很多孩子小时候非常调皮但长大以后就变得越来越胆小，看到人再也不像以前那样热情主动。这应该是所有人性格变化的普遍规律，原因其实也不难理解，那就是长大以后大家都变得小心谨慎了，说话做事遵循“三思而后行”的原则。其次对待感情没有了以前那种天真任性的风格，开始越来越向现实和利益靠近。因为我们性格和思维模式和小孩相比有了天翻地覆的变化，所以在情绪表现以及行为模式上自然就会有所克制了，自然不会像以前那样任性大胆。
人们常说“童言无忌”，其实就是表明孩童思想简单稚嫩的特点。他们没有太多包袱，也不用考虑各种复杂的现实问题。整个人生到现在为止才不过短短几年时间而已，所以他们就像一张“白纸”，说话时不用考虑对方高不高兴，做事时更不必纠结别人满不满意，整个人自由自在且天真浪漫。这也是孩童的世界让大人无比羡慕的原因。
但是随着年龄增长这一切马上就会发生显著变化，思想开始变得成熟起来，他们有了羞耻心，所以越来越在意别人的自己意见和看法。比如小孩子以前总喜欢光着脚在地上走路，但长大后却再也不好意思这么做了，一方面心里有些不自在，另一方面怕别人会因此嘲笑自己。其次孩子懂得了利害关系，他的一言一行开始变得谨慎小心。像以前他们可能非常喜欢恶作剧，动不动就随意起外号来嘲笑别人，但现在这种事肯定不会再做了，因为他知道这种行为会伤害对方的感情，甚至引发两者的冲突。
思想成熟以后人会有很多顾虑，他们说每一句话和做每一件事前都变得异常小心谨慎，因为成年人要为自己的所作所为负责，所以胆子自然看起来就会“小”很多了。其次成年人往往以“理智”代替“情感”来做决策，这也是跟孩子差异非常大的一个地方。孩子喜欢你和讨厌你都表现得非常明显，他们会在亲密关系中格外主动，没有任何私心和城府。但年纪大了以后这种感情都显得不存粹了，即便大家是非常要好的朋友，但也有着各自不能逾越的底线，这是绝对不能触碰的。
5岁孩子的内心都藏着害怕的“小怪兽”？如何引导胆小的Ta？
导语：孩子受刺激后很胆小，做什么都害怕，甚至不敢一个人在房间里。如何合理地引导，并让胆小的孩子改变呢？
胆小的鑫鑫
饭后散步回到家已经是八点多，鑫鑫不想那么早睡觉，还想再玩一会儿玩具。于是他央求着妈妈陪他到房间里玩，妈妈的家务活还没有完成，让鑫鑫自己在房间里玩。
“妈妈，你陪我在房间玩，我不敢一个人在房间我怕。”
“傻蛋，你觉得房间黑吧？房间有灯，开了灯就可以了。妈妈还要做家务，你自己在房间玩。而且，我们所有的人都在家，你在房间离我们也近，我们都保护着你，不用害怕的。”
结果鑫鑫还是在厨房磨蹭了十几分钟，鑫妈只好喊鑫爸陪孩子到房间玩一会儿再让孩子睡觉。
当孩子睡觉了以后，夫妻俩就在聊着关于鑫鑫胆小的问题。
“鑫鑫以前从来就不怕黑的呀，为什么现在反而越长大就越胆小？是不是他在房间里遇到过什么事儿呀？”鑫妈说。
“我哪知道。明天我问咱妈去，是不是平时对孩子说了什么话让5岁的鑫鑫怕一个人独处？”
鑫爸找鑫鑫奶奶问了后也没找到他变胆小的原因。这真让人困惑：为什么鑫鑫会这么胆小呢？
孩子胆小的背后，隐藏着什么原因？
孩子胆小，不敢一个人独处，其实原因是多种多样的，案例中的鑫鑫也不是天生就胆小，而是突然间就变得胆小。肯定是遭到了惊吓或者刺激之后才会出现的。
学龄前的孩子，“刺激”后变胆小的情况还是比较普遍的。因为这个时候的孩子已经逐渐的有了一定的判断力和明显的记忆力，他们可以记住生活中的一些对他们有刺激的小事。比如，孩子被毛茸茸的老鼠吓到以后，看见老鼠就会害怕；或者被牛追过，孩子很可能一直的害怕牛。
孩子为什么会胆小？
孩子曾经有过不愉快的经历。
学龄前的孩子都是好动的，喜欢探索任何他们感兴趣的事物。当孩子探索的时候，要是不小心发生了小意外，大人为了保护孩子的安全，就会阻止孩子们所有的探索。
比如，孩子在房间蹦蹦跳跳，不小心摔跤；孩子看蚂蚁被蚂蚁爬上身导致过敏；孩子拖地而摔跤；孩子爬单双杠把脸摔破皮……当孩子再次接触这些事物，潜意识就会想到“我如果这样做会让我受伤”，而且家人也会在孩子耳边不停的禁止及劝告：别再玩了，再玩等会儿弄伤了怎么办？孩子听得多，感受得多了，“刺激型”的胆小情况就会越来越明显。
记得我五岁多的时候，家里人为了干农活在地里不回来吃早饭，我就成了那个送饭的人。送了饭我回家的时候，一头大水牛瞪着它的大眼冲着穿红上衣的我直追，吓得我一边哭一边往我家地跑。结果我刚看到家人大喊的时候，不小心踩空滚到了山沟里。从那以后，不管是黄牛还是水牛，我打心底里害怕。即便是现在好几十岁了，我依旧害怕的瞪着眼睛大大的牛。
大人的教育方式不当。
有时候，大人因为一直以来的习惯，用不当的方式和孩子相处，导致孩子变得胆小。
孩子不愿意回幼儿园的时候，家里人吓唬孩子，不回幼儿园就让警察把爸爸妈妈抓走；你如果很晚才睡觉的话，大灰狼就会把你给吃了；要是你不好好听话，警察叔叔就把你给抓走了……
虽然大人的目的是为了让自己的孩子有好的习惯，为了孩子可以听自己的。殊不知，这样的说话方式，其实潜意识地就把胆小的种子种进了孩子那幼小的心。当孩子上幼儿园的时候，他的反射弧马上就想到：我要是上了幼儿园，爸爸妈妈可能会被警察抓走；我要是回了房间就会有大灰狼；我要是惹家里人发脾气，警察叔叔会找上我……
孩子的胆小，真的和周围的刺激有关。比如案例中的鑫鑫，他本来就不是一个胆小的孩子，但是不管是爷爷还是奶奶，只要他不听话或者他不睡觉的话，总喜欢用一如既往的话吓唬他“快快睡觉，你要是不早点睡觉的话，大灰狼就会出来把你给吃掉了。”所以才导致了他会害怕独处在房间，因为他怕大灰狼把自己给吃掉了。
心理学家支招：家人可以采取一些小妙方，帮助孩子远离“刺激型”胆小的心理。
不要嘲笑，轻视评判或者忽视孩子的恐惧。
当孩子告诉你，他们害怕什么，大人的我们要学会倾听，并认可孩子的感受。比如，我们可以对孩子说：“你害怕狗，因为它们可能会咬你，你希望他们离你远远的。”很多时候，孩子并不是希望大人为他做什么，而是需要大人对他们的认可。只要大人认可孩子的感受，就足以减轻孩子的恐惧心理了。
帮助孩子找到对待让自己害怕的方法。
当孩子害怕独处在房间的时候：“宝贝，现在你需要什么，你的维尼小熊？还是变形金刚？或者你需要手电筒？”孩子感到害怕，大人的安慰“让他们别害怕”往往起不了半点的作用，我们找对方法才是孩子有帮助。
不要被孩子的恐惧感操纵。
孩子感到害怕，我们可以给孩子安慰。不过，并不是给他们给予特殊的照料或者是用言语为孩子解决恐惧感。
“宝贝害怕吗？妈妈陪你到房间去玩吧。”
“宝贝害怕角落，奶奶不带你靠近角落的，乖乖啊，最讨厌那个角落，让我家宝贝害怕。”
“最不喜欢放鞭炮了，奶奶给宝贝捂上耳朵！放鞭炮了会吓到我家乖孙。”
……
大人说的这些话，才是真正让孩子害怕的源头。
对孩子巧妙运用鼓励的方法。
要是孩子怕黑，我们可以在房间放上小夜灯；如果孩子不敢独自在房间，我们可以给孩子爱的拥抱，告诉孩子，当你害怕时，家人的拥抱随时守护着你；要是孩子怕小动物，我们可以告诉孩子，大方走过去试一试，小猫小狗其实也不那么可怕的。
在平时，我们家长还可以这样做：
①亲子共读有关走出恐惧的童书、绘本。
有很多关于处理恐惧的童书，父母可以和孩子一起读，以便让他们看到，并非只有自己会感到害怕。
②如果动画片里有吓人的情节，家人可以先和孩子讨论，他是否真的需要看。
父母可以事先告诉孩子动画片有恐怖的情节，如果孩子执意要看，看到恐怖情节害怕的时候可以寻求父母的安慰。
③父母和孩子讨论自己曾经的恐惧。
爸爸妈妈给孩子讲一讲自己害怕曾经什么？又是如何克服那种恐惧。或者，父母遇到自己害怕的事物时，不妨试试当弱者让孩子保护自己。
④能不看电视，尽量不要让孩子长时间以电视为伴。
孩子经常长时间看充满暴力的动画片或者自然灾害的新闻，也会让孩子感到恐惧。
你家孩子有没有经历过比较胆小的年龄阶段？如果有，当时你是如何处理的？
参考文献：《正面管教A~Z》
儿子4岁左右，有一次，一位好友来家里拜访。我给老友开门后，儿子坐在沙发上自顾自的看着电视，我喊他：儿子，来，跟阿姨打个招呼。儿子看了看老友，撇过脸去继续看电视。我尴尬跟老友笑了笑，说：这孩子比较腼腆。老朋友说：小孩子都是不爱跟人打招呼的，很正常，不碍事儿的！
小外甥乐乐，在4岁左右的时候。我妹妹带着他上街买东西，妹妹看到了一位好久不见的阿姨，拉着乐乐说：快来，喊人！乐乐正专心的坐在电动自行车后面玩着玩具，被他妈妈冷不丁的一喊，抬起头，看看老太太，特别不耐烦的喊了一个字：“人！”
相信这样的场景不管是亲生经历还是旁观看到，都很常见：不管是到别人家里做客，还是在公共场合遇到熟人，大人通常会半引导半强迫地要求一旁的孩子打招呼。
有的孩子会听家长的话，乖乖的反馈一声；有的孩子则是，根本不鸟你！！！（要喊自己喊，为什么拉上我？我又不认识她……）
如果孩子打招呼了，爸爸妈妈会开心，旁边的人也会很开心；如果孩子不愿打招呼，站在一旁的大人会觉得尴尬，觉得很没面子，担心对方会不会说自己没有把孩子教育好，往往会连连解释“这孩子性格内向”、 “这孩子胆小怕生” 、“孩子不懂事，没见过这样的场面别见怪”、“这孩子腼腆”等给孩子贴类似的标签来缓解尴尬和不适。
当然，大人也就那么随口一说，旁边听的孩子可不是随耳一听的事儿！
如果是当着孩子的面，给孩子贴了这些标签，那对孩子以后的影响还是蛮大的。很多孩子会自己认为——自己就是胆小怕生的、不懂事的、没见过世面、腼腆的，反复多次后，会让孩子形成错误的自我认知。甚至极有可能让孩子变得不喜欢与人接触，排斥社交，越来越自卑、不自信，总觉在别人眼里自己不够懂事优秀。
所以，请家长们不要再强迫太小的孩子跟人打招呼了！
孩子不打招呼，并不是故意“不听家长的话”，也不是刻意“不礼貌”。
人都会有一种与生俱来的自我保护意识，面对陌生人的时候会本能的警觉，感受面前这个人是否安全，这也是小孩子不马上和陌生人打招呼的原因。面对陌生人，成人往往都会觉得局促，孩子更需要时间去观察和熟悉对方，如果气氛友好，孩子逐渐放松和熟悉起来，才能更容易去和陌生人打招呼。
有的妈妈可能会说了，那也不能不教孩子跟人打招呼交流呀？对，没错！正常教孩子懂礼貌打招呼还是可以的，但是不要强迫孩子！这才是重点：不要强迫孩子！不要强迫孩子！不要强迫孩子！
举个例子，你带着4岁的小公举去逛街，看到一个好久不见的人。你认识，小公举可不认识，你要小公举喊人家阿姨，小公举就是不喊。这个时候，妈妈就要停止继续要求打招呼啦！
我儿子小时候的一件事儿，特别清晰。我带着他去吃汉堡。买完了后，我对服务员说了一声谢谢，同时也让儿子说一句“谢谢阿姨”，儿子不说，那就算了吧。出了门口，儿子说：妈妈，我跟你说个事儿！以后不要让我喊不认识的人“阿姨”，好吗？我又不认识她，我只有二姨、三姨、小姨，我没有阿姨呀！——儿子那句话让我恍然大悟，这其实也是在教会孩子自我保护意识呀。为什么要喊一个陌生人呢？虽然她确实服务了我们，可是作为妈妈，我已经表示了感谢，还让一个半大孩子强融入到这个成人的社会中真的很不合适呀！
那要如何做，才能让幼儿学会和人打招呼？
1、可以提醒，但只是单纯提醒。提醒过后孩子如果不想打招呼，没关系，家长不要强求。可以自行跟见到的邻居等打招呼即可，不必理会邻居的眼光。有些八婆，没事就嚼舌根：你看他家孩子见了人从来不打招呼，真没教养！这种人说这话，就是没教养的标志。按照成年人的标准去要求一个5岁以下的孩子，本身就是一种错误！
2、千万不要给孩子贴标签。有一句话：想毁掉一个孩子，最简单的方式就是给他贴标签。“不懂礼貌”“不听话”这些标签，将会给孩子非常强的心理暗示作用，孩子的表现也会随着这些负面标签变得越来越差。面对陌生人，孩子只是有些陌生和不知所措，家长千万不要轻易动用这些可怕的“负面标签”。
3、家长要给孩子榜样。社交是技能，孩子学会技能最重要的方式就是模仿。平时爸爸妈妈的一举一动孩子都是看在眼里的。
4、向别人介绍孩子。带孩子碰到熟人，不管孩子多小，向别人介绍孩子的名字。这样可以让孩子感受到被尊重，而且介绍完了，别人都会很礼貌地和孩子打招呼，甚至夸奖孩子几句，这样也会让孩子感受到别人的善意，也更容易度过预热期。 5、多带孩子到人多的场合，鼓励孩子，锻炼表达能力。可以带孩子去别人家做客，也可以多招呼朋友来家里做客，家长有什么交际活动，能带孩子的尽量带上孩子。只有孩子能多和人接触，才能够更会交际。 6、爸爸多参与带孩子。与妈妈的细腻不同，爸爸更喜欢带孩子进行一些体育运动甚至是冒险活动，这些活动会让孩子更勇敢，更果断。
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