在家庭中处于弱势的孩子有什么影响

在家庭中处于弱势的孩子有什么影响,第1张

1.缺乏和谐的家庭氛围

一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下,有的孩子缺乏必要的学习条件,留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常,单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大;还有的父母因个性、收入等原因,吵架打闹不止,缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有,有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说,得不到家庭温暖和关爱的孩子,其人格特点表现出攻击性和反叛性,极易走入歧途。

2.思想陈旧教育不当

有的父母把孩子看成自己的私有财产,不尊重生命的价值;相当一部分父母人才观念狭隘,“望子成龙”,“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长,孩子的人格尊严受到侵害,由于心理需求和自我成长不能实现,造成许多孩子精神扭曲,形成不良的品行。当前的大学生就业困难,父母也应该反思,对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。

3.学习能力差

许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备,孩子就已经降临世间,怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练;一些父母虽然看了一些书,但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性,常常莫衷一是。于是,“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养,不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法,不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导,从而导致未成年人心理发育迟缓,人格不完善。被“管”出来的孩子,特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监控和“特长”学习下的孩子,其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护,孩子精神遭受创伤,学习兴趣下降,社交焦虑加深,心理形成逆反,能力提高缓慢,“快乐成长”变成了一句空话。

4.不能以身作则

有的父母及监护人自身素质差,缺乏爱心,社会角色顽劣,这导致了有的孩子游走在社会边缘,内心绝望,还有的孩子患有严重的心理疾病,自暴自弃。

5.父母也要接受教育

家庭教育是人接受时间最早最长、影响最深的教育。父母给孩子的教育是养成道德习惯、生活习惯、学习习惯、陶冶气质,是人生最重要的教育环节。良好的家庭教育使人终生受益。让儿童健康成长,关键在于提高父母的素质和他们实施积极家庭教育的能力,“孩子有问题,父母来‘吃药’”应成为全社会的共识。

教育父母,应该从父母自学和对父母开展社会教育两个方面来努力。前者强调,每位父母应抱着培养孩子也是一种事业的理念,加强学习,与孩子一起成长。向生活实践学习,不断认识自我、认识孩子,掌握科学的教育、心理知识,寻求符合自己孩子成长规律的教育方式和方法,解决孩子成长中的问题。后者则主要是政府及有关部门动员社会力量,弘扬先进的教育理念,普及科学的教育规律;积极开办各类讲座、培训班,普及现代家庭教育知识。

强势妈妈或是弱势妈妈,再提这个话题,源于与儿子的一场谈话。

儿子告诉我说,他的一个好朋友,因为反感妈妈的强势掌控,离家出走了,说是要过自己一直想要的不被控制的自由生活,甚至可能会出家礼佛去。

他的朋友说,他的妈妈在家里太强势了,一切都得按照她的意愿,否则就会大吵大闹,简直可怕。也因此,他的朋友对婚姻、家庭一直持有一种恐惧心理,害怕自己也遇到一个像他妈妈那样的女人,真那样简直就是灾难了,所以,宁肯不找女友不结婚,没有勇气尝试。

这位朋友跟大家在一起时,总是敏感多疑,老觉得别人的话是对他有所指,动不动就跟人发脾气动火,人际关系极不好,也让他自己觉得与人交往太难,基本封闭了自己。

不知道这位朋友的妈妈是否知道儿子出走的真正原因。

在家里,一个强势妈妈,弱化了爸爸的家中地位,爸爸被边缘化,霸道颐指、指手画脚、自以为是,甚至吹毛求疵,无形中,使孩子的性格成长缺失完整正常的陪伴,成为成长中的孩子的灾难。

罗宾说:上一代人对下一代人介入的越深,子女的幸福可能性越低。

这句话得到了现实中大量事实的认证。

最典型的 历史 记载可查的例子:

武则天,一个强悍到夺取李唐江山,自己称帝的女人,可她的儿子却一个比一个懦弱,一个比一个平庸。

慈禧,联合恭亲王灭了托孤的八大臣,跟慈安皇太后一起垂帘听政,可偏偏没有争气的儿子。极严的管教,使同治性格懦弱平庸,甚至不能对自己娶什么样的皇后做主,只好放纵自己。

心理研究发现,大凡强悍的母亲,培养出的儿子,也多是软弱没出息的。

有专家研究, 在一个家庭里,母亲越强势,女儿可能会模仿母亲,变得刻薄好挑剔,会越彪悍;而儿子可能会因为长期站在防御位置,怕受批评,会越懦弱。

美国心理学家鲍德温也对母亲养育态度与儿童个体进行过研究,发现: 当母亲态度是支配性、干涉性、专制性时,儿童容易形成消极、反抗的个性。

强势妈妈总以自己的意志为中心,左右着甚至强迫孩子按自己的意愿行事发展,给孩子的压力过多,一旦孩子达不到自己要求时,便会各种责骂、抱怨、怒吼,用盛气凌人的粗暴方式去控制孩子,让孩子难于独立,唯命是从,缺少主见,以致缺少分辨是非及解决事物问题的能力。久之,会逐渐产生消极抵抗心理,且形成社交困难,不自信并常常否定自己,变得孤独抑郁,胆小自卑而懦弱。

无独有偶的是,凯凯的家里也一直是妈妈强势,拥有绝对主导地位。他小时候的性格还很开朗,也非常乐于助人。但逐渐地,在妈妈的强势管教下,他除了学习、练琴就是读书,没有别的 娱乐 可做,甚至没有同学来往,母亲稍不满意就大吼训斥,而父亲的懦弱,又总是要求凯凯别惹妈妈生气,动辄就给妈妈道歉,他的心理逐渐备受压抑。

上了大学后,他终于有种获释了、摆脱了妈妈控制的感觉,开始放纵自己,对身边的事情不再关心,生活变得没有目标,整日浑浑噩噩,除了吃喝就是 游戏 ,翘课成为常态,过起了独来独往的生活,最终没能正常毕业。

奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说,“假如母亲较富于权威性,整天对着家里其他的人唠叨,女孩子们可能模仿她,变得刻薄好挑剔;男孩子则始终站在防御的地位,怕受批评,尽量寻找机会表现他们的恭顺。”

而这样最终的结果就是,男孩子更容易变得胆小怕事,懦弱而缺少责任感。

美国心理学家鲍德温说:“当母亲的态度是支配性、干涉性、专制性的,儿童易形成消极、反抗的个性。”

电视剧《如果爱》中,宋乔植说:“跟谁结婚,对我来说没有区别,因为一切,都是我妈说了算。”,“这个家,就是一个地狱。谁沾上它,就会万劫不复。”

有家如此,有妈这般,不成了孩子的灾难吗?如此,妈妈就如同孩子的罪人!

美国著名哲学家、教育家、心理学家,约翰· 杜威说:在每个人的生命成长中,没有比家长更重要的老师。最好的家教就是夫妻恩爱。

夫妻恩爱,在于妻子的智慧的“弱势” ——给男人成为男人的真正的机会。

对于孩子而言,会弱势的妈妈,给孩子成长的机会,才是给孩子的最好礼物,是孩子的最大福气。

“弱势”妈妈,不代表逆来顺受、也不是没有人格地忍受屈辱,而是在外能够承担好自己的工作,在家能够智慧地 该强势时强势,该弱势的时候一定弱势

《任长霞》的扮演者刘佳坦言自己就是个弱势的妈妈。她说:“孩子小的时候我比较忙,大了之后人家成长得挺 健康 ,我也就少去干扰。所以我老告诫自己,不要觉得自己如此重要,不是孩子离不开我,是我离不开孩子。在孩子身上我没怎么操过心, 是个弱势妈妈 ,其实也有点惭愧。但我希望给孩子更多的自由,不要去控制孩子。”

“少去干扰”、“不要觉得自己如此重要”、“给孩子更多的自由、不去控制孩子”,这些都是有智慧的“弱势”之道,是不把自己的意愿强塞给孩子,使孩子有自己的想法、目标和动力,有自己的独立性。

弱势的妈妈,自己的事业有追求,但在家也不大脾气,不以气势压人,不在家里说一不二。虽然有自己的想法,但是又不会排斥孩子的对的建议,会考虑孩子的意见,听得进孩子的想法,真正为孩子考虑。有要求但不约束,是很受孩子尊敬欢迎的。

一个懂得弱势的妈妈,能够温柔地对待孩子的成长问题,能够善良地理解孩子的难处,给孩子表达个人意见的权力,更不会把自己的想法强加给孩子,会不断地求教学习孩子,激励孩子主动前行,因而会给孩子的未来以好的影响。

“妈妈,这个弄坏了。”“是吗?重做一下,肯定比妈妈做得好。”

“这个,妈妈不知道怎么办啦,你有什么好办法?”

“弱势”妈妈,会适时给孩子试错机会,让孩子不断增长积累面对生活问题的经验,承担自己的责任,提高抗挫能力,而不是打击否定孩子。她们会陪伴理解孩子,不苛刻挑剔,让孩子内心深处时刻充满安全感,不孤独无助,开朗自信,愿意融入 社会 ,坚强而有主见,不断提升解决问题的能力。

专家分析说,懂得“弱势”的妈妈,自己会在工作中做事努力且有成绩,但并不会以此苛求孩子做到最好。就算孩子没有做好,也不会责骂,而是倾听引导,鼓励相信孩子能够 自己寻求到解决问题的好方法 。这样的“弱势”,对孩子心理 健康 、身体的正常发育起着良好的积极影响。

从心理学上讲,孩子的成长需要一个男性的高大形象。所以,有智慧的妈妈,懂得如何弱势下来,让父亲带着孩子经历解决问题,并多在孩子面前夸赞突出父亲的高大形象,给孩子以山一样的男人情怀,使孩子人格完整。

“弱势”妈妈,不会干涉孩子的正常成长,但会通过自己的所作所为,让孩子学习好的品质,有好的性格,养出好的习惯,引导孩子身心 健康 地成长。

心理学上有个词叫“边界感”。边界感,是一种分清两种物体有关联而又明确各自属性的认知。也就是说,每个人都有自己的生活圈子,就算是孩子也一样。孩子自然不会随便介入父母的生活,父母也不要随便介入孩子的生活。

达列夫说:人类一切痛苦的根源,都源于缺乏边界感。

“弱势”的妈妈非常懂得这种边界,会以温柔慈爱的力量把全家人凝聚在一起,但也明白与孩子的关系也要理性地适可而止,不能干预过多,更不能以爱的名义包揽绑架孩子,不会以“我的想法”代替孩子的想法,也不强迫孩子违背他自己的意愿做事。

她们知道,边界感没有了,会让孩子心生逆反,会使孩子缺少信任和尊重,会影响孩子没有独立的思想与 情感 。孩子在家中的地位慢慢削弱,会导致依赖性强,成为退缩不前、缺少活力和创造力的人,最终不能活出自己的价值而走向不幸。

有道是,一棵树,只有给足土壤和空间,才有可能长成参天大树。

父母之于孩子也如是,能够顾忌到与孩子之间的边界,适时做个弱势家长,则是给孩子最好的成长空间,也是孩子的最大福气。


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