一. 学习无计划
学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。
凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。
二. 学习不定时
学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。
知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
三.学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。
要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
四. 学习马马虎虎
上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“’b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。
马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。
五. 学习时一心二用
上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。
专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
六. 不懂的东西也不问
过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。
学习本身就是一个不断提高自己、不断完善自己知识的过程，圣人都说“三人行，则必有我师”，况且还在求学中的学生。家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
孩子上课总是坐不住，注意力不集中做数学题不会举一反三，脑子总是转不过弯成绩老上不去，徘徊在班里的中下水平，这是目前让很多家长都感到头痛的问题。下面是学生数学学习困难的原因，欢迎各位阅读和借鉴。智商低于平均水平
先天或后天的大脑发育问题使儿童在听、说、想方面能力不足。最常见的是在阅读、写作和数学计算方面明显落后。
情绪问题
如果老师和家长对他们的孩子期望太高，让孩子努力去实现他们期望的目标，一些家长甚至讽刺孩子。随着时间的推移，孩子们会觉得学习太困难和枯燥，甚至厌倦了学习。
家庭环境不良
有的家庭整天在嘈杂的麻将声中度过，有的家庭整天吵吵闹闹，使孩子们不能安心学习。一些家长也喜欢把他们的孩子和其他学生比较。
从长远来看，不仅不能激励孩子，还会让孩子失去自尊，导致学习困难。父母的榜样对孩子也有很大的影响。如果父母认为“读书无用”，很容易影响孩子的学习。
遭遇创伤性事件
事故是不可避免的，所以正确处理它们是非常重要的，否则孩子的坏心情会直接影响他们的学习。
注意事项
学习困难是多种因素共同作用的结果。父母应该关注孩子的成长，不仅仅是他们的学业成绩，更重要的是，帮助孩子建立自信，努力追求他们感兴趣的目标，培养积极应对压力和困难的能力。
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