宝宝智商怎么测

很多父母们不重视早教这个问题简直可以说是一场灾难啊，社会在发展，生活在进步，对于孩子的教育问题是要从小抓起的，我下面分享对 宝宝智商怎么测， 提高幼儿智商要怎么做，赶紧了解了解吧!

宝宝智商怎么测

智力测验是使用一组量表，包括许多测验试题，由专业测试人员对儿童进行测试。测试时要求环境安静、光线适宜，儿童情绪稳定，测试人员及家长不能进行暗示。试题有文字式的，也有图画式的有的让儿童来回答，有的让儿童来操作。目前我国使用的各种测试方法和量表，大部分是从国外引进的，然后结合国内的情况进行修订。一般国内儿童保健工作者定期召开会议，对使用的各种测试方法和量表进行研讨、修订、统一和传达。每一种测试方法都需要具有合理性、稳定性、可靠性及标准化。同时测试者必须经过严格和规范的培训，力求测验结果能真实地反映受试者的智力状况。但测验结果仅仅为受试者智力状况大概的反映，应当综合评价。

1、贝莉婴儿发育量表。包括精神、运动和行为三部分。可测试婴儿感知觉、记忆、发音、语言能力以及控制自己身体程度、肌肉协调能力、手指的精细动作等。在测验的同时，由测验人员观察婴儿的情绪、注意力、目的性等性格特点。然后根据量表算出受试者得分。此量表适于2个月至2岁的婴幼儿。

2、图画词汇试验。国内已根据皮博迪图画词汇试验进行修订，共有120张图画，每张图片上印有4幅不同的图画，测试者说出一个词汇后，要求受试者指出其中的一幅图。方法简便易行，适于2岁半以上的儿童。

3、韦克斯勒智力量表。国内已进行修订和标准化。测试内容包括词语类和操作类两部分，词语类包括常识、算术、词汇、理解及背数，操作类包括填图、排列、积木、迷宫等，适于4岁以上的儿童。

智力测验方法

1.筛查法 按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。目前国内常用的筛查方法有以下几种。

        (1)丹佛智力发育筛查法(Denver developmental screening test,DDST)：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将DDST进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表(DDST-R)。

        (2)绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的IQ有明显的相关性。

2.诊断法

(1)韦氏儿童智力量表(WISC-CR)：适用于6～16岁儿童。

(2)中国-韦氏幼儿智力量表(CWYCSI)：适用于4～6岁半儿童。

(3)婴幼儿发育检查量表(Gessell ScaleR)适用于0～3岁儿童。

适应行为评定法

1.婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。此量表是诊断MR及分级不可缺少的工具。

2.新生儿行为神经评分法(NBNA) 全国协会组已通过调查研究，确定了全国新生儿NBNA正常范围，其临床应正在逐步开展。

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以下是5岁儿童智商测试题,可以带着你的孩子测试一下，下面是我为你整理相关的内容，希望大家喜欢!

5岁儿童智力测试题

1.选出不同类的一项(单选)

A蛇

B大树

C老虎

2.在下列分数中，选出不同类的一项(单选)

A3/5

B3/7

C3/9

3.“男孩”对“男子”，正如女孩对(单选)

A青年

B孩子

C夫人

D姑娘

E妇女

4.如果“笔”相对于“写字”，那么“书”相对于(单选)

A娱乐

B阅读

C学文化

D解除疲劳

5.马之于马厩，正如人之于(单选)

A、牛棚

B、马车

C、房屋

D、农场

E、楼房

6.“生活 水里 鱼 在”.以上四个词是否可以组成一个正确的句子(单选)

A 、是

B、否

7.“动物学家”与“社会学家”相对应，正如“动物”与( )相对(单选)

A、人类

B、问题

C、社会

D、社会学

8.找出不同类的一项(单选)

A、写字台

B、沙发

C、电视

D、桌布

9.选出不同类的一项(单选)

A、地板

B、壁橱

C、窗户

D、窗帘

10.找出不同类的一项：(单选)

A、斑马

B、军马

C、赛马

D、骏马

E、驸马

答案1、B 2、C 3、E 4、B 5 、C 6、A 7、A 8、D 9、 10、E

五岁儿童智力测试

测试内容

测试方法

成绩

分辨左右

依次令儿童指出右手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。

三个全指对

通过。

三角形拼成

长方形

两张同样大小的长方形纸片，其中一张按对角线剪开，成两个三角形，然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一张未剪开的长方形一样，如有疑惑，可再说明一次。

1分钟内拼对

三次的通过

数13个物休

令儿童用手指指着数13个物体，数两次。

对一次通过。

区别上下午

问：“现在是上午还是下午?”(如在下午，测验应倒向问。)再问：“你每天早晨睡醒起床后是上午还是下午?”“快吃晚饭是上午还是下午?“

三问全对通过。

说明性别

对男儿童问：“你是男孩子还是女孩子?”(对女孩应倒向问)如不回答，则问：“你是女孩子吗?”(对女童应倒向问)如回答“不是”，可再照第一次那样问一遍。接着指着自己问儿童：“我是男的还是女的?”(女主试应倒向问)

二问全对通过。

用手指数

先让儿童伸一只手，问：“你这只手有几个手指头?”再让儿童伸出另一只手，问：“那只手有几个指头?”然后问：“两只手一共有几个手指头?”如儿童要数，则加以制止。

三问全对通过。

☞本次测试说明：

测试题源自 WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®），适合3岁以上到成人；

本期主要针对语言理解、视觉空间、流体推理三方面，后两方面的测试详见后期推文；

测试题目的作答情况，反映的是同龄孩子间的横向对比，回答较好说明孩子在这方面的表现高于同龄孩子的平均水平；

智力是一个动态发展的过程，随着孩子年龄的增长，测试结果也会不断发生变化，单次测试结果并不能代表未来智力；

第一部分：语言理解测试(VCI)

测试题1：生活常识类(适合年龄：3岁+)

题目要求：根据以下问题，说出自己的想法。

（1）夜晚天空中有什么东西会发亮？

（2）树叶是什么颜色的？

☞参考回答：

A级(3★)：看着窗外的树，回答树叶是绿色的(比较具象化的回答)；

S级(5★)：树叶颜色有很多，各种颜色都有；春天和夏天是绿色的，秋天叶子有黄的也有红的，像秋天的枫叶就是红色的(儿童思维比较灵活，能区分不同场景进行回答)；

测试题2：相似特征类(适合年龄：5岁+)

题目要求：说出以下两种物品的共同特点。

（1）太阳-电灯；

（2）空气-水；

☞参考回答：

A级(3★)：太阳和电灯都能发光(基于日常观察的具象化回答)；

S级(5★)：太阳和电灯都能发出来光，都能照亮周围的地方；阳光照在身上会觉得热，靠近电灯后也会觉得热(儿童思维比较灵活，能从多种角度发现和总结出两个物品之间的联系)；

测试题3：词汇解释类(适合年龄：5岁+)

题目要求：尝试给其他人解释以下物品。

（1）鞋是什么？

（2）盐是什么？

☞参考回答：

A级(3★)：盐就是一种白色的粉末(基于日常观察的具象化回答)；

S级(5★)：盐是白色的粉末，炒菜的时候可以用来调味；看起来跟白糖差不多，但是它尝起来是咸的，白糖是甜的(儿童思维比较灵活，能从多维角度描述同一物品的特征)；

☞ 测评能力说明：本模块主要聚焦于语言理解测试(VCI)，通过孩子描述事物的准确度和详细程度，来测定孩子的语言理解力和口头表达能力。

如果您的孩子在这个模块表现良好，说明孩子的语言能力和理解力极好，日后在理解题目表述时会更为容易。

第二部分：视觉空间测试(VSI)

测试题1：给下方左右两边的图形连线，让他们能拼成一个完整的正方形。

题目难度等级：☆☆

考察点：整体形状的观察

适合年龄：3岁+

测试题2：根据每行左侧的虚线图，在右侧选出相应的图片。

题目难度等级：☆☆☆

考察点：局部细节观察

适合年龄：5岁+

测试题3：请找出下面图片中，缺少的一部分是什么？

题目难度星级：☆☆☆☆

考察点：整体观察力+生活常识

适合年龄：7岁+，小学中高年级

☞ 测评能力说明：本模块主要聚焦于视觉空间测试(VSI)，通过孩子对图形观察的整体性和细节性，衡量孩子的视觉能力和推理分析能力。

如果孩子在这个模块表现较好，说明孩子的图形几何能力较强，更容易看清整体和部分的组成结构，对图形细节观察很敏锐。

第三部分：流体推理测试(PSI)

测试题1：请从下面的图片中，每行挑出一个不同类的，并说明理由；

题目难度星级：☆☆

考察点：寻找不同类

适合年龄：5岁+

测试题2：请从第二行的物品中挑出一个，与第一行凑成一组，并说出这3个物品的共同点。

题目难度星级：☆☆☆

考察点：类比找同类

适合年龄：5岁+

测试题3：请从下面两行图片中，每行各挑出一个，并说出挑出两个物品的共同点。

题目难度星级：☆☆☆

考察点：寻找具象共同特征

适合年龄：5岁+

测试题4：请从下面三行图片中，每行各挑出一个，并说出挑出三个物品的共同点。

题目难度星级：☆☆☆☆

考察点：寻找抽象共同特征

适合年龄：8岁+

☞ 测评能力说明：本模块聚焦于流体推理测试(PSI)，衡量孩子通过对事物的观察，利用归纳推理做出决策的水平。

如果孩子在这个模块表现较好，那么Ta就很擅长依据过去经验做出预测，在数学归纳和逻辑推理方面更有优势。

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