5岁适合学什么_备孕

5岁适合学什么

5岁适合学什么，很多小孩的家长看到同龄的小孩都去学习一些特长兴趣，培养一些爱好，就想让自己的小孩也多锻炼锻炼，学习一些技能，那么5岁适合学什么，下面一起看看这篇文章怎么说。

5岁适合学什么1

1、钢琴：乐器之王，音乐启蒙

优点：既可以作为独奏乐器，也可以伴奏或组建一个乐队。具有丰富的表现力，能演奏旋律、和声、复调等各种音乐表现形式的作品。有助于培养孩子耐性、毅力、修养，左右手同时弹奏，能够开发左右脑。钢琴的音准是固定的，所以对初学的孩子非常适合，有了钢琴的基础，对今后学习其他乐器或声乐都有很大的帮助。

缺点：经济投入较大。搬运不便，外出时，练琴会受影响。

学习年龄：不早于4周岁。

学习条件：手指相对长些会占有一定的优势。

乐器投入：1-2万元左右（入门级）。

选购建议：目前国内钢琴品牌较多，各种价位的钢琴都有，首先根据自己的经济条件选择品牌，再根据居住环境和个人喜好，然后选择售后服务较好的琴行挑选钢琴。

2、小提琴音色优美，相对较难

优点：小提琴被称为“乐器皇后”，既可以独奏也可以加入一个群体演奏，或是加入一个管弦乐队。音色优美，表现力丰富。能培养小孩子毅力、耐力、气质，使孩子的感情更加细腻，提高孩子的音乐素养。价格较低，一般家庭都能购买。携带方便，能够随时随地演奏。

缺点：音高不固定，对音准有一定的要求。相对难度较大，入门学习时可能会感到十分困难。初期购琴资金投入较小，但随着孩子不断长大，需要多次更换不同型号的琴。

学习年龄：5-6周岁之后。

学习条件：音高听觉要求高。小指较长，并拢手指小指能超过无名指第二个关节为佳。

乐器投入：300－500元（入门级）。

选购建议：为孩子选择小提琴时，最主要是大小合适。您可以让孩子将左臂伸直，以左下颌夹住琴后手掌心正好能握住琴头为宜。另外还可检查琴轴拧动是否合适、琴身油漆是否无损以及弓子是否直等等。

3、吉他便于携带，弹唱尤佳

优点：吉他的种类繁多，可以根据孩子的兴趣自由选择。能够演奏的乐曲风格也比较多变，使得在学习时不会感到单一无趣。便于携带，入门将较易，非常适合弹唱。乐器投入资金小。

缺点：入门简单，学精难。另外针对电吉他的学习，后期设备投入资金也是较高的。

学习条件：同小提琴。

学习年龄：5岁左右。

乐器投入：100-300元（入门级）。

选购建议：吉他的选购手感很重要，最好是可以让孩子亲自选购。另外，吉他的材质也分很多种，不同材质的吉他演奏出来的声音效果也是不一样的，可以依据个人喜好选择。

4、二胡技巧丰富，经济实惠

优点：是民族管弦乐队中伴奏与合奏不可缺少的成员，也是一件非常有特色的独奏乐器。轻巧，便于携带，较为普及。

缺点：需要有一定的乐感。入门较难，也很枯燥。

学习条件：均可。

学习年龄：5-8岁，不超过9岁。

乐器投入：400－500元（入门级）。

选购建议：挑选二胡时首先是木料不同，一般有红木、乌木和紫檀这几种，价格由低至高，音色好坏也随价格由低至高；另外琴筒上的蟒皮也是影响声音的重要因素，尽量选花纹较大较均匀的。

5、扬琴击弦乐器，音色独特

优点：音色极具特点，适于独奏或参加民族乐队合奏。扬琴学习过程中，通过对手指长期的训练，可以使孩子更加聪慧；扬琴强调双手配合，左右手要具有一定的协调性，可以起到开发左右大脑的作用。

缺点：体积较大，不易于随时随地表演。

学习条件：腕子动作较松弛与灵巧。

学习年龄：5岁左右。

乐器投入：2000-3000元。（入门级）

选购建议：外观油漆光亮，均匀，漆色一致，无挂漆及明显气泡；琴身两头端正，对称，各部位胶结牢固，无缝隙；音色清脆，圆润，余音较长。

5岁适合学什么2

孩子到了5岁左右，很多父母都想在星期六、星期天或者在其他假期，让孩子学点其他的东西，这样能多方面的培养孩子。可是却不知道5岁的孩子适合学什么。

1、绘画：5岁的孩子可以学绘画，这样能促进孩子大脑的发育，孩子可以根据自己的想象力，把自己喜欢的事物都绘画下来，能让孩子更加的有气质。而且绘画适合男孩子也适合女孩子。

2、跆拳道：男生练习跆拳道也能够很好地培养自己的意志力，对于孩子的身体也是很好的，所以选择学习跆拳道是不错的。而女生练习跆拳道也能强身健体，还能保护自己免受伤害，因此5岁的孩子可以练习跆拳道。

3、书法班：5岁的孩子可以学书法，学书法不仅能让字体写的好看，而且还能在考试中加分，优美好看的字体会给老师留下很好的印象，也能培养孩子爱写字的习惯。

4、篮球：如果是男孩子，5岁的时候可以让孩子报一个篮球兴趣班，这样也能让孩子的.生活更加丰富，更好的成长，还能锻炼孩子的身体。

5岁适合学什么3

1、画画

3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。

2、羽毛球

让孩子打羽毛球，他的视力会变好。眼科专家研究发现，在打球过程中眼睛必须快速追随羽毛球的来去，这对5～16岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。

当羽毛球高速飞行时，人的睫状肌收缩、眼球内的晶状体悬韧带松弛，晶状体依靠自身弹性曲度变大，折光度增大，看清来球方向；当回球远去时，则刚好相反，睫状肌放松，连接晶状体的悬韧带紧张，晶状体变得扁平，保证看清远处的羽毛球。

3、书法

因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。

4、棒球

孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。

5、钢琴

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

让五岁儿童学特长的注意事项

1、发现孩子兴趣

这一点是最重要的。家长应该对未成年的孩子负责，所以这时候如果孩子表现出对某一方面感兴趣的时候，可以慢慢的引导，如果再对这方面表现出天分那么你就可以给他报个特长班了。

在发现孩子兴趣之前，可以让他多方面的尝试一下。一般来说，感兴趣的就是他有天赋的，这样既能让他学到自己喜欢的，父母也放心了。

2、不要逼迫孩子

强迫孩子学习不喜欢的东西是最愚蠢的行为。这样不仅没有学到什么东西，还会让孩子产生焦虑、烦躁的情绪，对身心发育，对他的童年可能造成不可弥补的过失。

很多女孩的家长都送自己的女儿去学舞蹈，在学之前不妨先问她一句：你喜欢吗？她可能喜欢画画，也可能喜欢钢琴。

五周岁的小女孩适合学书法或钢琴。

1、书法

5岁这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。

5、钢琴

让五岁儿童学特长的注意事项

1、发现孩子兴趣

家长应该对未成年的孩子负责，所以这时候如果孩子表现出对某一方面感兴趣的时候，可以慢慢的引导，如果再对这方面表现出天分那么你就可以给他报个特长班了。在发现孩子兴趣之前，可以让他多方面的尝试一下。

2、不要逼迫孩子

很多女孩的家长都送自己的女儿去学舞蹈，在学之前不妨先问她一句：你喜欢吗？她可能喜欢画画，也可能喜欢钢琴。这样的话，即使每天送她去舞蹈班，效果也一定是差强人意。

5岁宝宝应该学什么

5岁宝宝应该学什么。孩子的成长至关重要，需要各方面的辅佐和帮助，学会自理。更要顺应儿童的成长规律才能帮助孩子更健康的成长，下面和大家分享5岁宝宝应该学什么。

5岁宝宝应该学什么1

发展各种能力，而非书本知识。主要有五大领域，

即健康领域（身体、心理健康；养成良好的生活习惯；提高生活自理能力；发展基本动作；提高安全意识和自我保护能力）。

语言领域（养成良好的倾听习惯；提高语言的理解、表达能力；喜欢阅读；养成良好的阅读习惯）。

社会学习领域（情绪积极；会与他人交往；遵守能理解的行为规则；初步认识周围环境）。

科学领域（有好奇心和求知欲；会表达和交流探索的过程和结果；认识常见的动物、植物及生活用品；体验数学的重要和有趣；有初步的环保意识）。

艺术领域（感受和喜爱环境、生活、艺术中的美；用自己喜欢的方式表达、表现自己的情感和体验）。

学习内容极为丰富。尊重了幼儿的心理特点和学习特点，幼儿才能在学习中不断体会到成功感和胜任感，逐渐建立起对自己的信心和对周围的信任。

与学习有关的心理特点

1、行为的有意性低。即幼儿的许多行为处于无意状态，如无意注意、无意记忆、无意想象等。有意注意在3岁阶段只能维持3-5分钟。

2、情绪性强。即幼儿的许多行为受情绪控制，这件事愿意干就干，不愿意干就不干，或者是感兴趣就干，不感兴趣就不干，只有到了5岁以后才逐渐理智起来。这与幼儿思维的自我中心化、注意的广度比较窄有关。

3、感知觉是主要的信息输入渠道。感知觉的发展始于胎儿6个月，而语言的发展始于1岁左右，即幼儿的语言发展要大大落后于他的感知觉发展，因此，幼儿认识事物的信息渠道是感知觉为主，语言为辅。随着幼儿年龄的增长，特别是儿童入小学后的不断"锻炼"，语言信息逐渐成为其认识事物的主要信息源，感知觉退为辅助信息。

4、思维的具体形象性。因为幼儿词汇贫乏，语言能力不够发达，所以他们在思维的时候往往以头脑中的表象进行思维，而非如成人以语言、概念的形式进行思维。而且幼儿也不能理解许多概念。

5岁宝宝应该学什么2

在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。

第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。

第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。

第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。

第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

4-5岁适合鼓励式的家庭教育

遵守鼓励原则

好孩子是夸出来的，父母要多留心小孩的长处，不要吝惜你的赞美之辞和适当的物质奖励。

* 小提示

当孩子表现很好时，不要只是说：“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”

不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的.行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

遵守游戏原则

父母应挤出时间和孩子一起玩乐和游戏，使他们在愉快的玩乐中学习知识并增长才干。

* 小提示

虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。