幼儿园学什么兴趣班好

孩子帮助最大、最实用的兴趣特长班。

1、围棋、象棋：培养专注力和思维能力

很多下过围棋、象棋的人都知道，下围棋、象棋时需要对全局有把握，下一步就要想往后两步、三步甚至全局的事，所以需要一定的统筹规划能力、专注力以及情绪控制力。

围棋、象棋作为一种益智类游戏，往往考验的是孩子全方面的能力，特别适合活泼好动的孩子来学，不仅能促使其坐得住、沉住气，还能使其充分调动各种思维能力，想尽一切方法来获胜。

要知道，在下棋时如果急功近利、沉不住气，采用战略战术不当就会失败，这也会在一定程度上锻炼孩子的心性，使其接受挫折教育。

2、乒乓球、羽毛球：强身健体并预防近视

很多父母都不愿意孩子坐在家里看电视，原因很简单，一是无法活动身体，二是会导致近视。

现在，我国的青少年近视率一直居高不下，除了和课业压力大有关外，和缺乏适当运动也很有关系。当孩子练习羽毛球、乒乓球时，眼球会随着球的方向而不断运动，这也充分调动了眼球及眼部周围肌肉、神经，对保护视力、预防近视很有效。

孩子们在练习乒乓球及羽毛球时，需要全身各个部分协调配合，可训练孩子手眼灵活性、专注力、洞察力、空间感等。孩子们在练习羽毛球、乒乓球时，眼部以及身体其余各部分都能得到锻炼，还能培养孩子的意志力、自信心，促使其身心健康发展。

3、舞蹈、钢琴：开发智力，提升气质

可能有人会觉得人的智力是天生的，事实上，人的智力大部分是要依靠后天培养的，而研究显示，热爱音乐和运动的人往往智商会更高。

孩子学钢琴时能经常锻炼手指，这也能促使他的左右脑得到开发，同时也能陶冶性情、培养专注力。我们经常能发现，一个女孩是否常年学舞蹈，其实一眼就能看得出来。

学舞蹈的孩子往往姿态优雅，自我管理能力更强，挺拔婀娜的姿势也让她们看起来很有气质，所以很适合孩子学。

4、书法、绘画：陶冶情操，提高修养

可能有的孩子觉得书法、绘画是枯燥的，比如一个字需要反复地不断地练习，一个鸡蛋需要画几百甚至上千次，可一旦孩子找到了学习书法、绘画的兴趣，就会很投入，并持之以恒坚持下去。

我们知道，孩子的想象力是非常丰富的，他们渴望通过各种方式来表达自己。孩子在画画时可充分发挥想象力，并利用各种色调来表达自己的想法，所以画画有助于孩子发挥想象力、陶冶情操、提高艺术修养。

兴趣班就是根据兴趣选择，比如爱好画画、舞蹈、乐器、手工等等。

1.体能素质类，散打、跆拳道、瑜伽、舞蹈、篮球、足球等球类，属于体育运动类，为了孩子的身心健康的锻炼，建议培养孩子其中一项。

2.艺术类，包括舞蹈、歌唱、钢琴等各种乐器之类的兴趣班，可以在征询孩子的意见后选择性报读。当然如果孩子没有特别想法，也可以待定，或者自己认真观察孩子在面对这类时候的情绪变化。

3.培养思维类，象棋、围棋、机器人、乐高、书法、画画、魔方之类的，总之，这一类属于身静脑动的兴趣班，可以根据自己孩子的性格特点和兴趣选择。

实际上，还在在上幼儿园的阶段，比起让孩子学习理论型的知识，重要的是让孩子养成良好的生活习惯。在这个础上，根据儿童的年龄，以轻松愉快的方式学习一些基本型的常识知识。

培养自理能力

孩子们每天进入幼儿园时必须用“七步洗手法”洗手。早、午、晚餐，要自己使用筷子和勺子自己吃饭。下午起床后，我必须学会穿衣服、上厕所等。休息时，把玩具放回去。等等，这些是在幼儿园教的生存技能。在幼儿园生活里，孩子们学会了自己动手。所以，在幼儿这一基本生活自理能力的培养中，不仅可以培养幼儿的独立性，而且可以培养幼儿的自信心和自尊，使幼儿的能力和心理更加坚强。

培养交往能力

小朋友们必须学会如何处理个人问题，处理直接的问题。孩子会学习怎样和其他小朋友接触，建立友谊。幼儿园的孩子们吵架或打闹都是正常的，学习怎样一起玩耍，学会相处的方法。

培养动手能力

幼儿教师经常与孩子们一起做手工劳动、课外游戏等这些课程，促进小朋友的道德、智力的全面发展儿童美学。在幼儿园里，老师会经常带着孩子们做手工、上体能课、做游戏等，通过这些课程，来提高孩子们德智体美劳全面发展。尤其是不要小瞧孩子从幼儿园里拿回家的，那些亲手工作业，这些不仅是他们创造性的表现，也是动手能力的表现。这些手工作品，培养了孩子的观察能力和动手能力。

培养安全意识

这也是孩子必须具备的能力。知道必要的报警电话，遵守交通法规，对陌生人有一定的防范意识，能保证自身的基本安全。不要以为孩子太小就不能学会这些，家长要与老师一起教育孩子。在紧急情况下，这些安全知识能保证幼儿的安全。

其他能力的培养

逻辑想象力。逻辑能力不是天生的，而是需要培养的。孩子3岁后，逻辑想象力才开始逐步发展，幼儿园老师会带领孩子做一些锻炼孩子能力的小游戏，帮助孩子健康发展。正确的引导孩子，观察事物的方法首先要让孩子明白用词的含义，如距离、长度、大小等等。让孩子的逻辑更加完整。

语言沟通组织能力。儿童早期语言的发展经历了从发音，字，词语，语句的过程。语言能力能促进孩子思维能力的发展，而且对儿童的学习起着重要作用。平时老师，会对幼儿园的孩子，进行角色扮演等游戏，可以培养锻炼幼儿的沟通能力。在互动游戏中，教师与孩子沟通，引导孩子养成用于表达，敢于表达的心态。

礼貌用语的培养

良好的行为习惯也十分重要，每天早上第一件事是主动向老师和同学们问好：“早上好！”在对话中使用“请”“谢谢”“不客气”这样类似的礼貌对话。吃饭或玩耍时要耐心排队，不要在课堂上或公共场合制造太多噪音。通过让孩子注意这些小事情，让孩子们形成规则意识，遵守规则，这将对他们未来的职业生涯非常有帮助。

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