二岁宝宝了该学点啥_备孕

二岁宝宝了该学点啥

二岁宝宝了该学点啥？时间过的可真快，一转眼孩子就已经两岁了，这时候的孩子已经有了一定的认知能力，可以让孩子学习一些东西了。为大家介绍二岁宝宝了该学点啥。

二岁宝宝了该学点啥1

两岁的孩子已经学会听话，并且会说一些简单的词汇，因此这个时候可以进行语言的教学，可以让孩子锻炼语言功能，可以先让孩子看儿童书，并且要结合图片，还可以教孩子童谣儿歌，能够提高孩子的语言组织能力。

其次这个时期是孩子性格形成的重要时期，因此可以培养孩子的兴趣爱好，可以让孩子学习绘画，不仅可以培养孩子动手能力，也有助于开发孩子的想象力，并且在学习的过程中，父母要以鼓励为主，不要批评孩子，也不要强迫孩子。

这个时候的宝宝在生活当中可以经常的听一些音乐，或者是锻炼宝宝的绘画能力，通过用简单的纸和笔让宝宝乱涂乱画，能够提高宝宝的动手能力以及对色彩的掌握能力，一些有条件的人还可以给这个时候的宝宝报一些兴趣班，让宝宝通过简单的学习与其他同龄的宝宝学习，能够使宝宝变得更加的开朗。

一般2岁的宝宝报的兴趣班，时间都是比较短的，需要家长一起陪同，在玩的过程当中让宝宝体验学习的兴趣，使宝宝在慢慢的长大以后也喜欢上学习，在家庭里也可以多给宝宝买一些益智的玩具，通过敲鼓或者是身体的运动，来使宝宝的大脑更好的发育。

有的父母觉得宝宝2岁的时候正是该玩的年纪，不应该学习，其实这种观念也并没有任何的错误，但是这个时候的宝宝可以在玩的过程当中，既学习了一些知识也可以使视力以及视觉神经得到更好的提高，并且这个时候的宝宝主要以培养兴趣为目的，不是强迫的让宝宝学会一些东西。

二岁宝宝了该学点啥2

2岁宝宝适合学什么才艺

1、绘画

宝宝从一出生的时候便会对光线产生极大的兴趣，等到再大一点都的时候就开始对色彩产生兴趣，当宝宝到了一岁左右的时候就已经可以“涂鸦”，两到三岁的时候就对事物的形状颜色开始产生兴趣，因此，在宝宝两岁左右的时候家长不妨试着培养宝宝绘画的才艺；

这段时期的宝宝观察力和想象力都非常高，甚至也会出现表现欲，父母只要抓住宝宝这个时期的特点，对宝宝进行有效的引导，相信宝宝会在绘画上有着极大的天赋；

2、游泳

不论是处于婴儿时期还是在幼儿时期，游泳都是对宝宝较好的一项运动，在宝宝两岁的时候让宝宝多锻炼游泳，不仅可以促进宝宝身体的发展，还能激发宝宝游泳运动的兴趣，说不定宝宝在游泳方面有着极大的兴趣和天赋，将来会是一项很突出的特长；

3、阅读

两岁左右的宝宝已经不单单是简单的图画可以满足的，这个时期他们开始对有故事情节的图书产生浓厚的兴趣，父母不妨抓住宝宝此时的特点，给宝宝准备一些有趣的故事书，从而激发宝宝的阅读兴趣；

阅读不仅对宝宝的学习有极大的促进作用，还能开阔宝宝的眼界，让宝宝用有更多的创造思路，在宝宝的成长道路上起着极大促进作用；

4、外语

两到三岁的孩子是宝宝语言发育的敏感时期，这段时间不妨给宝宝选择一门外语进行培养，一旦宝宝对于母乳的学习有了一定的基础，在学习外语的时候就会受到干扰，在以后学习外语的道路上就会遇到很多的困难，所以在宝宝两岁的时候不妨培养宝宝的外语的学习，这个时期也是宝宝学习语言的关键时期。

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4岁宝宝学什么好

绘画

绘画可以发挥孩子的想象力，让他感知绘画的乐趣，为日后的绘画打一些基础。轮滑，这可能更适合倾男孩子学习吧，不过也有女孩喜欢学的。轮滑可以锻炼宝宝的平衡能力，不过学习时要注意安全。

跆拳道

当然，可能也是比较多的男孩子会喜欢学习跆拳道，可以锻炼宝宝的四肢协调能力。4岁的孩子因为自控能力还比较差，所以练习过程中最好有专人看护。

毛笔字

4岁的孩子已经可以握笔，可以让他尝试练习毛笔字，有助于以后的练习。不过，家长要注意孩子此时的骨骼发育还不完善，不适宜长时间用同一个姿势来握笔，易引发手指变形。

钢琴

钢琴不仅可以陶冶人的情操，而且还可以很好的锻炼孩子的手指、眼及大脑。家长可以找个钢琴辅导班让孩子学习。舞蹈，四岁的.宝宝学习舞蹈可以锻炼形体及肢体的表现力，宝宝这时候的手眼协调能力比较强，而且还具有了模仿力，就让宝宝学一些简单的舞蹈动作吧。

舞蹈

宝宝学习舞蹈可以练宝宝的形体和肢体表现力，4岁的宝宝手眼协调能力较强了，模仿能力也很强，可以让宝宝学习简单的舞蹈动作。

学围棋、象棋

围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

学溜冰

专家和教练一致认为：越早学越好，一些活跃的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4-6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由、无意识之中，掌握溜冰的窍门。

孩子学特长的注意事项

根据孩子个性及时调整

孩子学习才艺特长是一件好事，但是父母在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的个性特点，理智地选择学习的内容。一旦发现孩子的个性，确实不适合某些兴趣班时，请及时进行调整，避免出现更加严重的后果。

不可学过多的特长

术业有专攻，父母最好不要贪多，让孩子专心学习一样或者两样才艺，可能孩子会有更多精力和心思花在上面。

根据孩子兴趣进行选择

如果孩子不是真心喜欢一件事情，他们容易产生抵触情绪，因此，家长在为孩子选择兴趣班时，应该从孩子角度出发和考虑尊重他的选择。

培养孩子健康的学习态度

为了让孩子有健康的学习态度，父母应该先激发出他的成就感。你可以用孩子做得比较出色的事情来引导他。例如，你希望他在绘画上有提高，可以告诉他“你看你画的这幅画多漂亮，如果你再用心一点，肯定可以更好的”。

根据孩子个性

家长对孩子多说勉励的话，能够让孩子知道，虽然他改变不了事实，但他可以改变学习的态度，如果有良好的学习态度，做事情会更轻松。

两周岁儿童早教知识

两周岁儿童早教知识，家长对于宝宝的早教一直非常的关注，一定会抓住宝宝早教的关键时期，两周岁的宝宝在各个方面开始发展了，这时的早教是很重要的。下面来看看两周岁儿童早教知识。

两周岁儿童早教知识1

2岁宝宝应该学习的内容

生字。给宝宝买带图的生字卡片，每天坚持教几个字，多认字对以后的学习是非常有帮助的。

颜色。赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫这些基本的颜色还是应该教给孩子的。

形状。如三角形，正方形，长方形，圆形，认识形状对孩子的空间感知能力有很大的帮助。

数字。2岁的孩子最基本应该非常熟练的能从1数到1.

儿歌。简单的朗朗上口的儿歌应交给孩子，培养宝宝的语言能力。

字母。字母能培养孩子发音的准确性。

音乐。音乐中的音节也应该慢慢的渗透给孩子。

还有宝宝应该能分清大小，多少，高矮，胖瘦等这种感知。

2岁宝宝的早教方式

第一，增强宝宝动作的发展

宝宝的'动作在这个时期快速发展，所以早教时要针对这一方面进行训练。

通过锻炼手指来促进大脑的发育，比如可以学着使用小剪刀来做手工。可以教宝宝结绳。可以教宝宝系钮扣等等。当然用剪刀时一定要使用儿童安全的样子。

第二，促进智力的发展

2岁宝宝早教都学什么内容呢?在这个时期的孩子已经懂得问为什么了，一定要正确回答孩子提出来的为什么。

尤其是在孩子反复问一个问题时，家长们一定要认真的对待，不可敷衍了事。对孩子认真回答，孩子就会更认真。而且这时候的孩子已经知道很多词和句子，家长一定要正确引导。

第三，可以适当教一些外语

2岁宝宝早教都学什么内容呢?对于这个时期的宝宝来说，语言发展比较快，所以很多家长送宝宝去学习英语，也是不错的早教形式。

2岁孩子学习英语也是有好处的，可以从简单的口语开始，因为这时候孩子说话完全在模仿，所以家长在找早教机构时，一定要专业而且有经验的老师来教英语，发音正确最重要。

两周岁儿童早教知识2

教育方法

1、要给予孩子充分的尊重以及理解。我们要想想自己当年的情况，是不是父母不让我们做的事我们经常是对着干？

现在的宝宝可不就是要经历我们以前的人生么？所以我们要在教育宝宝的道路上，学会去尊重宝宝，让宝宝学会自己去选择。

2、对于孩子的提问需认真回答。两岁半的宝宝积累的词汇已经比较多了，有的时候会开始唠叨不休，还会在好奇心的驱使下问你这个为什么，那个为什么。

这个时候的父母可千万一定要有耐心，认真回答孩子的提问，千万不要为了应付而乱讲。

3、对于孩子的要求，父母在某些情况下可以用“条件”来交换，千万不要只懂得一味的满足孩子的各种有理的或者无理的要求，这样容易惯坏孩子。比如父母答应带宝宝出门玩的话，要让宝宝也答应戴上帽子，这样才可以达成“交易”。

4、学会对孩子放手，不要老想着孩子还小，没有什么判断力。其实，父母永远不对孩子渐渐放手的话，可能会影响到孩子的成长。即便有的时候孩子的做法不对，父母也只是适当给予指引，或者牵着他的手，教会他怎么选择、怎么做。

5、教孩子识别大小、颜色和形状。两岁半的孩子，其实已经可以区分各种不同的形状和颜色了，在他们的内心已经有了这样的概念。所以父母可以在孩子两岁半期间教他们认识色彩、几何图形等。

6、让宝宝多做运动，不管是室内还是室外，只要条件合适或者允许，就尽量让宝宝活动一下。要学会让宝宝的运动能力跟其智力都能够同步发展，这样才能让宝宝发育更健全。

7、应该让宝宝多锻炼手指，这样可以促进大脑发育。锻炼手指的方法比较多，比如说可以教会宝宝做一些小手工，还可以教宝宝玩各种打绳结的方法。这样宝宝能锻炼手指肌肉的力量，促进大脑发育。

8、学会接受孩子的一切。不管是孩子好的一面，还是不好的一面，都应该去接受，而不必感到太过苦恼。如果发现孩子不好的一面，可以努力去开导孩子，尝试给予孩子一定的时间和空间去自我成长，而不是过多的干预。

两周岁儿童早教知识3

早教教案

方法一

要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。

父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。

特别建议：如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，父母处理的态度应耐心而有灵活性。

方法二

识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。

日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型。

如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。

特别提示：孩子的学习能力永远超出父母的想象。

方法三

多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。

床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。

特别提示：不要随便许诺，不要哄骗孩子。

方法四

锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。

还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。

特别提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。

2岁是全身运动神经发育时期。因此，尽量给孩子创造到室外玩耍的机会。总之，这一时期是孩子不太老实的时期，也是划伤碰伤不断的时期。但是因为怕孩子受伤就老把孩子锁在屋子里，会影响孩子全身运动神经的发育。另外，孩子的动手运动也发展得很快，如能把积木搭得很高，抛球接球，拉车推车，翻书本等动作都做得很不错。

孩子看画学画时，画圈容易而画垂直线和水平线相当难；画“十”字更难，只有1/3的孩子才能做到。

如果怕危险而不让孩子使用剪刀就会失去训练手指的机会，不如教给孩子怎么用是不危险的，这样，2岁的孩子也能按所学的方法安全使用剪刀。

认知能力的发展

幼儿期是感觉和运动神经尚未分离的时期。孩子通过看、听、闻、摸、尝等活动来了解事物，并且综合这些来自外部的各种刺激后得出结论。

想像力在萌芽

孩子到了2岁，才产生想像力，虽然不能把想像的东西反映在实际行动上，但能在心里想像出某种动作，或者眼前没有的东西也能在脑海里刻画。这是认知发达的一个划时代的变化。

想像这一新的技能，在孩子活动的各个方面都能反映出来。首先玩儿法有了变化，如表现日常生活的“过家家’游戏等。

还有，孩子可以把语言表达的事情在心中勾画出来。“去隔壁屋把书桌上的报纸拿来”，这种眼前无物又相当复杂的命令，2岁末的孩子80%以上都能理解并会做出反应。

恐惧心和好奇心开始萌芽

孩子在这个时期悄悄产生想像中的恐惧心。大人们开玩笑的话，或者为了让孩子听话而说的“狼来了”、“鬼来抓你”等话，都成为使孩子感到恐惧的原因。当然，这些话对遏制孩子的行动有一定效果，但过分了会使孩子成为“怕死鬼”，所以，“以怕养乖”的手段是不可取的。

另外，2岁孩子是好奇心最旺盛的时期。孩子沉浸在什么都想摸一摸，什么都想打碎的冲动之中，看到新颖的东西非摸不可。爱撕破纸张或乱涂乱画，这些行动正是探索的开始。如果探索欲被‘不许撕”、‘不许乱画”、“不许跳”等命令来禁止的话，孩子就会在不知不觉中变得谨小慎微。但是，什么需求都予以满足也是会出问题的。所以，这个时期要分出能满足探索欲的场所和禁区是很重要的。

开始说话时的注意事项

话里有被动词和能动词。孩子在自己会说话之前，早已能理解别人说的话。但是，知道的被动词多并不等于会用能动词。孩子经过什么过程学会说话呢？这是很有趣的事。不管人种、文化、社会阶层有什么不同，孩子都是从说一句话开始，而这一句话又包含着许多内容，例如，孩子说声“爸爸”时，也许是“爸爸在屋里”的意思，也许是“爸爸上班了”、“爸爸在哪里”等意思。

大概周岁时，孩子能说这种“一语文”。到了1岁半以后才有一半的孩子能说“二语文”，而等到2岁半以后，90%以上的孩子都会说了。能说“爸爸上班去了”的“三语文”的孩子，1岁末时只有20%，而等到2岁末时就超过了90%。

孩子能使用“多语文”时，会用上表示关系的助词和表示因果关系的连词。从而渐渐理解语言结构。

和妈妈沟通

孩子在这个时期非常爱听故事。不少孩子每天晚上听了故事才能睡觉，还有爱听小人书的孩子。每天晚上，睡前让大人读画册的孩子好像更多。

这是母子之间加强沟通的极好机会。纠缠着要听故事和要读画册的孩子一般语言能力发展得快。有时让孩子编故事也是语言训练的好办法。

孩子掌握语言大部分是从效仿大人语言中得来的。所以创造好的语言环境很重要。首先父母要主动递话，用准确的发音和通俗易懂的短文说话，同时，别烦孩子的提问，要恰如其分地给予回答。这些都是通过语言相互沟通的重要基础。

养成好的生活习惯

孩子到了2岁断奶已结束。但是，还有排泄训练尚未完成的孩子。在2岁后半期的孩子中，有85%能自己穿、脱简便的衣服。扣子大、个数少的衣服会让孩子感到穿脱起来更容易。脱比穿容易。所以，从脱开始进行练习，穿自然也就会了。

孩子有了自己能穿能脱的经验，会感到高兴。这时大人应和孩子的“小试牛刀”一起高兴，而不要有任何不耐烦。

要训练孩子自个儿基本上能做到排便、穿衣脱衣、吃饭、刷牙、洗手等身边的事情。

教孩子学会自己动手，养成基本的生活习惯，这也是训练孩子的目的。同时，要知道在这个训练过程中，会形成父母与子女之间的社会关系，而这个关系又影响着孩子的人格形成。要认识到建立关系的过程比训练结果更重要。

自我意识萌芽