还是不很突出。

3、最后的问答题应该更接近于时政热点才对。消费者问题历来是时政热点我在设题时也应该关注这些取材要与学生生活相关。

4，时间掌握不是很准，所以造成最后的习题处理的有些仓促。

小百科：维权是指维护个人或群体的合法权益。维权的范围可能包括人身损害、土地纠纷、 医疗事故、婚姻、家庭、继承等民事纠纷，所进行的行政及司法诉讼。

幼儿园社会教案 篇2

设计意图

活动包括两个方面：一是认识、感知面料的特点，二是在活动中发展幼儿的触摸感觉。幼儿对服装面料没有相关经验，更缺乏较为细致的触摸、感知，特别是随着天气的逐渐转凉，幼儿的着装也逐渐增厚，这正是一个可利用教育资源。本次活动旨在让幼儿感知服装面料的特性，并由面料扩展到对其他事物、概念的认识。在寻找、发现的同时，有意让幼儿接触、观察、比较，激发幼儿的探究精神。

活动目标

1、感知服装不同面料的特点。

2、有较敏感的触摸感觉。

活动准备

1、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。

2、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。

过程建议

1、参观展览，感知服装面料的不同。大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发现其不同。

2、感知、触摸、比较。

(1)不同面料的比较感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么为什么

(2)与周围各种物体的对比感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说对比感觉的不同（墙硬、皮肉柔软）。

3、了解面料的用途及与人的关系。

(1)思考讨论：为什么要用不同的面料做衣服(季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等)

(2)启发孩子讲述自己穿过的衣服。

延伸提示

游戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么夏天到了穿什么

幼儿园社会教案 篇3

活动目标：

1知道遵守规则。

2感受遵守规则的快乐。

3鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

1幼儿活动时的ppt课件 。

2贴有交通标示的活动场地一块。

活动过程：

一、 看一看，说一说

1出示游戏时没遵守规则的，中小朋友这样做有什么危险应该怎样做

2出示喝水时没遵守规则的，中小朋友为什么没有喝上水应该怎样做在幼儿园要遵守规则，那生活中是不是也要遵守社会规则

3出示生活中人们没遵守社会规则的“小区怎么了”，如果你生活在这样的小区，你的感觉是什么样的应该怎样做

4教师小结：规则无处不在，无论在幼儿园还是生活中都需要遵守许许多多的规则，只有这样才会让我们的生活变得更加美好。

二、做一做，玩一玩

1游戏——安全过马路，教师讲解游戏规则。

2和老师一起做游戏，感受遵守游戏规则带来的快乐。

活动反思：

孩子的成长离不开家庭，规则意识首先是在家庭中萌芽发展的。让家长懂得培养幼儿规则意识的重要性，掌握方法，家园一致，从而达到事半功倍的'教育效果。规则意识的形成，不是一朝一夕的，它需要长期、反复的引导，只要我们能持之以恒，一定能使幼儿将各种规则，化为心中自主的、自觉的、习惯性的良好行为，使我们的孩子，将来顺利地融入社会。

小百科；规则，是运行、运作规律所遵循的法则。

幼儿园社会教案 篇4

活动目标

1、能认识并理解自己和他人的情绪情感以及原因

2、学会恰当表达自己的情绪，并找到转移坏情绪的方法

3、愿意分享身边的人对改善自己情绪的帮助，感受与人交往的意义

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备

经验准备：幼儿读过小猪和小象系列绘本

物质准备：心情表情贴纸若干、绘本故事ppt

活动过程

(一)谈话导入师：小朋友们，大家还记得小象和小猪这一对好朋友吗就在前几天，小猪画了它每天的心情预告表，他记录了每天发生的事情，但是不小心把对应的心情贴纸给打乱了，大家一起来帮帮他吧!

教师出示表情贴纸以及发生的事件，让幼儿进行对应的连线，引导幼儿描述并思考原因。

小结：通过小猪每天心情预报的回放我们可以看到，周一时候的小猪是闷闷不乐的，因为这是一周上课的第一天，于是小猪给闷闷不乐的自己画了一个不开心的表情，并在旁边用灰色的阴天来表示;周二的小猪心情晴多云转晴，因为喜欢的安安老师奖励了他一支漂亮的笔;周三小猪上学的时候发现弄丢了老师给他的那支笔，他大哭起来，于是周三就是黑沉沉的暴雨风气;周四小猪迎来自己最有兴趣的户外运动课，显得十分高兴，但是他在运动过程中不小心摔了一跤，他的心情从晴天变成了大雨天气，周五的时候小猪又快乐起来了，因为明天就是周末，他和小象约好了要一起出去游玩，我们可以看到小猪的心情预报表情旁边出现了一条美丽的彩虹。

(二)绘制心情预报表让小朋友制作动手制作自己的一周心情预报，并与同伴分享交流。

师：小朋友们都能够认识掌握自己每天的心情，并都能把他们描绘出来，这可真棒。大家都有自己的每天的心情预报表了，无论是晴天，还是多云天，暴雨天，或者是晴转多云，都是很正常的情绪。但是如果一周里面的心情是坏天气多过好天气的话，小朋友们可得注意了，因为坏天气如果一直不消失，可是看不到彩虹的哦。

(三)一起去玩吧教师讲述绘本，感受故事情境师：小象和小猪约好星期六出去玩，他们正准备玩耍的时候，一滴雨珠"啪嗒"落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望，小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快，雨中出现两条快乐的小蚯蚓，于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。

教师提问：为什么小猪不开心，为什么后面他又重新开心起来。

帮助幼儿了解朋友的重要性，并分享周围的人为自己的心情都提供了怎样的帮助。

小结：我们要正确对待自己的情绪，设法摆脱坏心情，重新使自己快乐起来。小猪有了小象在旁边一直鼓励帮助他，因为身边有许许多多爱自己的人，所以我们的生活可以看到美丽的彩虹。

活动延伸

鼓励幼儿坚持每天绘制自己的心情预报图并与爸爸妈妈进行交流分享，思考并找到让每天的坏心情变好的方法，培养积极乐观的心态。

活动反思

我想从活动设计上和活动过程中存在的问题自我分析一下。

1、本次活动将天气和心情结合起来，巧妙地将幼儿感受别人情绪与天气预报联系起来，同时设计提出问题，让孩子投入到情景中去，更好的体验和感受各种变化的心情。

2、活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了孩子的想象力和创造力。但对幼儿的语言表达能力方面的培养不是很好，应进一步加强。

幼儿园社会教案 篇5

一、学习目标

1简单了解人类和动物之间的生态关系，激发儿童对动物情感的关心和爱护，并形成初步的环保意识。

2激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养孩子保护动物。

二、为什么要保护珍稀动物呢？

从1600年到1996年，世界上消失了164种鸟；从1871年到1970年，兽类灭绝了43种。地球上自有生命以来，共出现过25亿种动植物，其中有将近一半是在最近3个世纪内消失的。物种平衡的破坏，使人类生存环境恶化，人类本身将遭到巨大灾难。现在，地球上平均不到两年就有一种野生动物灭绝，不少动物也处于灭种的边缘。我们从小就要明白，爱护野生动物是人类的一种美德，保护野生动物是每个人义不容辞的责任。

大熊猫是一种古老的动物，被动物学家称为“活化石”。与它同一时期的动物如剑齿虎等，早已灭绝并成为化石。大熊猫分布在我国四川北部、陕西和甘肃南部，是我国的一级保护动物。

藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁进行贸易活动的濒危动物。昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。

金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴三种（还有一种越南金丝猴），均已被列为国家一级保护动物。

丹顶鹤,别名仙鹤，属于鹤科,属于国家一级保护动物。栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬。在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。

扬子鳄是我国特有的鳄类，也是世界上濒临绝灭的爬行动物之一，有些农民曾把它当作有害动物，见了就捕杀。扬子鳄已处于几乎要绝灭的境地。

三、看着如此可爱的动物们，我们应该怎么做呢？

我们应该给它们恬静的湖泊，给它们美丽的森林，给它们宽阔的草原！

四、课堂小结

人类是大自然赋予的一种生物，动物是人类的朋友，保护动物是人类应尽的职责与义务，因为动物对于人类和大自然来说具有重要的意义。

幼儿园社会教案 篇6

活动目标：

1、开展班级纸制品使用情况的调查，在此基础上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性方案。

2、愿意从自身做起，做节约用纸的环境保护小卫士。

3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、经验准备：幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查，可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。并统计出自己一周使用各种纸制品的总量；知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维。

2、材料准备：视频资料——幼儿使用纸的活动实录片段(绘画、折纸、手工制作活动)，纸制品使用情况的调查汇总表，课件，标记卡，报纸，单面使用过的复印纸，画报纸(广告纸)，废旧纸盒，纸杯等。

活动过程：

一、分享调查结果，初步了解人们在日常生活中纸制品的用量非常大，体会节约用纸的必要性。

1、教师提出问题，引导幼儿汇总调查结果。

（1）师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量，现在我们来统计一下，全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。

（2）出示大调查表，请3～4位幼儿介绍自己的记录结果。教师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒(杯)等的数量。

2、以幼儿用纸量与一棵树的造纸量进行对比，让幼儿感受到节约用纸的重要性。

（1）讨论：我们真的需要用这么多纸吗有没有可能节约使用为什么

（2）小结：纸对我们很重要，我们需要它。用纸也有节约的方法，节约用纸可以少砍树，就是一种保护环境的行动。

二、观看视频，讨论并提出班级节约用纸的方法

1、观看视频，观察其中的用纸行为，讨论节约用纸的方法。

（1）观看片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，只见他画一点就换一张画纸。

讨论：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法(不能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再拿新纸画另一幅画。)

（2）观看片段二：一幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折的作品；一幼儿在做手工(纸盒造型)，正从一张大彩纸中剪一个小圆形；另一幼儿则从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形，旁边有废纸篓，篓里有一些纸屑。

讨论：看了这段录像你们又有什么想法(可用废旧纸折纸，剪图形可以选不同大小的纸，剪的时候要从边缘开始剪起，用过的废纸也可以收集起来再利用……)

2、师幼共同总结：班级节约用纸的方法。

●认真画画、写字，画错画写错字的纸可以留作他用；

●可用报纸、用过的复印纸、画报纸替代部分画纸；

●剪小图形用小纸，剪大图形用大纸，剪图形时从纸的角落或边缘开始；

●利用废旧纸盒、纸杯做手工或者游戏材料；

●无法再使用的废纸还可以回收。

三、实践操作：动手整理废旧纸张，为再利用作准备

1、提供报纸、画报纸(广告纸)、各种彩纸，分三组进行整理。

师：我们一起来动手整理废旧纸张。我先来介绍整理方法和要求。

●报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸．折叠整齐作为水粉画的画纸。

●彩纸组：把纸按大、小和颜色分类摆放。

●画报纸组：把画报纸折叠后剪成正方形，当折纸的材料。

2、幼儿自由选择分组进行整理。

3、总结：让我们从节约用纸开始，养成良好的节约习惯．做保护环境的小卫士吧!

活动反思：

品德与生活课重视让学生体验、参与，重视与学生生活的紧密联系。在本主题活动中，我引导学生针对生活和学习中使用纸张的不同方面展开调查，从而使学生了解到生活中有许多问题都可以采用这些方法来进行研究。在活动中，调查研究的记录和统计分析也是很重要的，我激励学生尝试用不同的方法来展示自己的调查资料或结论，如录音、、表格等。通过这样的过程来引导学生研究纸与森林的关系，培养节约用纸、保护资源的意识，并在此基础上开讨论：在日常生活中，作为一名小学生能做什么，应该怎么做，从而直接参与纸与环保的实践活动。在调查身边的人每天用多少张纸时，出现了个别同学不实事求是，随便填写数字的情况。所以，在以后的调查活动中要强调调查的真实性和严谨性。调查结束后为了使同学们感受到日常生活中存在的浪费用纸的情况，我不仅让学生统计全班同学一天使用多少张纸，而且还帮助同学们计算清楚全校一天、一年使用多少张纸，让学生们真真切切感受到生活中浪费纸的情况，从心底领悟到节约用纸的必要性。在活动中我发现学生们身上闪烁着智慧的光芒,他们的思维很活跃,能想到很多好的解决问题的方法,能关注到生活中很多细微的方面,能从事调查和研究,并且完成得很出色。原来，学生的潜力真的是无限的。

小百科：节约，就是节省，俭约的意思。如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界

大学生每个月生活费1400-1600元左右合适。

一个普通大学生在校期间一个月需支出1400元左右。其中吃饭占最大比例，但是，生活费有相当大的弹性，与性别、恋爱情况、兴趣爱好都有关系。对于在校大学生来说1000-2000的生活费是足够了的，当然如果家境好的话4500元也不是问题。

大学除了必要的学费外，更多的就是日常的生活费，其中生活费就包含了伙食费，日常用品费用，服装添置，还有些人际交往的费用，比如聚餐，出去逛街吃吃小吃等等。

这个费用也需要根据具体的学校、学校位置以及环境决定。高级一点的学校费用肯定会高一点。具体还是要根据实际情况而定。

大学生活费跟所在城市消费水平、家庭收入、自身盈利能力三个因素有关。

1、城市消费水平：北上广深四个一线城市，建议月生活费在2000-2500元区间；准一线城市成都、杭州、重庆、南京、武汉、天津、青岛等，建议月生活费在1800-2200元区间。强二线城市西安、宁波、厦门、沈阳、长沙、无锡、苏州、郑州、济南等，建议月生活费在1600-2000元。其他三四线城市，建议月生活费在1200-1600区间。

2、家庭月收入：家庭月收入在10000元以上的，建议拿出20-22%作为孩子大学月生活费；家庭月收入在5000-10000区间的，建议拿出25%作为孩子大学月生活费；家庭月收入在3000-5000元区间的，建议拿出28%-30%作为孩子大学月生活费。家庭月收入低于3000元的，建议学子勤工俭学补贴生活费，确保每月基本生活费不低于1000元。

如何做真正有效的宣传单页

在街道的十字路口处，或者是商场前，我们会看到有很多散发传单的人员。然而很多路人接过传单来看一眼之后就随手把宣传单扔掉，导致了很多宣传单都飘散在街道上面，风一吹，传单就会四处飘落，给城市的环境遭成了影响，同时也给环卫工人们带来了很大的压力。传单本来是厂家进行宣传的手段，是什么导致了这么多的传单被丢弃在道路上呢？从商家的角度来看，这似乎是因为商家宣传单设计不够吸引人们的注意，那么怎么才能做一个真正有效并吸引消费者眼球的宣传单呢？

第一步，明确沟通目的

做一张吸引人的宣传单页，首先要明确的就是我们的宣传重点是什么，是品牌推广还是销售增量？只有明确了我们与顾客沟通的目的，然后才能进行单页内容的设计。如果是以品牌推广为主，那么我们的单页内容就要为顾客提供更多的企业信息，版面设计要符合企业统一的VI形象；如果是以销售增量为主，那么单页内容就要把促销信息最大化地呈现给顾客，通过各种和煽动性的语言激发顾客的购买欲望。

第二步，策划单页内容

如果把宣传单页分成几个板块来看的话，主要会出现以下一些关键信息：活动主题、活动内容、客户服务、产品介绍、商家介绍、企业介绍。同时，还包括一些指示信息：活动的时间、地点、乘车路线等。

活动主题

首先，我们来探讨一下活动主题的拟定，有时我们会为了追求视觉效果而刻意追求双标题，好的标题是站在顾客的角度，言简意赅地说出顾客的利益，比如某个加油站就打出了这样的标语：“我站93号汽油每加一升少015元。”这样的主题简单、明白，是真正的促销让利。

产品介绍

如果你的顾客群体中有一些人是以产品技术或者产品款式做出购买决策的，那么新品介绍就显得特别重要了，一张配上简单的文字说明，一定会吸引这一部分人的眼球。

至于企业介绍、商家介绍等信息，我的建议是不要过于浮夸，同时要注意文字精练、流畅。最不能容忍的就是单页上有错别字，做传单这样的小事都如此粗心大意，顾客自然会质疑你的责任心，进而怀疑你的诚意和服务能力。

第三步，确定单页形式

首先我们要做的就是让顾客不要随手把我们的单页扔进垃圾桶，然后鼓励他打开我们的单页。好的单页让人爱不释手，我见到一些经过特殊处理的异型宣传单页，有的做成了邀请函，有的做成了信封，有的折叠起来就是上海世博会中国馆模型，相当吸引人，完全颠覆了我们对宣传单页固有的认知。

第二个办法就是颜色和字体的运用。在颜色的运用上，首先要考虑底色，黑色、红色、**这样一些刺眼的颜色不适合做底色，这样的颜色给人一种压迫感，与顾客沟通的亲和力不强；白色、浅蓝色这样一些底色给人的感觉要舒适一些。宣传单页的字体、颜色以及排版跟我们工作中用到的PPT设计有很多相同之处，一张单页上超过三种字体颜色就会显得非常混乱，用于说明的段落文字尽量用宋体字，排版时要注意纵向对齐，不要采用过于明显的锯齿结构。

第四步，选择派送方式

适合街边拦截派发宣传单页的，通常是美容美发店、化妆品店和面包店，因为每个人都有可能是它们的目标顾客，这种单页派发方式对人员素质的要求不高，只要把单子发到顾客手里就可以了。

除了聘请临时促销人员现场派发单页，根据目标顾客和传播内容的不同，还可以选择报纸夹报和邮寄两种方式，夹报的特点是传播范围广、受众多，但最大的问题是目标受众不清晰，导致针对性不强。而邮寄方式就有很强的针对性，可以通过前期数据库资料分析，选择潜在的目标顾客进行单页投递。

一张小小的宣传单页承担了企业与顾客沟通的重任，单页制作的质量高低不但关系到活动目标能否达成，更关系到企业的品牌形象，所以说策划人员没有理由不重视宣传单页的设计。

#策划# 导语撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是 整理的大学生营销大赛活动策划书，欢迎阅读！

大学生营销大赛活动策划书篇一

一活动目的

为了发掘我校大学生的商业才华，培养大学生的实践能力，使学生可将理论运用于实际，全方位体现学生的素质和能力，让学生更好地适应社会的需求，同时为我院学生提供实践商业知识的平台。团委会、学生会现决定在全院开展运城学院第xx届“天翼杯”营销与策划大赛，本次活动由团委会、学生会主办，经济管理系承办。

二主办单位

共青团运城学院委员会、运城学院经济管理系。

协办单位：运城学院大学生创业协会、运城学院金融投资协会、运城学院旅行者协会、运城学院物流协会。

赞助合作单位：中国电信运城分公司。

活动时间：XX年11月7日—11月30日。

三活动形式

学生可跨系、跨年级、跨专业自由组队(要求3-5人)，并为参赛团队命名，针对运城学院师生进行调研，根据市场营销学的基本知识撰写团队营销策划书。通过审核策划书，筛选出优秀团队进入实战营销赛。再根据实战营销的业绩，筛选出优秀团队进入决赛，进行团队风采展示。最后根据进入决赛的团队在初赛、复赛、决赛的表现综合成绩排名进行表彰。

四活动流程策划

(一)初赛暨营销策划赛：

1、活动内容：大赛初赛前，大赛组委会将邀请资深教授导师对学生进行动员和培训。各团队撰写一份有针对性的调研报告和营销策划书，评委老师对各团队的策划书进行评定。2、活动时间：11月10号—11月16号。

(二)复赛暨实战营销赛：

1、活动内容：根据初赛表现，筛选出优胜团队进入实战营销赛。各参赛团队在校园内外进行实战营销(自由销售、销售);根据各团队的销售业绩及营销创意，筛选出优胜团队进入决赛。2、活动时间：11月18号—11月25号。3、营销。活动地点：后稷食堂与南风公寓之间的马路。

(三)决赛暨团队展示：

1、活动内容：进入决赛的团队进行ppt展示及现场答辩，综合初赛、复赛、决赛的成绩对各团队进行评比。2、活动时间：11月28号。3、活动地点：河东大讲堂3号厅。

(四)大赛闭幕式暨颁奖晚会：

1、活动内容：举办第xx届“天翼杯”营销与策划大赛颁奖晚会，邀请主办方及赞助单位领导为获奖团队、个人颁奖。2、活动时间：11月30日。3、活动地点：河东大讲堂2号厅。

五奖项设置

一等奖1名:获得团队奖金1000元、荣誉证书。二等奖1名:获得团队奖金800元、荣誉证书。三等奖1名:获得团队奖金500元、荣誉证书。单项奖：营销策划之星团队1名、实战之星团队1名、人气之星团队1名，获得奖金200元、荣誉证书。优秀组织奖2名：荣誉奖牌(为大赛做出突出贡献的团总支、学生分会)。

六报名方式

1、在运城学院网、经济管理系主页“通知公告”栏下载团队报名表，打印、填写后交由本系学生分会。各系学生分会请于11月10日18点前交于经济管理系学生工作室(1316教室)。联系人：薄延楠。

2、现场报名：在学校两个校区分别设置现场报名点，现场填写报名表。校本部：11月7日、8日、10日于后稷一餐厅门前。老校区：11月7日、10日于老校区图书馆门前。

七注意事项

1、大赛全程请各参赛团队注意人生与财产安全;2、大赛最终解释权归运城学院第xx届“天翼杯”营销与策划大赛组委会所有，活动事项如有变动，大赛组委会会及时通知各参赛团队。

八大赛组委会

****：共青团运城学院委员会、运城学院学生会。

大学生营销大赛活动策划书篇二

引言：

营销，与你牵手，世界，任尔展望，在xx年的今天，绍兴文理学院经济与管理学院桢雨民营企业研究会策划举办第xx届绍兴文理学院市场营销大赛。本次大赛旨在通过传播最新的营销理念、锻炼文理学子从营销理论到营销实践的能力，从而促进学生素质发展、挖掘成功的营销案例。现就相关参赛事项通知如下:

一、比赛时间:xx年4月上旬xx年5月下旬

二、主办单位：绍兴文理学院经济与管理学院

三、承办单位：桢雨民营企业研究会

四、参赛对象：绍兴文理学院全体在校学生

五、参赛方式：以团队方式参赛，参赛选手以自愿原则自行组队,每队4-7人。

六、参赛流程：

1、4月15号前上交参赛队伍团队报名表;(报名表如附表1)

2、4月25号前上交市场营销策划案(包括针对的系列商品、可行性分析及预期目的。主办方将对所有的策划进行评分并从优选择进行实盘营销。)(策划案模板如附表2)

3、4月31号前落实营销实战所要展销的商品系列并提供商家相关证件(主要针对于从事销售食品、化妆品等敏感商品的团队)

4、5月上旬在南山餐厅门口展销小组所选择的商品

5、5月中旬活动总结：各团队展示成果，进行风采展示及评委提问，并评出奖项。

七、评分细则：

1、本次大赛将对参赛队伍的营销策划书，实战营销，专家评审及答辩三个阶段进行综合评分，总分为100分;

2、参赛队伍总成绩=30%营销策划案成绩+40%营销实战成绩+30%专家评审及答辩成绩

八、奖项设置：本次大赛将评选出一、二、三等奖及优胜奖各一项，获奖小组将获得校级荣誉证书及丰厚奖品。

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