孩子五岁 多动症都有哪些表现?

孩子五岁 多动症都有哪些表现?,第1张

在美国,10岁以下的儿童中有6%-10%患有“多动症”。这是指一种过量的、无法自控的活动。症状常常表现为精力分散、多动、注意集中时间短。“好动”不等于“过动”,家长不能因为孩子好动就断定孩子患有“多动症”。孩子是否有“多动症”,家长需要到专业机构检测并治疗。孩子一般的好动,家长可以通过家庭教育方式的调整来改善。一、“好动”是孩子的天性。有的孩子在幼儿园上课时坐不了五分钟,总要动来动去,非常担心孩子今后的学习。好动是孩子的天性。家长如果了解一些孩子生理发展特点就不会造成如此的焦虑。4~5岁孩子的骨骼比较柔软、有弹性,脊柱的弯曲还没有定型,肌肉收缩力差。如果要孩子正襟危坐没有必要,反而有害于孩子的身体发育。因为孩子长时间保持一种姿势,肌肉会长时间保持一种紧张状态,会影响肌肉的发育。孩子在保持一种坐姿觉得累,他自然会换一种坐姿,不同的肌肉群轮流“值班”,紧张与松弛也得到轮换,这也有利于血液的供给。另一方面,这个年龄段的孩子高级神经系统未得到充分发育,他们的神经系统活动兴奋过程大于抑制过程,所以这些孩子表现出来的就是好动、自控力差、经常做小动作、注意力不集中。二、解决孩子“好动”的三种方式1、培养孩子的阅读兴趣。当孩子沉浸在故事中时,孩子就会安静下来。当然,要让好动的孩子喜欢阅读要费一番周折。家长可以寻找一些适合孩子阅读的书籍,给孩子创造一个利于阅读的氛围,比如自己带头看书或和孩子共阅一本书、创造安静的读书氛围,和小朋友比赛阅读,教孩子把看到的故事讲给别人听并进行正向强化,等等。2、让孩子欣赏音乐。音乐使人心灵澄静。音乐不仅能陶冶人的情操,还能使孩子的“好动”得到缓解。比如轻音乐《希望的旋律》、《春野》、《森林狂想曲》等。3、在游戏中矫正。家长要给孩子游戏的时间,如果孩子没玩伴,家长可以给孩子找玩伴,还要给孩子创造玩游戏的环境。孩子游戏时家长可以适当参与会指导。总之,家长让孩子在游戏中学会交往、学会创造。有些游戏还可以矫正孩子的“好动”。如“木偶人”游戏。几个孩子一边蹦蹦跳跳,一边齐声念着:“我们都是木偶人,不会说话不会动!”话一说完,大家就立即静止不动,不能说话。谁先动或说话,就犯规,要受到惩罚。三、给家长的三点忠告1、加强孩子的“规范”教育。孩子一般缺乏组织纪律观念。他们经常“为所欲为”,不知道什么事情应该做,什么事情不应该做;不知道这件事情适合这个时候做,不适合那个时候做。这需要家长和老师对“规范”反复教育和强化。2、多用正面的评价语言。家长要多注意观察孩子的言行举止,当发现孩子的难得安静时应及时给予鼓励和强化。即使孩子做得不好,家长也要用放大镜去发掘孩子的闪光点,用正面语言加以评价。比如孩子今天看书时只坚持了三分钟,不同的家长可能对此有不同的评价方式。其一,“你这孩子,看书坚持不了三分钟,你以后还能成什么事?”其二,“呦,宝贝真乖,你看书能坚持三分钟了,比以前有进步了,继续努力!”前者的评价是否定的、抱怨的负面评价,它起来负面的强化作用。经你这么一说,孩子马上加深了印象,“我看书只能坚持三分钟。”后者是赞赏的、鼓励的正面评价,更容易激发孩子的内驱力。3、对孩子要求不要太高。家长对孩子要求太高,甚至苛求,很容易给孩子造成逆反心理,严重的会扭曲孩子的心理,给孩子的未来发展埋下危机。家长眼中要有孩子,这意味着家长在家庭教育中要遵循孩子的身心发展规律行事,对孩子的要求以“跳摘桃子”的高度为宜。“心清则静,心静则明”,家长心态放平,看待孩子也就多了几分爱怜,在选择教育方式时也就多了几分理性。

5岁儿童智力低下的表现

5岁儿童智力低下的表现,望子成龙,望女成凤是每个家长的希冀。但是每一个孩子的智力都不一样,有些孩子特别聪明,而有些孩子就稍微有点笨笨的。那么,以下了解5岁儿童智力低下的表现

5岁儿童智力低下的表现1

五岁儿童智力低下表现

智力低下患儿睡眠时间很长,整日安睡,不活泼,很少哭闹,有时伴尖叫,哭声无力,经常流口水、伸舌。患儿易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人幼小者则表现咬人、咬物、好打人,以发泄自己的情绪。智力低下的表现多样化,极易被忽视吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐,自控能力差,有注意力不集中伴多动。语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较等智力问题均差于同龄儿童。说话晚,语言发育落后于同龄儿童,而且词汇量少、吐词不清,缺乏正常交际能力。性格冲动,容易被激怒,常以咬人、咬物、打人、破坏物品来发泄自己的情绪,有时还会无意识地尖叫。对周围事物缺乏兴趣,面容呆滞,不知道如何自我保护,同时伴有双眼斜吊、流口水、伸舌、嗜睡等症状。

五岁儿童如何开发智力

1、肢体

这个时候,家长朋友可以教孩子学习写字,如果孩子写不好的话也不要过于着急,另外,在这个阶段,可以让孩子一边奔跑一边拍球,能够锻炼手脚的协调能力。此外,宝宝也可以用剪刀裁剪纸上已经画好的图形。

2、观察能力

这个阶段的时候,宝宝已经开始对周围的事物进行观察,特别是颜色艳丽东西更能够吸引孩子的注意。如果宝宝对绘画感兴趣,可以带孩子去参观一些画展。

3、语言方面

孩子懂得对主题的内容进行语言归纳,能够表述出一个故事大概的内容,所以,在平时,可以多跟孩子进行沟通和交流,不仅有利于家长了解孩子,而且也锻炼了孩子的说话能力。

4、认知方面

孩子在五岁的时候对钱有了初步的认识,明白了钱的重要,能够自己用钱去购买东西,另外,可以明白事物的用途。

5、逻辑思维

五岁的孩子能够识别各种形状,能够学会简单的数字相加减。

智力对于孩子的影响是很大的,很多人都以为智力是天生的,其实智力是可以通过慢慢培养得到提升的。而五岁更是孩子智力发展最迅速的时期。如果在这个阶段,家长发现自己的孩子跟同龄人相比有些差距,就可以尝试开发一些孩子的智力了。

5岁儿童智力低下的表现2

如何促进宝宝智力发育

高级智力活动的选择机制

心理感觉机制是建立在选择之上的。在思维内容形成的过程中,第一步是经由感官对各种信息进行必要的和限制性的选择,然后思想再对感官所作出的选择加以进一步的限制。在以上内在选择活动的基础上,便形成了某种具体选择,这样,他的注意力将能集中在特定的事物上,而非所有活动上,然后经过意志活动,便能从众多可能行动中选择必须完成的行动。

智力通过人的注意力和内在意志活动,提炼出事物的主要特征,并通过意象的联想,将这些意象置于意识的前缘。在这一过程中,会抛弃大量导致事物之间前后关系含混的因素,每一副健全的大脑都能去粗取精、舍弃多余的东西,并保留对创造性有用的东西。

智力的自我训练

对于智力,个体必须在外力的引导和帮助下,进行联想和选择的自我训练,直到他能对各种观点及选择加以限定,以培养出独具特色的“智力习惯”,并通过这种内心活动,形成我们的个人倾向,即“天性”。也就是说,“天性”的形成并非凭天生而来,是需要通过后天的努力训练才能获得的。

就如,自己推理和理解研究别人的推理是有本质区别的,自己去理解一件事物和把别人的解释强加于我们自身也是完全不同的。要想培养智力习惯,就必须有“事必亲躬”的练习,由老师去讲解,和自己去体验,所带来的智力结果是不同的。

智力的发展带来快乐

智力活动的发展还能给人带来欢乐,这种欢乐是一种高层次的`欢乐。因为头脑开窍的过程伴随着他对情感能给予更积极的理解,能使我们与世界建立联系,使一颗深受创伤的心趋于平静。这些欢乐不同于玩耍带来的快乐,那不会持久,而智力所带来的欢乐是一种自由释放的快乐,生而为人的喜悦。

5岁儿童智力低下的表现3

培养宝宝惊人记忆力的方法

丰富宝宝的生活

有生活经历才有记忆,有的宝宝年龄很小,却“见多识广”,他能记住和讲述很多见闻。从小给宝宝提供丰富多彩的生活环境,玩玩具,听音乐,讲故事,去公园、和宝宝一起做游戏等等,这些都会在他们的脑海中留下深刻印象,记忆时间也很长。

培养注意力

要想提高宝宝的记忆力,跟培养他的注意力有很大的关系。对注意力不集中的宝宝,不要急躁。先观察宝宝的行为,如果他对某个事物感兴趣,就以这个事物为起点,让宝宝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。

有规律的作息

有规律的作息可以有效地帮助宝贝建立时间的概念,增加记忆力。在作息制度实行初期,父母可以一边安排宝宝的活动,一边跟宝宝说:“12点半了。现在是午餐时间,宝宝该吃饭了。”“1点半了,宝宝该午睡了。”“4点了,宝宝玩玩具吗?”建立正确的时空概念,强化宝宝的记忆力。

欣赏古典音乐

多让宝贝欣赏古典音乐不仅可以陶冶小家伙的性情,还可以增强宝宝对语言的记忆力。这种训练最早可以从宝贝听胎教音乐开始。不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭,妈咪都可以放一些比较轻柔优美的音乐,让宝贝有意无意地欣赏就可以了。

慢性结膜炎与急性结膜炎最大的区别就是发病时间长短不一样,急性结膜炎一般两三周就可痊愈,而慢性结膜炎病情会超过三周。由于急性结膜炎病情较急,所以感觉会更强烈。会出现眼睛发红,干涩,肿痛,痒,异物感分泌物增多,等等,这种情况建议您还是听从临床医生的指导,针对性的进行治疗,平时注意孩子少给他吃些辛辣刺激性的食物,注意眼部卫生。最近眼球里面有很多血丝,而且孩子总是揉眼睛。出现看东西有些模糊。到医院检查诊断患有结膜炎。这种情况,通过外用滴眼液。可以完全治愈的,常见的原因有病毒,细菌,或者过敏等原因引起的!

能是由于不注意卫生。有细菌感染引起的结膜炎症的。会眼睛痒。眼睛充红。根据你目前的症状,建议你可以让孩子注意卫生,劲量别用手去揉眼睛,可以滴妥布霉素眼水,观察病情变化,必要时可以去医院完善检查。孩子现在的结膜炎症状属于初期的症状,及时给孩子全身局部用消炎和抗病毒的药物。治疗效果不错。水性分泌物多见于病毒性和药物毒性结膜炎粘性分泌物在过敏性结膜炎、春季卡他性结膜炎或伴有泪液分泌障碍的结膜炎中多见脓性分泌物常是急性细菌性结膜炎特征性表现粘脓性行分泌物多见于沙眼或细菌性结膜炎。

结膜滤泡形成常见于沙眼衣原体性结膜炎、病毒性结膜炎、结膜局部的药物毒性反应。由于儿童腺体组织增生活跃,有时正常儿童下睑结膜也可见散在性滤泡形成。如发现自身患有结膜炎后,应及时到正规眼科医院接受治疗。可以使用消炎的眼药水,比如托百士滴眼液,晚上使用消炎的眼膏,比如金霉素眼膏,保持孩子眼部的清洁,多喝水,做热敷。


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