1.不必嫌孩子烦
孩子3岁之后，在英语发育层面有非常大的提升，要说的愈来愈多，也可以愈来愈清晰地表达观点了。这个时候的孩子话较多，家长尊重孩子的这一发展的规律。并且家长要特别要注意，在说话层面一定要注意，为孩子展现了一个恰当的代表。与此同时家长也别限定孩子讲话，不必常常对孩子说“闭上嘴”、“你怎么这么唠叨”等。反倒家长需多聆听孩子，多给孩子造就聊天说话机遇。一个勇于表达自己的孩子，幸福感也不会低。
2.培养孩子的细心
孩子的探索欲望都那么重，看到那些没见过的物品都很感兴趣。可是往往会因为孩子的专注力不够，迅速就把注意力集中到另一个事情上。这个时候家长就需要协助孩子，培养孩子的延展性，细心。例如孩子绘画到一半就要做别的事情，家长能跟孩子说“妈妈看你画的这一部分挺好看的，却还不知道是什么。你可以再次画完要我猜一猜画得是啥？”孩子一看妈妈感兴趣掌握自己画的画，也就会主动坐下再次画好了。但在孩子二次坐着画画的过程中，就培养孩子的细心。等孩子画完获得妈妈的称赞，这还能让孩子体会到坚持不懈的必要性。培养孩子的耐心是一个漫长的过程，家长不要心急，渐渐地增加孩子做一件事的时间也。
3.构建温馨的家庭自然环境
许多家长非常看重对孩子的教学，可是忽视了家庭氛围对孩子产生的影响。一个温暖、有爱的家庭自然环境，会给足孩子归属感，提高孩子的满足感。在如此的家庭环境中成长的孩子心里充满着爱，积极阳光，对人会也挺友好，知道如何妥善处理与他人的关联。这个时候就需要爸爸妈妈平常互助友爱，不必当孩子的面争吵。遇到困难一家人心平气和的去商议，不必老把孩子当小孩，给孩子一定话语权，重视孩子的念头。
引言：三岁看大，7岁看老。而三岁呢就是教给孩子学习礼仪的黄金时期，这个时期的孩子掌握这些礼仪是非常快速的，今天就跟着小编一起来了解一下三岁的孩子应当必备的日常礼仪都有哪些？希望所有的家长都能够带着自己的孩子一起行动起来，否则到时候孩子是会受到别人议论的。
一、基本的礼貌用语是需要具备的最基本的礼貌问题，谢谢请礼貌用语是肯定要学会的，毕竟在当今社会没有谁无缘无故对别人好，当孩子接受到别人善意的时候，要学会主动去接说谢谢，除此之外在孩子吃饭的时候也尽可能的使用到这些礼貌用语，请你帮我盛一碗饭，请你帮我收走餐具，谢谢妈妈帮我盛饭或者怎么样，并且家长要及时的去引导孩子要说这些礼貌用语，如果说前期没有坚持的话，后期再想养成就会非常的困难。吃饭的时候要闭着嘴进行咀嚼，并且嘴巴里面有食物的话就不要去说话，这是对别人的不礼貌，吃饭的时候尽量要做直，吃完饭之后呢要礼貌的下桌，当然了这个也要循序渐进，不可能一下子全部都交给孩子。
二、和别人打招呼的时候要看着别人的眼睛告诉孩子在做错事情之后应该怎样的去处理问题，要学会主动的说对不起，并且要有一定的补救措施，除此之外在日常生活当中一定要坚持，不可能半途而废。其次在孩子说话做事的时候一定要注意场合，告诉孩子在哪里可以大声说话，在哪里不能大声说话，室内和室外是两个不一样的环境，所以对于声音的控制需要更加的注意，在和别人打招呼的时候，一定要看着别人的眼睛说这样的话是对别人的一个尊重。家长一定要以身作则去完成这些日常礼仪，孩子会模仿家长的一些行为。言传身教是最好的一个教育方式。
引言：三岁的孩子刚上幼儿园，家长要帮孩子树立一个安全意识，不要让孩子和别人打闹。孩子刚刚上幼儿园，什么东西都不懂，家长要跟老师及时的沟通，让老师多关注一下孩子。如果孩子小的时候比较调皮，家长就要给孩子准备一些防护工具。小编今天就来跟大家说一说，三岁的孩子刚上幼儿园，需要注意哪些问题？
一、需要注意哪些问题？如果一个孩子刚刚上幼儿园，家长要给孩子解决一系列的问题，孩子小的时候喜欢玩，家长就要给孩子买一些玩具让孩子带着。孩子小的时候家长一定要让孩子学会独立吃饭，孩子如果不能独立吃饭，家长总是追着孩子喂饭，孩子上幼儿园是没有办法独立的，也没有办法好好的学习。家长要明白孩子像幼儿园孩子就要独立，如果孩子不能独立，老师也没办法追着孩子屁股后面跑。老师的精力都是有限的，不可能把老师分成几半，想让老师关注孩子首先就要跟老师沟通，不要让老师有不好的行为。老师要和家长及时沟通，让家长了解孩子在幼儿园的一举一动，这样孩子就能很好的学习，也不会让老师和家长过分的操心。
二、让孩子有安全感孩子如果刚刚上幼儿园，家长就要让孩子有安全感，带一个孩子平常喜欢玩的玩具。如果孩子平常没有喜欢的玩具，家长可以把孩子的枕头带给孩子，孩子有了自己最熟悉的东西，孩子就没有办法害怕，如果一个孩子总是害怕，家长就要考虑孩子的生活环境，不要把孩子再继续送幼儿园了，总是把孩子送幼儿园，孩子也会有不舒服的行为。家长要考虑孩子的身体状况，不要一味的给孩子施加压力。
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