学会分享的重要性:
分享是社会交往的一种重要方式,分享是资源的共同享用,当主动与他人分享,并可以切实做到,则可以取得他人的信任,为以后交往奠定基础。
在幼儿成长中,分享具有重要意义,分享可以帮助幼儿得到玩伴的信任,在与玩伴的玩耍过程中,可以促进幼儿语言表达和交流能力,同时也可以帮主要幼儿寻找与他人相处的方式方法,分享行为较为突出的幼儿,能较好的解决交往所遇到的问题,能够积极的帮助他人,分享为幼儿的社会交往奠定了基础。
孩子分享意识形成的过程
1、孩子开始有物权意识
当孩子有了你我他的概念,就标志着孩子物权意识的萌芽,这个一般发生在孩子2到3岁的时候。我们要让孩子学会分享,首先要让他知道所有权的概念,让他懂得如何区分你我他。
2、孩子产生了社交意识
孩子3岁左右就开始有了社交意识,逐步与家人之外的伙伴产生联系。在与他人的交往过程中,孩子就会产生分享的需要,我们要积极引导孩子这种分享的行为。
3、孩子建立分享的行为
分享是一种双方互动的行为,是要有回应和肯定的。让孩子学会分享,应该是建立在自愿和谐基础之上的,有了快乐这种美德才能更好地延续和传承。
1.因为分享是一项传统美德,是一项生活技能,与人分享快乐,能使别人更快乐,自己也快乐。
2.关于分享的好处:分享会使烦恼减半,快乐加倍。在分享的同时,性格会得到锻炼。分享有助于做更明确的决定。
3.关于分享的名人名言:
我们必须与其它生命共同分享我们的地球。——雷切尔.卡森
乐人之乐,人亦乐其乐;忧人之忧,人亦忧其忧。——白居易
分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。
4.关于分享的小故事:
犹太教规定,信徒在安息日必须休息,什么事都不能做。但酷爱打高尔夫球的犹太教的长老,终于忍不住一整天的寂寞,决定偷偷去高尔夫球场。由于安息日犹太教徒都不会出门,球场上一个人也没有,因此长老觉得不会有人知道他违反规定。然而,当长老在打第二洞时,却被天使发现了,天使生气地到上帝面前告状,上帝听了,就跟天使说,会好好惩罚这个长老。第三个洞开始,长老打出超完美的成绩,几乎都是一杆进洞。长老兴奋莫名,到打第七个洞时,天使又跑去找上帝:上帝呀,你不是要惩罚长老吗?为何还不见有惩罚?上帝说:我已经在惩罚他了。直到打完第九个洞,长老都是一杆进洞。因为打得太神乎其技了,于是长老决定再打九个洞。天使又去找上帝了:到底惩罚在哪里?上帝只是笑而不答。打完十八洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,把长老乐坏了。天使很生气地问上帝:他都乐成那样了!这就是你对长老的惩罚吗?上帝说:你想想,他那惊人的成绩以及兴奋的心情,却不能跟任何人说,这不是最好的惩罚吗?原来,没人分享快乐是一种惩罚!
1、 帮助学的更快
分享,可以将自己一些辛苦得来的经验传授给别人,让别人少走一些弯路,同时,别人也会将自己辛苦得来的经验或者机会秘密,分享给你,让你少走一些弯路,学的更快。
2、能加强人脉连接
分享,可以给别人带来帮助,让别人开心感激,无形之中,就和你产生了好感,增加了交流的机会,当下一次你有需要的时候,被分享者就会帮助你,回馈你的分享。能加强人脉连接
3、让知识学习更深入更牢固
与大家分享知识的同时,也是一次对知识的深入重温,重温知识,可以让自己对知识把握的更好,理解得更加深刻一些,这有助于自己在学习上更进一步。
4、坚持长时间的分享会让运气更好
分享,也许短时间内看不到效果,但是当分享的时间一长,就会发现自己会得到需要意想不到的东西,比如别人的关注,新的机会等等,只要持续的分享下去,有一天,运气会不断的降临。
5、学会分学会分享让你更快乐
往往和别人分享东西,或者喜悦的时候,别人会受到你的感染,而感觉到开心,当下一次,别人有开心好笑的事情,或者有什么好吃的,也会分享给你,这样也会带动你开心,给你带来快乐;享让你更快乐
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