方法一：说个家族故事
引导孩子认识死亡是自然的生命现象，可从共同分享家族故事起头。
建议可以在家人相聚聊天时，找出泛黄的照片翻阅，跟孩子说说父母自己的爸爸妈妈、或记忆中已逝的爷爷奶奶。他们从哪来?做什么?生了几个小孩?他们那时喜欢玩什么?吃什么?最开心或难过的事是什么?也可以陪孩子把这些故事画下来，在画图说故事中，逐渐了解生与死。
方法二：拿宠物当媒介
很多宝宝喜欢养宠物，宠物的寿命短，极易成为小孩接触死亡的第一次经历，父母不妨善用机会进行生命教育。
宠物死去经常激起孩子对死亡的疑问，狗狗去了哪里?天堂是什么?我可不可以一起去?愈来愈多的研究指出，如果孩子被鼓励提问与死亡有关的问题，并容许表达情绪，且经常被关爱，那么在遭遇亲人过世时，孩子较能从容面对。
方法三：从大自然知生死
让孩子体悟四季转换，比如看叶子从新生到凋零的过程。有一位临床心理咨询师选择让孩子种树，在花开花落中明白“花谢便是死亡，但另一朵花又诞生了”。
方法四：与孩子一起轻轻读死亡
翻开图画书,读一个关于死亡的故事,其实是和孩子谈论起死亡的最自然方式之一。当孩子要面对亲人宠物的离去,当孩子要面对自己身患绝症即将离世的残酷现实,给他一本图画书,和他一起轻轻朗读。
生命对于每一个人都非常的重要，人一生只有一次，不可重来。一旦孩子产生了这种想要抛弃自己生命的想法，作为家长应该及时发现，及时沟通，才能够让孩子走出这种阴影之中。当自己的孩子出现想要放弃自己生命的行为，作为家长肯定是非常不理解的。他们不知道为什么这么小的孩子会产生这样的想法，其实主要的原因可能归咎于家长的教育方式出了问题。
家长的教育方式出了问题。现在学生的压力越来越大了，因为很多的题目都特别难，孩子必须要跟得上所有进度，家长也想让孩子变得更优秀，就会给孩子报各种辅导班，甚至还让他在家里面做很多的试卷，慢慢地孩子心里面就会有很多不满。孩子会觉得为什么生而为人这么累，也就会产生许多负面情绪，从而想要放弃自己的生命。
冷静下来，跟孩子沟通在孩子六岁的时候，首先家长应该注重孩子的童年问题，让孩子健康快乐的长大才是最重要，成绩并不能够代表所有，只有孩子有正确的三观，为人处事方面，也面面俱到，才是一个情商高的孩子。当孩子在自己的面前说，自己不想活了的时候，作为妈妈肯定很着急，但是家长这个时候千万不要慌，首先应该跟孩子沟通，不要觉得孩子的这种想法很荒唐，就对孩子去进行打骂。这样不会让孩子放弃这种情绪，反而，这种放弃自己生命的思想会加重，渐渐地他们也会付诸行动，作为家长一定会非常痛心。
了解孩子的想法，尊重孩子这个时期的孩子，他们可能会处于叛逆期，家长好好地跟孩子沟通，了解孩子内心的想法，不要给孩子过多的压力，带他去看心理医生，才能够解决孩子的这种问题。不然，小的时候不注意，长大之后就有可能会影响孩子的一生。孩子也是有思想的人，所以一定要注重孩子心里面的内心感受，给予他们更多的爱，才会让他们放弃这种想法。家长还要去信任孩子，学会相信孩子，当孩子做错一件事情，所有的人都不站在他这一边的时候，家长应该选择无条件的站在孩子这一边，学会给予孩子更多的信任。即使孩子做错了事情，他们也就会觉得自己的父母支持自己的，他们在以后就不会做错事。
引言：孩子的记性差，学习效率就低，家长看到孩子这种情况都非常的着急。如果一个孩子的学习效率太低的话，孩子就没有自信，这个时候千万不要让孩子死记硬背。小编今天就来跟大家说一说，家长应该怎么做才能帮助孩子解决这些问题呢？
一、记忆差的孩子有什么表现？记忆力差的孩子一篇文章背了几天都记不住，像数学中的一些公式也更是特别困难。记忆力差的孩子在自己做了事情之后很快就会忘记。如果家长发现孩子有这样的现象，千万不要进行打骂孩子，这样不仅阻碍孩子发展，还会让孩子留下阴影。孩子的记忆力不是孩子能够决定的，是需要家长进行引导的。如果一个孩子的记忆力非常差的话，孩子的成绩就会一直下滑。
二、持续学习想要提高记忆力就要反复学习，反复记忆。家长首先要做的就是让孩子理解材料的意义，少用机械记忆，只有这样才能够提高孩子的记忆力。家长要孩子做到反复复习，及时复习，将反复阅读与尝试回忆相结合，这样孩子的记忆力就能够提高了。学习是一个反复的过程，不能学完了一篇文章很长时间就不去触碰，那跟没有学是没有区别的。
三、进行思维训练孩子的记忆是跟思维有关系的，如果家长想让孩子的记忆力提高，首先就要对孩子进行思维训练。可以多给孩子买一些卡片，锻炼孩子的想象力，让孩子能够迅速的说出卡片的内容。家长是孩子的第一任老师也是陪伴孩子时间最长的人，如果家长不能够起到引导的作用，孩子的记忆力就会变得越来越低。如果一个孩子不注重培养记忆力的话，不仅记性差，学习也会越来越差，到时候孩子就没有自信心再继续学下去。
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