一片树叶的故事

一片树叶的故事(15篇)

一片树叶的故事1

伴着温暖的阳光，望着窗外的树叶想着想着。咦！我怎么在树上呢？望着周围的树叶，好多啊！

我的目光移到了下面啊，我现在在哪呢？我怎么在天上？我的目光又往自己的身上看，一身绿色的衣裳，很单薄却又不冷。

忽然一阵风吹来，几片金黄色的树叶被阵阵风吹走了，它们随风飘动，树上的叶子也开始飘动，我想那几个金黄色的树叶大概是这些叶子的爷爷奶奶了吧，爷爷奶奶走了，它们挥手告别吧！

我看向对面一对老夫妻坐在树下的长凳上，他们好似在争吵什么，这时老奶奶忽然站了起来，脸上一阵怒气立刻就走了，而老爷爷脸上写满了歉意，他马上去追老奶奶，两个人老人家打着骂着消失在路口上。

一个小男孩走到大树下，一对亮晶晶的眼睛望着我，他突然站到了凳子上，肥猪猪的小手向我身上过来，他拽着我薄薄的衣裳和我的身体拽的我生痛，他最后还是把我拽了下去，他拿着小树条，不停的转着我，我迷迷糊糊的听到他说，把我撕开肯定很好玩。

突然我被惊醒了，我还站在那里，还在望着树叶，我看了看时间，才发现原来我在这里站两个多小时了。

这次想象我好像是在树上游玩似的，那你喜欢这片树叶吗。

一片树叶的故事2

我停下来手中的事情，坐到了沙发上。

拿起茶壶，缓缓地打开盖子，倒入热水，铲进一些茶叶，静候片刻，等待茶融入水中，形成一壶甘冽可口的茶水。如果说茶是匹千里马，那么水就是伯乐。水之于茶，是好友，亦是知己。茶从山上而来，采到山下，与水相遇、相识，水会发现茶常人所不能发现的魅力，帮助茶绽放最秀丽的自己。水与茶相辅相成、相扶相依，它们既成就了自己，同时也成全了他人。孔子曾曰：“水是真君子啊！”于我而言，茶又何尝不是君子呢？茶叶在水中逐渐放松自己的身体，舒展开自己的四肢，将自己慢慢与水融合，把叶子中所包含的树的刚毅、枝的秀美、叶的柔和全都渗到水里，增添光彩。

待第一泡茶成后，按住茶壶的盖子，将茶水慢慢倒出，称为醒茶，这样是为了把茶沉积的涩味儿和苦味儿洗掉，将茶香积攒到壶底，留给第二泡。茶在壶中酝酿旋律，芝兰之气在壶中盘旋积累，茶流入品茗杯，像刚入秋的辽阔草原，草绿中透着金黄；像山泉叮咚，茶水与杯壁上碰撞。茶水沐淋瓯杯，杯中甘露清香不馥郁，灵妙有清趣，是任何花香、果香，无可比拟的，是一种将人带入自然的沁香，正如茶的构造——人间草木，一点点涩味儿夹杂其中，香气并不单调。

一盏香茗在手，细细一品，茶的甘苦流入了心底，舌根反味一丝甜，是茶的惊喜，是茶带给人视觉、嗅觉、味觉和感觉的四重体验。品茶，宛如品悟生活，不如意事十有八九，却总有那么几样是生活带给人的惊喜。茶味人生，百般滋味，需细品！需享受！

茶水入肚，温暖流遍全身，再从沙发上站起来时，自带两袖清风……

一片树叶的故事3

一片片枯黄的梧桐叶，不时地从人行道边的大树上飘落下来，发出“沙沙”的响声。它们好像在呻吟，又好像在叹息。

我不由自主地蹲下来，拾起一片，仔细观看：它苍老了，枯黄了，四周向上翘起，显得干、脆、残破。我轻轻一揉，除了叶柄和叶脉还互相连接着，叶面纷纷破裂，变成粉末，落到地上。这些碎片，被风一吹，又东奔西散，地面上连一点痕迹也没有了。

世界的一切不都是这样吗?它们都有生产、发展、灭亡的过程——它们拥有自己的豆蔻年华，也有垂暮之年。这是自然规律，谁要想长生不老，永远霸占世界是根本不可能的。有的人一生为人民、为社会无私奉献，他们将流芳百世，永垂不朽相反，有的人伤害了人民，犯下罪行，历史会咒骂他、惩罚他，他们将成为千古罪人，遗臭万年。

每片树叶，都曾辛勤劳动，制造养分，为树木的生长贡献过力量。现在树叶虽然消亡了，但它们的碎片，不管被风吹得多远，最后总是要深深埋进土里，变成新生植物的养料。

愿我们每一个人都能做一片树叶，不计较个人得失，尽自己的一份力量，为天空贡献一丝氧气，为大地输送一份养料……

一片树叶的故事4

在30世纪，已经900年了，世界上只有一片小绿叶，叫小翠。人们对自然造成了难以想象的危害，废气排放是最严重的。

小翠住在路边的一棵大树上。她每天都嗅汽车尾气。她的小生命处于危险之中。这一天，一阵风把小翠带到了一个仙境，那里空气清新，树木繁茂。这里有许多五彩缤纷的野花，芳香迷人。无边无际的草坪就像一片绿色的天空。小翠随着微风起舞，甚至可爱的鸟儿也在歌唱！

渐渐地，许多人发现孩子们一个接一个、两个接两个、100个接100个地往草地上扔零食袋。就这样，美丽的草坪消失了，变成了一个光秃秃的垃圾场！所有的花都被大人和小孩摘走了！因为没有花，鸟儿在这里不快乐地飞翔！从那时起，这片草原不再是绿色的。花儿也枯萎了。鸟儿不再歌唱了！小翠看到这一切非常难过。夜深了，突然一块石头从天而降。石头闪闪发光。一个仙女从天上下来。她施了魔法让人们明白小翠说的话。第二天早上，小翠把所有的人召集在一起，对他们说:“大家，让我们看看第一次来这里时是什么样子。看看现在……”人们一个接一个地环顾四周，“原来是绿色的，但是现在。”小翠接着说.

后来，人们意识到了他们的错误，开始重新种植花草树木，让空气更加清新。他们把所有的垃圾都放在垃圾处理厂。一个崭新多彩的世界终于回来了！人们对此非常高兴，并决定举办一个大型聚会。尽管孩子们在聚会上吃了很多零食，但他们再也没有把它们扔掉。

一片树叶的故事5

雕塑家、画家贾克梅第说：有时为了描绘一颗头颅，你必须放弃整个躯体，为了一片树叶，你必须枉顾整个风景。刚开始看来似乎自我设限，但过了一会之后，你会明了好好画出某个景物的四分之一时，比你假装描绘整片天空，更能掌握住宇宙间的某种感情。

这段话说的是现代人吧。我们看见太多景物，我们要求太多东西，结果最后看到的都没有真正看清楚，要求的东西大多无法到手。失望、失落成了现代人永远的情怀。但是，到手的话，懂得珍惜吗？手上有了，眼睛一看别处，咦，竟然还有更好的。

一个人说，我的朋友呀，口里吃一块，筷子挟一块，眼睛看一块，一心可以多用呢。口里的那一块，究竟是什么滋味？没有用心去感觉，会有味道吗？筷子的那一块，眼睛看的那一块，让你垂涎不已，但究竟会不会到你口里呢？

要求太多，最后人生的路走到尽头，发现没有真正享有过获得的感觉和味道。

一片树叶的故事6

寒风刺骨的冬天终于迎来了百花争艳的春天，我和同胞们换上了翠绿的新衣。风姐姐像一个舞蹈家，拉动着我婀娜动人姿态。温暖的阳光把我照得浮金乏绿。

光阴似箭，一眨眼就到了炎热的仲夏。太阳公公散发出炙热的阳光，都快把我们烤成牛肉串了。也许这就是作为树叶一生中的必经吧!我懂得了一个道理：不经风雨怎能见彩虹。

时间老人真是残酷，又到了决灭向我们走来的季节——秋。我垂头丧气，冷眼旁观着这个世界。鸣蝉在我的浓阴下长啸，突然，一场狂风过后，那原本清脆的蝉鸣变成了凄切的哀吟。蝉声一断，取之的`是唧唧的虫声。为寂静。凄凉的秋夜添了不少乐趣。夜来秋风敲窗，经不起折磨的我，无奈的随着秋风从枝头落下。我闭起了眼睛，默默不语的流下了一滴眼泪。

因为我还有太多的不舍，太多不舍，永久成遗憾了。

我今生无所愿，但愿我下辈子是一个快乐的天使!

一片树叶的故事7

树叶伴随着柔和的秋风优美地舞动着，时不时和同伴碰撞玩耍一番，发出“沙沙”“嗖嗖”的声音，如同交响乐曲，甚是悦耳。

大树妈妈想给大地铺上一层金色的地毯。一阵风吹了过来，我——树叶，随风舞动着，渐渐地飘落在地上。一只小蚂蚁爬了过来，问：“树叶姐姐好，你可以当我的小舟，载我去河上玩耍吗？”我微笑地对它说：“可以。”就这样，我们开启了河中之旅。一路上，它左望望右看看，怎么也看不够。过了一会儿，它感到疲累，于是就趴在我身上呼呼大睡起来。看它那副疲累的模样，我于心不忍，不想打扰它。

过了许久，一个正在文字中翱翔的女孩看到了我和那正在熟睡的小蚂蚁漂流在河上，便伸手轻轻地将我们捞上来，小心翼翼地捧在手中，以免我们被风吹走。我满面笑容地望着她，她并未察觉。我心想：多善良、有爱的女孩啊！她不想再打扰我们片刻，轻轻放下我们，起身离开。不久后，小蚂蚁醒了，笑着对我说：“谢谢树叶姐姐，实现了我在水中飘荡的愿望，我想邀请你到我的家做客呢！”到了蚂蚁的小窝，我结识了许多朋友，有热情的蚯蚓叔叔，有好客的蚂蚁朋友，还有茁壮成长的小树芽。几天后，我又再次静静地躺在大地上，慢慢的，我成为了大地的养料，滋润着万物。

秋风吹过，又一片树叶随风飘落，一个男孩捡起了它，有一个美好的故事开始了……

一片树叶的故事8

很久很久以前，那时还没有树，地上只长树叶。也不能说是树叶，只是一片片叶子，也没有花花草草，枯燥无味。只有那么一片叶子，他想做出些事情，别的叶子都笑它，这片叶子不说话，默默地等着。

终于有一天，一阵列风吹来，这片叶子就随风飘去，飘啊飘，飘到了一个城镇的路边。这个城镇不比叶子家乡那儿好多少，也是寸草不生的荒地，叶子四处打探，得知这里有一个大法师，精通法术，于是叶子到了法师那。

叶子跟法师说：“我想变成一株不一样的植物，改变世界。”法师乐呵呵地说：“想法不错，但要变，你得永远不能动，还要历经烈日、洪水、寒冰三大折磨才能变成。”于是叶子就答应了。

地子就立在法师的院子里，烈日下来，叶子觉得自己要被晒熟了。可他还是挺着身子，烈日过去，它的茎变得又粗又壮，成为棕色的了。洪水过来，叶子觉得自己马上就要被冲走了，可它还是深深地立在土里，洪水过去，它的叶片越来越多，长出了枝叶。寒冰来了，叶子旁边满是冰天雪地，叶子觉得自己要被冻僵了，可它还是咬牙挺住。冰雪过去了，叶子越来越大，终于长成了一棵大树。不久之后，这棵树周围也长出了一棵棵像他一样的树，还有花和草，整个城镇变成了一片繁荣葱郁的景象

而就在一棵棵树中，也有那么一棵树，它觉得只是做一棵树有点单调，它也想做点改变 ，结个果子来。别的树都笑话它。这棵树不说话，默默地努力着......

一片树叶的故事9

从我有意识开始，我就知道我是一片叶子。树干姐姐一直在不辞辛劳地照顾着我和我的兄弟姐妹们。

这一年秋天，在一个平凡的下午，刚到世上不久的我还懵懵懂懂，我听到周围一片欢呼，像是在庆祝什么。接着前辈们给和我一样的小叶子上了第一节生命课程。那一刻，我明白了叶子的生存法则，也知道了我们将经历些什么。

我在高处，能很轻易地听到和看见世间所发生的事情——不远处，一个孩子正追问一个男人，问为什么别人都有母亲而他没有。那个男人听了后，快速地把头扭到一边去。我清楚地看到他眼角一抹晕开的红，像抹了眼妆一般。那双眼睛在一瞬间变得极其悲伤，落下了一行清泪。紧接着，男人抬起手狠狠地抹了一把脸，才转过头去，已是面带笑容地对孩子说道：“你的妈妈现在不在这里哦，她在一个离我们很遥远的地方，爸爸也希望她能回来呢。”男人扭头落泪到重现笑容，就在很短的时间，孩子根本没有发觉到，他又开心起来了。

我很不理解，这一听就知道男人在骗那个孩子，肯定是大人离婚或者孩子妈妈已经不在人世间了。可是，为什么要骗他？直接说出来不好吗？我去问了前辈们，他们也只是拍了拍我的头，告诉我们以后就知道了。

我出生快两个星期了，有些前辈换成了漂亮的黄色，还穿着美丽的斑点衣服。有一天，他们把我们这些出生不久的叶子叫了过去，压低了声音，悄悄地对我们说："请你们来年春天的时候，对树干姐姐说一句‘我回来啦’。”当时有一片比我小几天的叶子好奇地问道：“为什么呀？”我也好奇，就竖起耳朵想听听前辈们的回答。前辈却沉默了一会儿才说，等我们长天了就知道了。

到了第二年春天，我们这些小叶子把前辈们拜托我们说的那句话告诉了树干姐姐，树干姐姐很高兴：“外出游历的孩子都回到家了。欢迎你们！"但我清楚，那些走了的前辈是再也不会回来了。

这年秋天，我感觉自己也要像去年的前辈们那样，要离开这个温暖的家了。我收拾好了行囊，像以前的先辈祝福我们一样，我对出生不久的小叶子说了相同的话。然后，我向树干姐姐道别：“树干姐姐，我要出去旅行了！再见！"树干姐姐温柔地说道：“再见！快点回来哦！”

我的身体随着风往远处飞去的时候，我明白了小时候那个男人和前辈们的用意。

有时候，真话往往是不必说出口的，善意的谎言比真实好一些，不是吗？

一片树叶的故事10

我是一片槐花树上的树叶，我是在春天出生的，我在春雨和清风中成长，妈妈的养分滋润着我，使我从那娇小的嫩芽变成了一片绿油油的槐叶。

我一天天的茁壮成长，时间也过得愈来愈快，转眼就到了金桂飘香的秋天，人们都沉浸在丰收的喜悦中，所以并没有人在意我的苦恼。看到自己的兄弟姐妹相继离我而去，连美丽的槐花姐姐也免不了凋零的结局。我十分害怕，害怕再也见不到妈妈，可无情的秋风还是残忍的将我从妈妈的树冠上吹落下来。图片

我躺在地上，放眼望去只能看见陌生的林子和一望无际的蓝天。我着急的想要起身回到妈妈身边，可惜我身不由己，只能无奈地躺在地上无声的哀叹。图片

“汪汪！汪汪！”一阵狗吠声把我惊醒，还没来得及醒醒神，一只硕大无朋的嘴把我叼走了，我异常紧张，但更多的是期待，期待他能把我带回到妈妈身边。

一阵急促的鼻息声后，我被那只嘴给放了出来，此时的景象吓了我一跳：只见一个顽皮的小男孩将我拾起，端详了一会儿，随之感叹道：“啊！这片叶子绝对是我见过最美丽的叶子了。”我听完顿时愣住了，往日人们只会夸赞美丽的槐花姐姐，从不会有人在意我们这些一点儿也不惹眼的叶子，这是我自来到这个世界第一次被人夸赞，所以我十分欣喜。后来我被小男孩折成了一只可爱的小船，顺着溪流缓缓地漂走了。

漂啊漂啊，我漂流到我下游，这里又是一个完全陌生的地方，没有家乡的山高水长以及如洗碧空。“你好，”一个声音传入了我的耳中，“你也是被小宁折成小船流到这里的吗？”“是的，是秋风让我离开了家。”我回答道，“我是小宁家银杏树上的一片树叶，我也是因为秋风才离开的家，我知道，我一旦离开了大树，我就离死亡不远了，所以我只能自生自灭、听天由命了。”我想：我不能就这么悲惨的死去，我想要再见妈妈最后一面！于是我告别了银杏叶，并请求一只停在水边喝水的麻雀把我带到这座城市最美的那颗槐花树下，麻雀听了我的遭遇，也答应了我的请求。

跋山涉水多日，我重新回到了妈妈身边，我利用我枯黄的身体，紧紧的贴着妈妈的树根，我终于又一次体会到了家的安心和快乐。突然一阵寒风袭来，可这一次，我不再惧怕，而是勇敢的面对生命中最后的寒风。

人生中难免有起起落落，但只要有一颗充满希望的心，一切都不会辜负你的。

一片树叶的故事11

我是四季的代表，我是大树的儿女，我是一片叶子。

春天到了，我贪婪地吮吸着雨后的朝露，嫩嫩的叶子格外亮眼。仿佛是春姑娘遗忘的一颗绿宝石。

夏天到了，我的小伙伴们渐渐多了起来，郁郁葱葱，数不胜数。而我好像再也不是那最显眼的一片了。我渴望被重视，成为最闪亮的那一片。于是，我爬到了空无一人的枝头上，仅我一个。

秋天到了，我换上了金灿灿的衣裳。当我暗自高兴自己是第一个穿上新衣时，却看到伙伴们在一个个掉落。一片、两片、三片……最后我也回到了伙伴们的身边。因为我知道格外亮眼根本毫无用处，到最后一样要飘落大地，与其孤零零的独自站在枝头，还不如和伙伴们在一起度过最后的时光。

冬天到了，一场大风刮落了我所有的伙伴。我难过极了，我躺在冰凉的地上仰望着那满是枯枝的父母，我不明白，为何我们终要分离？

来年的一天清早，我睁开惺忪的眼睛，望着白色笼罩的大地，周围死神一般寂静，我想最后再看一眼那也许已经死去的父母。啊！那枝头嫩绿而又充满生机的是什么？哦，是嫩芽！

我终于明白了这便是四季的更替，我们的飘落便是为了下一代的新生。我想说，落叶不是归根，而是又一段旅程的开始。

一片树叶的故事12

小时候，茶这一个词对于我并不陌生，在父母的熏陶下，我也渐渐养成了喝茶的习惯，可是我只是觉得茶像一种药，因为我的父母每天都在喝茶，喝的是那种很苦的茶，可是爸爸似乎像喝仙露琼浆一般，总能够喝出一种享受的味道，我当时也好奇的喝了一口，不过却一口喷了出来，非常的苦！那是我那时心里唯一的想法，爸爸见了，笑着说：“小孩子，不懂，长大后你就会明白了。”

看完了《茶，一片树叶的故事》后，心里面突然想起了小时候的画面，不由得再一次去喝了那种茶。刚入口时和小时候一样的苦涩充满了嘴巴，不过，一会后，苦味消减了一点，茶喝着有一种奇特的味道，我不知道该如何形容那种味道，不过，从此我便爱上了喝茶。

我开始的时候只觉得茶是人们茶余饭后的一种休闲的饮料，但看完了《茶，一片树叶的故事》我忽然间觉得茶不在那么普通，每一杯茶，都有着属于自己的味道，就像我们每一个人都有着自己的人生，而每一个人的人生都是不同的，有苦，有酸，有涩，有甜。每当我们喝下杯茶，那茶里的味道仿佛就和自己一样，我猜这也是人们喜欢喝茶的原因之一吧。

在这部记录片中曾说道，人就像茶一样，我开始觉得奇怪，可是后来却了解了，人就像茶叶一样，茶叶一开始放入水中，便漂浮在水上，犹如人在年轻之时的骄傲，当茶开始下沉到水底时，就犹如人在岁月中成长，开始收敛了傲气，我现在就仿佛是那水面上的茶叶一样，我需要让自己能够收敛住骄傲。

我很喜欢这部纪录片的片头语“在不完美的生命中感知完美，哪怕只有一杯茶的时间。”同一树叶，不同的加工能制成完全不同品性和特质的茶，同一茶叶，不同的人能泡出不同的茶汤：同一杯茶，不同的人能吃出不同的味道。茶，需要自己的理解与感受。

吃茶去，从端起一杯茶的当下，让我们体验时间的光泽，品尝简洁安静中质朴的美吧！

一片树叶的故事13

我，是一片树叶，是一片微不足道的树叶。我的母亲大树身上还有很多和我一样的树叶。我也很平凡，路过的人有时还会说：“好粗壮的树啊!”可从不提我这片树叶。我对自己失望极了，我无法像蒲公英一样飞翔，更无法像仙人掌的刺那样保护自己。我曾经向玫瑰学习开放，却始终无法开出一朵鲜艳的花。我也曾经向丁香学习散发芬芳，却没有一个人能够看我一眼，更别提夸奖我了。

秋天，大树上的叶子纷纷飘落，我也随着一阵秋风离开了这棵大树，慢慢落到了一片湖的湖面上。“救命呀!救命呀!”忽然，一阵响声传入了我的耳朵，我急忙随着声音望去，原来是一只小蚂蚁掉进湖里。我努力摇晃着自己的身体，飞快地游到了小蚂蚁身边，展开自己的身躯把它托了起来，缓缓朝岸边游去。

“谢谢你!”小蚂蚁对我说。我没有回答，只是点了点头。“怎么了?”小蚂蚁问，“你好像不太开心?”我低头沉思了一会儿，对小蚂蚁说：“哎，我和其他东西比起来，真是太微不足道了。所有人都不关注我，你说我是不是很没用?”我越说声音越小，最后呆呆地看着前方。我好像在思索什么，可大脑里却是一片混乱。

小蚂蚁听我说完，也低头思考了一会儿，说：“你今天帮助了我，我也很感激你，这正是你的价值啊!你可能是很平凡，可你今天不是救了我的命吗?”小蚂蚁已经上岸很久了，可它的话还是一次次出现在我的脑海中。是啊，无论你有多么平凡，只要你肯努力，不放弃，就一定能实现自己的价值，甚至能做出一番不平凡的成就!

一片树叶的故事14

在30世纪的时候，跟现在距离已经九百年了，世界上只有唯一一片绿色的小树叶，名叫小翠。人们对大自然造成了难以想象的伤害，尾气的排放最为严重。

小翠就住在马路边的一棵大树上，她每天都在闻汽车尾气她那渺小的生命危在旦夕。这一天，一阵狂风吹来把小翠带到了一个如仙境般的地方，这里空气清新，树木郁郁葱葱。还有许多五颜六色的野花，芬芳迷人。一望无际的大草坪，就像绿色的天空。小翠伴着一阵阵微风翩翩起舞，就连可爱的小鸟也唱起歌来！

渐渐的许多人发现了这里，小孩在把零食袋随手扔到草地上，一个人丢一个，两个人丢两个，一百个人丢一百个，就这样美丽的草坪不见了，变成了光秃秃的垃圾场！花儿都被大人们和小孩摘光了！因为没了花，小鸟也不在这里欢快的飞来飞去了！从此以后这片草地不再是绿色的；花朵也枯萎了；小鸟也不再歌唱！小翠看到这一切非常伤心、难过，夜深了，天上忽然掉下来一块石头，石头闪闪发亮，一位仙女从天而降，她施了一个神奇的魔法，让人类都能听得懂小翠说的话。第二天早上小翠就召集所有人类并对他们说：“大家，让我们看看我们刚来的时候这里是什么样？再看看现在……”人们纷纷看着周围，“原来这里是一片绿色，但现在呢。”小翠接着说……

后来人们都认识到了自己的错误，开始重新种植花草树木把空气变得更加清新，把所有的垃圾都放到了垃圾处理厂，一个全新、五彩缤纷的世界终于回来了！人们为这一切感到非常高兴，决定开一次盛大的宴会。这次宴会孩子们虽然吃了很多零食，但再也没有乱丢过了。

一片树叶的故事15

在一个阴暗的墙角里，静静地躺着一片枯灰色的梧桐树叶，在它的不远处有一棵很大很大的老梧桐树，谁也不知道这棵树的年龄，它的树皮就像一位老爷爷的脸，充满了各种各样的皱纹。这片树叶已经睡了很久了，在梦中，它又想起了去年的那个秋天——那是一个阴冷的日子，北风呼呼地刮着，梧桐树上的那些大的树叶都竭力地抱紧大树妈妈，可最终它们还是被凶狠的北风撕了下来。树妈妈紧紧地保护着小豆(大树妈妈就是这样叫它的)，可它最后也被北风扯了下来。小豆在落下来的一刹那不停地叫喊着：“啊，我的生命就这样结束了吗？这个世界真是太美好了，我真的不想走啊!”它又留恋地看了一眼远处窗户下那个专心做作业的小女孩，还想着后面街上各种各样的车，几秒钟后它落在了自己兄弟姐妹的身上。

寒冷的冬天到了，小豆紧缩着自己的身体，强劲的北风把周围的树叶吹走了，先是飞上天空，飞过前面那座楼就再也不见了。小豆躲在那个角落里，北风发狠地叫着，可高大的墙壁又一次保护了它。

冬天终于被春姑娘赶走了，春风唤回了小燕子。一只漂亮的小燕子早早地飞回来叽叽喳喳地叫着，在寻找小豆。奄奄一息的小豆已经发不出声音了，它慢慢地睁开眼睛，看了看小燕子——它比去年更漂亮了，“唉!我已经不能回答你了!”小豆在心里说。它又看了看树妈妈，原来它住的地方还在风中轻轻地摇曳着，只是光秃秃的。看着看着它又昏睡过去了。

又过了几天，那天特别温暖，阳光如妈妈的手，连春风也被妈妈用手焐热了。小豆竟然又醒了!它费力地睁开眼睛，一眼就看见树妈妈身上自己原来住过的地方，有了有半个花生米那么大的小芽!树妈妈像疼自己一样给它穿了好几层衣服，头上那点小绒毛轻轻的、软软的。小豆的嘴角动了动，好像要笑一下----它想起了自己的童年：

那是一个阳光明媚的日子，小豆迫不及待地从树妈妈身上钻了出来，浑身的衣服裹得可紧了，阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，树妈妈更是不断地给予这幼芽最慈爱地关注和抚育。那时的自己是多么可爱呀!可是现在，唉-----它又睡过去了。

又过了一周，喜鹊、黄鹂都回来了，它们都在不停地叫着：“小豆呢？小豆呢？”叫声终于惊醒了睡了一个星期的小豆，它睁开那双昏花的老眼，发现那个幼芽更大了更壮了!正极力地撕扯着身上那一层层的外衣，想换上翠绿的新装----它多像自己呀!小豆又想起它指挥喜鹊夫妇筑巢的情景，公喜鹊去衔粗树枝，母喜鹊去衔细的……，它又想起自己为小黄鹂挡雨的事情。看着看着，小豆觉得那个小芽就是自己了，不，它能比自己长得更圆更大。它也会像自己一样为小鸟遮风挡雨，也会像自己一样借助阳光制做可口的点心孝敬自己的妈妈……

想到这里小豆觉得自己的心里很温暖，它想自己也应该为新小豆做点什么了。想着想着，小豆觉得累了，就慢慢合上了自己那双几乎看不清的眼睛，此后就再也没有睁开过。

又过了些日子，那里已经没有了那片枯灰的树叶。只是那个小芽早已变成了一片小小的嫩黄的梧桐叶，看样子，它一定能长得很大很大。

星期五下午放学的时候，小豆肚子咕咕的叫了起来。小豆从书包掏出一个香蕉，扒开香蕉皮，一边吃一边哼着歌。吃完香蕉，小豆把香蕉朝后一甩，把香蕉皮扔到了地上。

小豆没走两步，一位清洁工紧握扫把在扫地。小豆想起了刚才扔到地下的香蕉皮，不由自主地低下了头，要是有人因为我扔了香蕉皮，摔跤了可怎么办！

小豆赶忙跑到刚刚扔垃圾的地方，垃圾还一动不动的躺在小豆扔的地方。小豆马上把垃圾捡起来扔进果皮箱，生怕它再掉出来！

小豆扔完垃圾后，他的脸上露出了满意的笑容！

以上供参考，请采纳

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的幼儿园体育游戏活动教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1

活动目标：

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。

　 　活动准备：

1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面活动过程：

一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、"开龙舟"游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3、集中幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样师：小朋友，"开龙舟"的游戏好玩吗？你们玩得怎样？

幼：我们"开龙舟"时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼儿园体育游戏活动教案 篇2

活动目标：

1、通过游戏掌握正确的游戏方法。

2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。

3、能够听口令活动，有规则意识。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：

1、各种树叶若干。

2、长绳两根、人手一本书。

活动过程：

一、热身游戏

1、说说我的叶子。

今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？

幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。

幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。

师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

2、我的叶子先落地

3、总结：为什么叶子落地有先后？

幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。

二、树叶运动会

1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？

2、说游戏规则

3、幼儿第一次游戏

4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。

5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。

三、谁是“叶子王”？

1、说规则

2、幼儿比赛扇树叶

3、教师示范简单有效果的方法。

4、幼儿再次比赛

四、活动结束

今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。

活动反思：

这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。

第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。

第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。

第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。

整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。

本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。

最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。

但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。

总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。

幼儿园体育游戏活动教案 篇3

活动设计背景

报纸是幼儿日常生活中常见的物品之一，本次活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验报纸的各种玩法，同时也让幼儿体会到：只要肯懂脑筋，日常生活中的许多东西都可以作为我们的游戏材料，而且还能一物多用。

活动目标

1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。

2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。

3、让幼儿体验游戏的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

教学重点、难点

重点： 巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度

难点： 启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来

活动准备

师幼每人各准备旧报纸一张

活动过程

（一）开始部分：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做器械操，也就是本节体育活动的准备活动，同时器械就是报纸，对幼儿比较新鲜，引起幼儿兴趣。

（二）基本部分：

1、师设置悬念出示问题：报纸不仅可以做器械，它还可以变魔术，不用任何东西帮忙，它能贴在孩子们的胸口上而不掉下来，不信你们试试看。（在此给足幼儿时间，让其充分发挥自己的想象力，不断的尝试，以此完成目标2的教学，如果实在不能“贴”在胸口的孩子，老师给与适当的引导。）

2、师示范跑步的正确姿势，师生一起将报纸“贴”在胸口上围操场热身一圈，让幼儿体会跑得越快报纸就越不会掉下来。

3、游戏比赛：胸口贴报纸接力赛。规则：报纸要贴在胸口上，不能用手帮忙，不能掉地上。游戏重复进行。

（三）、结束部分：师带领幼儿做各种放松肌体的整理活动，动静结合，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，教师对活动进行小结，活动结束。

教学反思

本节活动幼儿通过自己的不断尝试，最后将报纸“贴”在了胸口上而不掉下来，让幼儿体会到了创新的乐趣；同时也让幼儿在跑步技能上得到了一定的提高，整个活动幼儿兴趣浓厚，积极性高，真正体现了幼儿的玩中学学中玩。效果很好！

幼儿园体育游戏活动教案 篇4

活动目标：

1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

1、麻绳

2、小草

3、垫子

教学活动：

1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

2、游戏一：小勇士闯难关

幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

指导策略：

（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

（2）游戏进行3次。

收拾玩具

3、游戏二：三个字

选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

收拾带回。

活动反思：

游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

幼儿园体育游戏活动教案 篇5

活动目标：

1、通过游戏，发展幼儿走，跳跃，自由跑，S型跑的基本动作(基本动作)。

2、锻炼幼儿走跑跳的能力，培养幼儿的反应能力，强化幼儿的交通规则意识。

3、通过活动，使幼儿体验游戏的快乐，能够对集体体育活动感兴趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

重点与难点：

重点：引导幼儿对于跑和跳更灵敏。

难点：幼儿能根据口号能够反应迅速。

活动准备：

1.红绿灯牌各一个

2.平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。

3.音乐。

4.场地示意图

活动过程：

一.开始部分组织幼儿热身：

1、队列练习：队形变换---左右转弯走---队形变换

2、准备活动。

二、基本部分

1.第一次玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。

根据警察的"红灯、绿灯--红灯"信号，幼儿各种动作前进或后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单，请出游戏外。

2.第二次玩法：听信号跳跃前进，锻炼跳的能力。

游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

3.第三次玩法：听信号跑步前进，锻炼跑的能力。

请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完"红灯、绿灯，马上开灯"转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。

规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻像木头人静止站立。

三. 结束部分 ：

1.教师清点人数，引导幼儿整理衣物

2.带领幼儿做放松运动。

活动延伸：

活动结束后，回家和爸爸妈妈朋友们一起玩这个游戏，还可以创造更多玩法

活动反思：

在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。

幼儿园体育游戏活动教案 篇6

目标：

1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.

过程：

　 　一． 开始部分

1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

二． 基本部分

1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

　 　三． 结束部分

1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

幼儿园体育游戏活动教案 篇7

活动目标：

1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。

3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

1米长的魔棒人手一根，0.5米长的'魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分

1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

二、基本部分

1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。

师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。

教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看)

3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。

4、综合游戏《赶小猪》

(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。

(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

活动反思：

本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。

小百科：魔棒有多重含义。在photoshop中的工具面板中选中魔棒工具，围绕被选物画闭合的回路就可以选中物体。

幼儿园体育游戏活动教案 篇8

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）2）随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！

2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2）让特殊玩法的幼儿展示分享3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！

4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！

3、师介绍场地和规则："小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！

幼儿园体育游戏活动教案 篇9

活动目标：

1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守游戏规则

3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事

　 　活动准备： 皮筋、垫子、头饰

活动过程：

一、游戏前准备活动

听音乐做早操、动物模仿动作

二、新授

1、谈话导入

小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看它是谁？

2、出示蚂蚁头饰

你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

3、带领幼儿练习钻、爬

小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

4、请个别幼儿示范钻爬

5、教师讲解示范钻爬的动作要领

6、教师介绍游戏名称和玩法

7、教师讲解示范游戏的玩法

8、组织幼儿练习

9、组织游戏，教师巡视

指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发

三、听音乐

拿沙袋做放松动作结束

幼儿园体育游戏活动教案 篇10

活动目标：

1、练习向指定方向自然跑

2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点：

重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守游戏规则。

活动准备：

1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个

2、大、小球若干个。

教师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

教学反思

1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。

3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。

4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的手工，作展示等。

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