深秋了,风刮在脸上有了痛的感觉,一棵果树最后的一片叶子已掉到地上,可最后一个果子还高高地挂在枝头。它还没有熟透。这是一个迟熟的果子,树妈妈为它愁碎了心:“它一定感到很冷!它一定感到很孤独!不能再让它呆在上面了,万一被饥饿的鸟儿吞吃了呢?”树妈妈就用力一摇,果子落到地上,滚到树妈妈的身边。树妈妈长长地舒了一口气:“这下好了,我会让温暖的泥土保护着它,我会看着它发芽,长成小树!”
整个冬天,树妈妈都在守护着这个藏在泥土里的小果子。盼呀盼,温暖的春天终于到了,树妈妈已披上了一树的绿。可藏着小果子的地方什么也没有。“小果子会不会发芽呢?”树妈妈非常的担心。春天就快过去了,可小果子……
“孩子你还在睡觉吗?孩子别睡了。快起来吧!春天多美呀!”树妈妈热切地呼唤着。小果子似乎听到树妈妈的话,赶上春天的末班车,从泥土里钻出白嫩白嫩的芽。
“小果子真不容易啊!终于发芽了,成了我的树孩子。”树妈妈开心得眼里溢出了泪花,“我一定要尽妈妈的职责护住你。让你好好地生长,长成和妈妈一样的大树。”
夏天,太阳猛烈地炙烤着大地。小草烤卷了尾,花儿耷拉着脑袋无精打采。树妈妈绿色的树冠就像一把巨大的伞,遮住了太阳,在树妈妈绿荫下的树孩子不感觉到热,也不感觉到渴。树孩子舒舒服服的`。暴雨来了,树不远处的花草被打得趴了下去。可树孩子还是直挺挺地站着。有树妈妈护着它呀!大风刮过,花草被扫得东歪西倒,头都晕了,而树孩子依然是直挺挺的站着,因为有树妈妈的保护……
可是,风雨过后,草更绿,花更艳,而树孩子虽然是直挺挺的,可它的枝干细细的,叶子黄白黄白的,没有一点儿生气。
“这是怎么啦?我可是很用心地护住我的孩子,尽量不让它受到风吹雨打太阳晒呀!”看着树孩子黄黄瘦瘦的样儿,树妈妈很担心:“它是不是病了呢?是不是我照顾的还不够好?如果可以,我真想把我百年的树皮衣剥下,让我的孩子穿上……”
树孩子终于病倒了,小小的腰弯了下去。“谁能救救我的孩子呀!我愿意付出我的生命。为了我可怜的孩子!”树妈妈大声地喊。
一个农夫从大树下经过。看了看树孩子说:“我能救你的孩子,并让它长成和你一样的大树。”
“真的?你有什么办法?”树妈妈很欣喜。
“让它离开你,离开你的庇护。”农夫说完,把树孩子挖走,移到一个空旷的地方。
“这里是一片平原,离开了树妈妈。我会不会死?”树孩子很害怕。
“不要怕,我相信你行!”农夫说。
大雨来了,打得树孩子直不起腰。“不要慌!不要慌!一定要挺住。不让自己倒下。”树孩子对自己说。
大风来了,树孩子被吹得东摇西摆。“不要怕。不要怕。挺一挺就过去了。”树孩子自己给自己鼓气。
太阳猛烈地晒,树孩子口很渴,叶子都晒皱了。“有根在,我不会死的。”树孩子把根扎得更深,“没有妈妈在,只能自己靠自己了。”
夏天很快就过去了。嘿!树孩子没有死,反而长高了,长大了,长结实了。秋天到了,秋风吹走了树孩子的叶子,树孩子光秃秃的,可树孩子很快乐!冬天到了。雪压在树孩子的身上,树孩子没有哼一声苦和累,它不怕雪。又一个春天到来,树孩子长出了新叶,开出了美丽的花儿。树孩子已经长大了。
看着自己满满的一树花,树孩子想:等我当了树妈妈,我也会爱我的孩子,可我不会像我的妈妈一样溺爱孩子。我要让它们在风雨中长大。
《叶子的故事》读后感?树妈妈她有许多孩子——叶子。
春天来了,叶子从妈妈的怀抱里钻了出来。他刚钻出来,就听到鸟儿美妙的歌声,叶子扭头,看见花姐姐正在妆扮自己......“啊,世界真美!”叶子不禁这样想。树妈妈抱着叶子,轻轻地摇动,唱起了摇篮曲。
春天过去,夏天就来了。叶子喝着清甜的雨水,呼吸着清新的空气,慢慢地长大了。一阵暖和,轻柔的风吹来,叶子感到很舒服,便不由自主地跳起舞来。小鸟看见叶子那么的高兴,就用它美妙的歌声为叶子伴奏。叶子周围的同伴都被这欢快的气氛感染了,也纷纷加入了跳舞的行列。伴奏的鸟儿越来越多,就连花姐姐,草哥哥参加其中。欢快的笑声和美妙的歌声在树林里回荡着。路过的动物们都停下脚步,赞叹道:这真是一场精彩的歌舞表演呀!叶子听了,越跳越起劲,树林就变得更热闹了。大山爷爷看见了,高兴地说:“有了你们,树林可真热闹!”
夏天很快过去,秋天来了。天气逐渐变得干燥,叶子口渴了,叶子对妈妈说:“妈妈,我们搬到一个湿润的地方住下,好吗?”“孩子,这里是我们的家。我不想离开这里,我们先别走,好吗?”叶子是个听话的乖孩子,以后,叶子就没嚷着要离开,而是勉强地过了一个秋天。
冬天终究是来临了,大地被冰雪覆盖,刺骨的寒风吹起雪花,叶子又冷又渴。叶子对妈妈说:“我想到一个温暖的地方去。”“这里是我们的家,冬天很快过去,春天就会到来。别走,孩子。”“对不起,妈妈我必须要走了”“那好吧,走吧,孩子,我让风带着你走,听妈妈的话,找到暖和的地方就停下来。”
叶子满怀着希望上路了,飞了好久,叶子并没有找到暖和的地方,反而越来越冷了。叶子想妈妈了,就问风:“你能把我送回去吗?”风说:“我不能,因为我只往一个方向飞。”叶子伤心地哭了。就在这时,传来一个苍老的的声音:“小家伙,小家伙,快到我的怀抱里来吧!这里有你的同伴,你不会孤单的!”原来是大地爷爷在说话。叶子毫不犹豫的投进了大地爷爷的怀抱。
在大地爷爷的帮助下,叶子和同伴们回到了妈妈的身边。叶子在想:妈妈,以前都是您为我付出,现在该轮到我为你付出了。
户外活动时,几个男孩子的争论引起了我的注意。我想了解他们争论的原因,但又不想冒然进入,于是我就侧耳倾听。只听一个小朋友说:“树叶是树妈妈的头发。另一个小朋友反驳说:“不对,头发不会一下掉光,树叶到冬天就全掉光了。”基栋似有新发现,很大声的说:“我知道,树叶是树妈妈的宝宝。”话音未落,佳其就大声说:“不对,宝宝应在妈妈的肚子里,怎么会跑到外面呢?”基栋接着反驳:“你才不对呢,你是你妈妈的宝宝,你在妈妈的肚子里吗?”佳其毫不示弱:“我不在妈妈的肚子里,可是我也在妈妈的身上。”沉默片刻,吕哲说:“树叶可能是树妈妈的衣服吧。”话音刚落,基栋和佳其几乎是同时喊出不对,理由也是出奇的一致,衣服是不会长出来的。又是片刻的沉默。哲飞若有所思地说:“我们都有手,树叶可能就是树妈妈的手吧。”哲飞的话音刚落,就听基栋兴奋的喊:“快看,树上有一只毛毛虫。”哲飞、佳其、吕哲也都随着兴奋起来。 毛毛虫的出现结束了四个孩子的一场争论,我却思绪万千。这就是孩子的思维,这就是孩子的语言,这就是孩子的情感。我为孩子们的探究精神和“多种语言”而自豪,也庆幸自己没有冒然介入。孩子多掌握一个知识点和少掌握一个知识点并不重要,更重要的是让孩子体验探究的过程,培养起探究的精神。 大桥幼儿园 侯璐燕欢迎分享,转载请注明来源:优选云