幼小的孩子还没有好好地感知这个丰富多彩的世界,就要奔波于各种早教班,就要被家长强行“超前教育”。
什么是“超前教育”?
超前教育,指的是不符合年龄段的教育。比如幼儿园学习小学内容,小学阶段提前学习初中课程,或者压缩学习周期等。超前教育对智力超常的儿童来说可能是合适的,但对于普通孩子来说,则相当于揠苗助长,危害远远大于好处。
“超前教育”给孩子带来什么?
1、影响学习兴趣
孩子可能会丧失学习的“积极性”,不爱动脑感悟和思考,不愿努力学习,认为考了高分就是掌握了所有知识,甚至产生自满情绪。
2、不利于大脑开发
幼儿阶段,孩子的理解力有限, 对于知识的学习更多的停留在“记忆”层面。所以当其他孩子在一年级阶段通过新知识打开大脑思维能力的时候,这些孩子因为掌握了这些知识,而不能更多的去思考和拓展,因此在大脑的开发上就会出现短板。
3、很难养成好的学习习惯
由于孩子已经提前掌握了书本上的知识,因此课后就不会花太多时间和精力去巩固和深入学习,而一二年级是学习习惯培养的关键时期,这个阶段孩子的成绩固然不能轻视,但习惯的培养更为重要,这也决定了孩子将来是否具备自主学习的能力。
4、童年的美好大打折扣
一个人童年的经历奠定了他一生的基调,所以想要做智慧父母,就应该给孩子一个无忧无虑的童年。
当别的孩子正在享受美好的幼儿时光时,那些接受超前教育的娃,早已进入“学奴阶段”,为了学习放弃了游戏玩耍的时光,各种培训机构的功课让他们喘不过气来。
被超前教育的孩子,也许刚进入小学时会有优异的表现,但到了二三年级你就会发现,孩子多多少少会有一些厌学情绪,在孩子潜意识里,学习已经变成一件痛苦的事情,孩子不是自愿去做,而是被迫。
获诺贝尔奖两次提名的著名教育学家蒙台梭利说过,儿童不是成人可以任意灌注的容器,也不是可以任人塑造的蜡和泥,而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。
所谓让孩子“赢在起点”,其实并不是提前让孩子掌握多少知识,而是让孩子在什么年龄就做什么事,充分尊重孩子的发展规律,发现孩子的兴趣所在,让孩子的生命能量在适合他年龄的游戏、学习和工作中尽情释放。
回答这个问题之前我们先了解一下什超前教育,指的是不符合年龄段的教育。比如幼儿园学习小学内容,小学阶段提前学习初中课程,或者压缩学习周期等。幼儿园的超前教育对于普通孩子来说,则相当于揠苗助长,危害很大。
1、影响学习兴趣,孩子由于提前学习了一定量的知识,孩子会认为自己比别人聪明,不需要学习就比别人知道的多。
2、不利于大脑开发幼儿阶段,孩子的理解力有限, 对于知识的学习更多的停留在“记忆”层面。所以当其他孩子在一年级阶段通过新知识打开大脑思维能力的时候,这些孩子因为掌握了这些知识,而不能更多的去思考和拓展,因此在大脑的开发上就会出现短板。
3、很难养成好的学习习惯,由于孩子已经提前学习了一些知识,在以后小学中孩子就不会花太多时间和精力去学习,而小学低年级阶段是学习习惯培养的关键时期,这个阶段的习惯的培养更为重要,这也决定了孩子将来是否具备自主学习的能力。
4、童年的美好大打折扣一个人童年的经历奠定了他一生的基调,所以想要做智慧父母,就应该给孩子一个无忧无虑的童年。当别的孩子正在享受美好的幼儿时光时,那些接受超前教育的娃,早已进入“学奴阶段”,为了学习放弃了游戏玩耍的时光,失去了童年的快乐。
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