深秋了，风刮在脸上有了痛的感觉，一棵果树最后的一片叶子已掉到地上，可最后一个果子还高高地挂在枝头。它还没有熟透。这是一个迟熟的果子，树妈妈为它愁碎了心：“它一定感到很冷!它一定感到很孤独!不能再让它呆在上面了，万一被饥饿的鸟儿吞吃了呢?”树妈妈就用力一摇，果子落到地上，滚到树妈妈的身边。树妈妈长长地舒了一口气：“这下好了，我会让温暖的泥土保护着它，我会看着它发芽，长成小树!”
整个冬天，树妈妈都在守护着这个藏在泥土里的小果子。盼呀盼，温暖的春天终于到了，树妈妈已披上了一树的绿。可藏着小果子的地方什么也没有。“小果子会不会发芽呢?”树妈妈非常的担心。春天就快过去了，可小果子……
“孩子你还在睡觉吗?孩子别睡了。快起来吧!春天多美呀!”树妈妈热切地呼唤着。小果子似乎听到树妈妈的话，赶上春天的末班车，从泥土里钻出白嫩白嫩的芽。
“小果子真不容易啊!终于发芽了，成了我的树孩子。”树妈妈开心得眼里溢出了泪花，“我一定要尽妈妈的职责护住你。让你好好地生长，长成和妈妈一样的大树。”
夏天，太阳猛烈地炙烤着大地。小草烤卷了尾，花儿耷拉着脑袋无精打采。树妈妈绿色的树冠就像一把巨大的伞，遮住了太阳，在树妈妈绿荫下的树孩子不感觉到热，也不感觉到渴。树孩子舒舒服服的`。暴雨来了，树不远处的花草被打得趴了下去。可树孩子还是直挺挺地站着。有树妈妈护着它呀!大风刮过，花草被扫得东歪西倒，头都晕了，而树孩子依然是直挺挺的站着，因为有树妈妈的保护……
可是，风雨过后，草更绿，花更艳，而树孩子虽然是直挺挺的，可它的枝干细细的，叶子黄白黄白的，没有一点儿生气。
“这是怎么啦?我可是很用心地护住我的孩子，尽量不让它受到风吹雨打太阳晒呀!”看着树孩子黄黄瘦瘦的样儿，树妈妈很担心：“它是不是病了呢?是不是我照顾的还不够好?如果可以，我真想把我百年的树皮衣剥下，让我的孩子穿上……”
树孩子终于病倒了，小小的腰弯了下去。“谁能救救我的孩子呀!我愿意付出我的生命。为了我可怜的孩子!”树妈妈大声地喊。
一个农夫从大树下经过。看了看树孩子说：“我能救你的孩子，并让它长成和你一样的大树。”
“真的?你有什么办法?”树妈妈很欣喜。
“让它离开你，离开你的庇护。”农夫说完，把树孩子挖走，移到一个空旷的地方。
“这里是一片平原，离开了树妈妈。我会不会死?”树孩子很害怕。
“不要怕，我相信你行!”农夫说。
大雨来了，打得树孩子直不起腰。“不要慌!不要慌!一定要挺住。不让自己倒下。”树孩子对自己说。
大风来了，树孩子被吹得东摇西摆。“不要怕。不要怕。挺一挺就过去了。”树孩子自己给自己鼓气。
太阳猛烈地晒，树孩子口很渴，叶子都晒皱了。“有根在，我不会死的。”树孩子把根扎得更深，“没有妈妈在，只能自己靠自己了。”
夏天很快就过去了。嘿!树孩子没有死，反而长高了，长大了，长结实了。秋天到了，秋风吹走了树孩子的叶子，树孩子光秃秃的，可树孩子很快乐!冬天到了。雪压在树孩子的身上，树孩子没有哼一声苦和累，它不怕雪。又一个春天到来，树孩子长出了新叶，开出了美丽的花儿。树孩子已经长大了。
看着自己满满的一树花，树孩子想：等我当了树妈妈，我也会爱我的孩子，可我不会像我的妈妈一样溺爱孩子。我要让它们在风雨中长大。
《叶子的故事》读后感？树妈妈她有许多孩子——叶子。
春天来了，叶子从妈妈的怀抱里钻了出来。他刚钻出来，就听到鸟儿美妙的歌声，叶子扭头，看见花姐姐正在妆扮自己......“啊，世界真美！”叶子不禁这样想。树妈妈抱着叶子，轻轻地摇动，唱起了摇篮曲。
春天过去，夏天就来了。叶子喝着清甜的雨水，呼吸着清新的空气，慢慢地长大了。一阵暖和，轻柔的风吹来，叶子感到很舒服，便不由自主地跳起舞来。小鸟看见叶子那么的高兴，就用它美妙的歌声为叶子伴奏。叶子周围的同伴都被这欢快的气氛感染了，也纷纷加入了跳舞的行列。伴奏的鸟儿越来越多，就连花姐姐，草哥哥参加其中。欢快的笑声和美妙的歌声在树林里回荡着。路过的动物们都停下脚步，赞叹道：这真是一场精彩的歌舞表演呀!叶子听了，越跳越起劲，树林就变得更热闹了。大山爷爷看见了，高兴地说：“有了你们，树林可真热闹！”
夏天很快过去，秋天来了。天气逐渐变得干燥，叶子口渴了，叶子对妈妈说：“妈妈，我们搬到一个湿润的地方住下，好吗？”“孩子，这里是我们的家。我不想离开这里，我们先别走，好吗？”叶子是个听话的乖孩子，以后，叶子就没嚷着要离开，而是勉强地过了一个秋天。
冬天终究是来临了，大地被冰雪覆盖，刺骨的寒风吹起雪花，叶子又冷又渴。叶子对妈妈说：“我想到一个温暖的地方去。”“这里是我们的家，冬天很快过去，春天就会到来。别走，孩子。”“对不起，妈妈我必须要走了”“那好吧，走吧，孩子，我让风带着你走，听妈妈的话，找到暖和的地方就停下来。”
叶子满怀着希望上路了，飞了好久，叶子并没有找到暖和的地方，反而越来越冷了。叶子想妈妈了，就问风：“你能把我送回去吗？”风说：“我不能，因为我只往一个方向飞。”叶子伤心地哭了。就在这时，传来一个苍老的的声音：“小家伙，小家伙，快到我的怀抱里来吧！这里有你的同伴，你不会孤单的！”原来是大地爷爷在说话。叶子毫不犹豫的投进了大地爷爷的怀抱。
在大地爷爷的帮助下，叶子和同伴们回到了妈妈的身边。叶子在想：妈妈，以前都是您为我付出，现在该轮到我为你付出了。
户外活动时，几个男孩子的争论引起了我的注意。我想了解他们争论的原因，但又不想冒然进入，于是我就侧耳倾听。只听一个小朋友说：“树叶是树妈妈的头发。另一个小朋友反驳说：“不对，头发不会一下掉光，树叶到冬天就全掉光了。”基栋似有新发现，很大声的说：“我知道，树叶是树妈妈的宝宝。”话音未落，佳其就大声说：“不对，宝宝应在妈妈的肚子里，怎么会跑到外面呢？”基栋接着反驳：“你才不对呢，你是你妈妈的宝宝，你在妈妈的肚子里吗？”佳其毫不示弱：“我不在妈妈的肚子里，可是我也在妈妈的身上。”沉默片刻，吕哲说：“树叶可能是树妈妈的衣服吧。”话音刚落，基栋和佳其几乎是同时喊出不对，理由也是出奇的一致，衣服是不会长出来的。又是片刻的沉默。哲飞若有所思地说：“我们都有手，树叶可能就是树妈妈的手吧。”哲飞的话音刚落，就听基栋兴奋的喊：“快看，树上有一只毛毛虫。”哲飞、佳其、吕哲也都随着兴奋起来。 毛毛虫的出现结束了四个孩子的一场争论，我却思绪万千。这就是孩子的思维，这就是孩子的语言，这就是孩子的情感。我为孩子们的探究精神和“多种语言”而自豪，也庆幸自己没有冒然介入。孩子多掌握一个知识点和少掌握一个知识点并不重要，更重要的是让孩子体验探究的过程，培养起探究的精神。 大桥幼儿园 侯璐燕欢迎分享，转载请注明来源：优选云
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