五周岁儿童适合学几种特长

五周岁儿童适合学几种特长

五周岁儿童适合学几种特长，现在小孩除了平时的正常上学之外，家长们会给孩子报一些课外特长班，特别是儿童五周岁之后，特长班可以让儿童变得更加优秀，五周岁儿童适合学几种特长。

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1、画画

5岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。

2、羽毛球

让孩子打羽毛球，他的视力会变好。眼科专家研究发现，在打球过程中眼睛必须快速追随羽毛球的来去，这对5～16岁的孩子的眼球功能完善有意想不到的好处。当羽毛球高速飞行时，人的睫状肌收缩、眼球内的晶状体悬韧带松弛，晶状体依靠自身弹性曲度变大，折光度增大，看清来球方向；当回球远去时，则刚好相反，睫状肌放松，连接晶状体的悬韧带紧张，晶状体变得扁平，保证看清远处的羽毛球。

3、书法

因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。

4、棒球

孩子到了4-5岁就可以把球往墙壁或屏障丢的，再把弹回来的球接住。把墙壁当作对手来投球、接球，是当捕手的基础练习，可以培养正确的控球投球能力。会投球、接球之后，方能和小朋友一起游戏打棒球。

5、钢琴

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

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最好是根据孩子的兴趣来选择。孩子喜欢什么对哪些感兴趣，就应该遵循孩子的选择，为孩子选择合适的特长班。一般5岁左右的儿童选择学习的特长，多数是绘画。由于儿童5岁左右，各方面认知能力相对较弱，手部运笔各方面也不是很灵活，可以学习一些简单的绘画，让孩子们根据自己的想象来作画，还能有效开发孩子的想象创作能力。

也可以选择让孩子去学习游泳。游泳能很好地促进孩子大脑各系统的发育，从而最大力度激发小孩的潜能，还能适当提高孩子的智商。通过系列复杂的游泳动作，可以锻炼小孩的大脑各方面功能，促进大脑对反应能力和方面的智力发育。

如何给儿童选择特长班

孩子虽然小，也有自己喜爱的和自己不喜欢的，如果孩子说我喜欢滑轮滑，虽然说这是一个玩乐性质的课程，那么我们也应该要支持孩子，即使孩子在这堂课上没有学到什么，我们也不要干涉，因为这是孩子自己的选择。

在众多的特长课程里面，让家长来选的话，还真的有些难，那么怎么选呢，很简单的方法就是将选择权交给孩子，我们要做的就是等着掏钱就可以了，当然了有很多确实不适合孩子的要给孩子说明白。

每个孩子都有自己不同于其他人的一面，比如有的孩子可能比较喜欢画画，而有的孩子则比较热爱运动，不要用我们家长的眼光来选择了，表面上看是在帮助孩子选择特长，其实很多家长已经将其当成了攀比的.一种方式。

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什么专业适合五岁儿童学习

最好根据孩子的兴趣选择。孩子喜欢什么，感兴趣什么，应该根据孩子的选择，选择适合孩子的特殊班级。一般来说，5岁左右的孩子选择学习，他们大多是绘画。由于儿童5岁左右，各方面的认知能力相对较弱，双手各方面的灵活性也不是很强。他们可以学习一些简单的绘画，让孩子们根据自己的想象画画，有效地发展他们的想象力和创造力。

你也可以选择让你的孩子学习游泳。游泳可以促进儿童大脑系统的发育，从而激发儿童的潜能，提高他们的智商。通过一系列复杂的游泳动作，可以训练儿童的大脑功能，促进大脑的反应能力和智力发展。

如何为儿童选择特殊班

孩子虽然小，但也有自己的好恶。如果孩子们说我喜欢轮滑，虽然这是一个有趣的课程，我们也应该支持孩子们。即使孩子们在这个班上什么也学不到，我们也不应该干涉，因为这是孩子们自己的选择。

在很多特色课程中，家长确实很难选择，那么如何选择呢？简单的方法是让孩子们做出选择。我们要做的就是等钱。当然，有很多事情确实不适合孩子们向孩子们解释。

每个孩子都有自己不同于其他孩子的一面。例如，有些孩子喜欢画画，而有些孩子喜欢运动。不要从我们父母的角度来选择。表面上看，是为了帮助孩子选择自己的专业。事实上，很多家长都把它当作一种比较的方式。

一、学钢琴的适龄期

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

二、学小提琴的适龄期

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

三、学绘画适龄期

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学书法的适龄期

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

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