幼儿礼仪教育基本内容

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。那么 ，幼儿礼仪教育基本内容有哪些么呢？欢迎大家阅读!更多相关信息请关注相关栏目!

第一部分：基本礼仪

1、基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……

2、礼貌用语 ：您好、再见谢谢、不客气对不起、没关系

3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……

4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……

第二部分：家庭礼仪

1、尊敬长辈(称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……)

2、行为习惯(说话时要看着对方的眼睛、自己的.玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……)

3、客人来访(引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……)

4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)

第三部分：幼儿园礼仪

1、入园离园礼仪(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见)

2、课间盥洗礼仪(照顾自己、谦让、物归原处……)

3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)

4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……)

5、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)

6、午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……)

第四部分：公共场所礼仪

1、行 走 (遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……)

2、等 候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)

3、乘 车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)

4、乘电梯(升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… )

5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)

6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位)

7、商 场 (不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品……)

8、公 园 (维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)

9、遇意外 (地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……)

幼儿园礼仪教育内容如下：

1、个人礼仪：幼儿的个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮（包括洗脸、刷牙、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔）、穿衣着装（包括穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子的技能及装饰美化）等方面，形体姿态主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。

2、亲子礼仪：幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员（包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹）相处时应该注意的礼仪规范，包括请求、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。

3、师幼礼仪：幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请求帮助、感恩老师、离园告别等内容。

幼儿园礼仪教育的意义

1、有利于培养幼儿的生活常识：幼儿主要生活在家庭和学校等场所，接触社会不多，许多生活常识都较缺乏。通过礼仪教育可以使幼儿懂得许多生活常识，诸如，如何称呼他人、问候别人、怎样与别人交谈等。

2、有利于对幼儿进行道德教育：礼仪是人类文明的基本要求，通过礼仪教育，幼儿可以学会尊老爱幼、团结同学、助人为乐、礼貌待人、遵纪守法等，规范自己的言行举止，增强道德自律能力。

3、有利于幼儿传承中华民族的优秀传统文化：我国具有五千年深厚的文化底蕴，一直有“礼仪之邦”“文明古国”的美称。在幼儿教育过程中，教师将这些典故向幼儿进行讲述，让他们能够从故事中认识到中华民族的美德，并逐渐理解礼仪的含义，这样就有助于将中华民族的美德传承下去。

4、有利于幼儿专注力以及纪律性的培养：幼儿学好礼仪有利于在公共场合约束自己，有良好的行为习惯，不会做一些破坏公共秩序的事。另外一个有着良好礼仪行为习惯的孩子在想进入别人的活动中时，就会礼貌征求别人的意见。

同理当别人想介入到自己的活动中时，也会很有礼貌的同意介入。这时候孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事上，这样就提高了孩子的注意力，进而提高学习的效率和质量。

第一：基本礼仪 

1. 基本动作 ：站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……

2. 礼貌用语 ：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系……

3. 个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……

4. 基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……

第二：家庭礼仪 

1. 尊敬长辈：称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……

2. 行为习惯：说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……

3. 客人来访：引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人。

4. 拜访作客：先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物。

第三：幼儿园礼仪 

1. 入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好、道再见。 2. 课间盥洗礼仪：照顾自己、谦让、物归原处…… 3. 教学活动礼仪：学会倾听、积极动脑、发言举手……

4. 户外活动礼仪：排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……

5. 进餐礼仪：餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……

6. 午睡礼仪：叠好的衣物放在固定处、午安礼、睡间礼、起床整理……

第四：公共场所礼仪 

1. 行走 ：遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……

2. 等候：按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……

3. 乘车：主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、不吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用劳驾或请您让一下等文明用语……

4. 乘电梯：升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出…… 乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……

5. 游泳馆：不向池内扔脏物、不向池内大小便……  6. 图书馆：轻声细语、不污损图书、书归原位。

7. 商场：不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……  8. 公园：维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……

9. 遇意外：地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……会使用110、119、112电话号码……

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