现在，家家住的都是砖瓦结构，屋里装修得是富丽堂皇，有的还该起自己的小别墅。吃的是大米、白面、鸡、鸭、鱼、肉，天天不断，穿的衣服，一年四季都换新装。出门有摩托车、小轿车，有事几千里以外打电话、打手机一分钟办妥。家里有洗衣机、电冰箱、电饭锅、煤气灶、大彩电等，全是电器化。大部分家庭还安装上了电脑，孩子可以利用网络查阅资料。
现在，不但农民的生活水平得到提高，而且人们的知识也得到了提高。现在讲科技致富，没有知识是不行的，许多农民都看到知识的益处，纷纷外出学技术。科学养鸡、鸭、鹅、猪，家家都存了几万元钱，有的甚至是几十万、几百万元。农民也开始进行智力投资，让自己的孩子都念大学，享受高等教育。
想起你的名字， 我就看见蓝色的魅力， 见到你的名字， 我就闻到飘香的土地， 哦，海西，苍茫的绿色是你的生机， 涌动的春潮是你的活力， 爱拼的海西儿女， 用勤劳的双手， 创造出一个个人间的奇迹!
我爱我的南日岛，我爱我的莆田，我更爱我的海西。我爱南日岛的今天，我爱莆田的明天，更憧憬着海西的未来。我只是一个普通渔民的女儿，今天，亲眼见证南日岛的发展在商品经济大潮的冲击下 逐渐落寞，我深为我的父老乡亲为追求未来而不得不付出许多额外的代价而心痛不已。而这次海西组委会正在为海西的发展力图振作，广开言路。虽然我不是社会贤达，但情动于衷，发之于外，虽非金玉之言，但也顾不得许多浅陋，于爱之深忧之切，来把我对我所爱的故土南日岛的未来发展尽一己之言。 一、 教育 作为南日岛上的70后一代，能够深切的感觉到教育给我们带来的好处，但是又有多少人能和我们一样幸运。而南日学校的教育真的好欠缺，因为交通不便利的原因，很多老师从这里来了又走了，甚至想方设法托关系离开南日的学校。我在想：虽然海阻隔了距离，可也不能阻隔了教育呀。政府方面应该有一些相应的政策出来让这些老师不会觉得在南日岛教书是一种精神和经济上的负担，何不如将他们的车船费进行额外的补助，许是解决之根本，或者有根本的解决方案：让他们的家属有新的优待，而这样呢南日岛上的老师有了优待之后，他们所属的学生就能受到公平的教育，这样，我们南日岛上的学生也不用费尽周折的想去外面读书，又花了那些个冤枉钱。 二、 经济 南日岛是一个新型的农村，经济方面也是一个靠海吃海的大镇，虽然“南日鲍鱼”非常有名，但是他们的销路总是有些不尽人意，总是几经辗转。再比如，我的一些乡里乡亲养鱼、养海带、养紫菜等等的销路也不是特别的好，零零散散的在销售，这样又不能卖到很好的价钱。多希望南日镇政府能组建一个南日岛的海产品交易市场，然后对渔民的养殖进行指导，有必要的建立相应的网络平台，让他们的养殖业能够发展的又快又好，这样岛上的百姓受益，政府不也可以建功立业吗。 三、 环境 南日的环境，说起来真的有点可惜，因为我记忆中的那些个孩提时代的美丽沙滩不见了，取而代之的是随处可见的漂浮物，养殖的、开采的，还有外海漂来的。。。真的令人惋惜。我建议，在南日岛的各大学校举行“爱护环境”的活动，然后有规划有持续的组织学生进行教育，然后将海滩上的那些乱七八糟的东西进行适当的处理。对于村民可采取适当的环境宣传教育，就像政府所安排的计生宣传车一样，能深入人心的执行下去。当然，如果南日镇政府要是经济允许的话，也是可以请人处理的。 四、 旅游 南日岛上有许多天然而独特的风景，但都没有加以好好的利用，例如黄帝山的沙滩、浮斗的观日、尖山的远眺、九龙的险峻、海会的古墓、西寨的晚照等等。。。。。。旅游要是想做起来，我的建议是首先要改善的是那几艘通往岛上的轮渡船，因为上面的 乘船环境实在太差了，连个最起码的垃圾桶都没有，何来的人工清理。而旅游做起来以后，国家创收，政府创收，老百姓也受益，希望政府
1、产品的品种不同：
绿色海带在叶片中央有两条平行纵走的浅沟，两沟中间较厚的部分为“中带部”，两侧边缘渐薄，且有波状皱褶，叶片基部楔形，厚成阶段则为扁圆形，下有一圆柱形或扁圆形的短柄。
黑色海带的皮层细胞中有粘液腔道作环状排列为1-2层。游孢子囊群于成熟的叶状体中央部分和侧生的裂片表面形成，固着器由二叉式分枝的假根组成。
2、颜色不同：
绿色海带体是橄榄绿色，干后呈现为墨绿色。黑色海带体是暗褐色至深褐色，干后呈现为黑色。
3、长度的不同：
绿色海带成熟后革质呈带状，一般长2－6m，宽20－50cm。黑色海带叶状体扁平宽大，中部稍厚，自其两侧一至二回羽状深裂，裂片长舌状或更长一些，略有皱，边缘一般均具粗锯齿。叶柄茎状，呈圆柱形或略扁，长4－12cm，直径3－8mm。
4、生长环境的不同：
绿色海带是上边附殖这绿藻之类的海生物，生长在浅水区，水质较中和。而黑色海带的就是年份久点，已经长得比较肥厚了，一般生长在海洋深处，水质盐分很大。
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