1、情绪和情感的不稳定:幼儿情绪和情感的稳定性经常变化和不稳定的,甚至喜怒、哀乐两种对立的情绪也常常在很短的时间内互相转换。
2、情感比较外露:幼儿小时候受一点委屈就在父母面前大哭,企图寻求父母的安慰。
3、情绪极易冲动:情绪的易冲动性在幼儿初期表现特别明显,他们常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制。
幼儿三大认知情感技能关键词是认知情感和动作。其中其认知目标分类影响深远,在考试中出题频率较高,主要考查学生对其各目标分类的理解,以及目标水平的排序关系的认识,以客观题为主。
情感技能关键词特点
认知情感和动作技能三个领域之间也存在一种层次结构关系,即情感动作技能以认知为基础,而它们又对认知发生影响,情感与动作技能可以相互联系和影响,因考试中重点考察布卢姆的认知领域目标分类,故重点呈现此知识点。
领会是指把握所学材料的意义。可以借助三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换即用自己的话或用与原先的表达方式不同的方式来表达所学的内容,二是解释即对一项信息如图表、数据等加以说明或概述,三是推断即预测发展的趋势,领会超越了单纯的记忆代表最低水平的理解。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云