4到6岁玩的室内游戏

4到6岁玩的室内游戏

4到6岁玩的室内游戏，游戏对孩子的心理发育以及促进孩子与爸爸妈妈之间的亲子感情都是很有帮助的，所以可以找与孩子年龄适合玩的游戏，以下分享4到6岁玩的室内游戏。

4到6岁玩的室内游戏1

1、抢椅子：

是小时候常玩的游戏 ，可以锻炼我们的观察能力、速度和灵活度。将板凳围成一个圈，人也站一个圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲响的）开始敲时人就围着板凳同一方向转，并且按敲击的快慢有节奏的转圈。

2、老鹰捉小鸡：

是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展孩子灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

3、丢手绢：

我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。

4、过家家：

流传于儿童之间的游戏。流行于全国各地。“过家家”是孩子模仿成年人的一种游戏，一个人或几个人都可进行。几个人一起玩时，有当“爸爸”、“妈妈”、“弟弟”；有的去“买菜”，有的“煮饭”，有的抱“娃娃”等，也有模拟种瓜等生产活动的，模仿大人过日子。

5、翻花绳：

中国民间流传的儿童游戏。在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。

4到6岁玩的室内游戏2

1、反口令

游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏。

2、反义词

游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。

3、奇怪的时钟

游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手。

4、抓虫子

在墙上贴一些小虫贴纸，高度是孩子踮脚伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告诉孩子这些都是害虫，孩子今天要把它们全部捉下来，扔进垃圾筐里。让孩子踮脚伸手去抠贴纸。如果高的地方抠不到，让孩子想办法。当孩子用凳子垫高时要注意安全。捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子向办法完成工作。

5、物品归类

把苹果、衣服、纸、笔、小伞、积木、鸡蛋、碗、勺子、袜子、鞋、杯子、洋娃娃、饼干等东西放在桌子上，让孩子分别把能吃的东西拿出来，再把孩子穿的东西拿出来，最后剩下的问孩子做什么用的。在孩子能区分是，再增加一些玩具，3-4种类型的物品让孩子学者分类。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常识。

4到6岁玩的室内游戏3

1、坐传球

目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活*。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个

玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。游戏可以反复进行。

建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同

部位传球。②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

2、坐滚球

目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，小球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。游戏可以反复进行。

建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。

3、坐踢球

目的'：练习坐着踢球，提高腿部的灵活*，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。(薛燕京)

4、肘传球比赛

目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活*。②培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

5、大鱼来小鱼来

目标：

1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

准备：

大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

过程：

1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。(我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾)

2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。(我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。)

3、交换头饰进行游戏。

4、幼儿轮流做鱼网进行游戏

6、扭扭绳

目标：

1、利用绳子的柔软可变，创造*地玩出多种造型。

2、尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。

准备：人手一根软绳。

过程：

1、弯来绕去扭扭绳。

关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?(绳子)看!我的绳子变成什么了?(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。

2、幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真有趣。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。

3、请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。为扭扭绳喝采

扭扭绳，真好玩，弯来绕去变化多，我们为每一种不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去尝试一下。

7、运南瓜

目标：了解简单的魔术，感受魔术的乐趣。

准备：大皮球

过程：

1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀?

2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢?

3、请小朋友一起来帮小熊把“南瓜”滚回家吧!

4、幼儿游戏滚南瓜。

8、折飞机

目标：

1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。

2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。

准备：幼儿人手一张**卡纸纸飞机制作方法示意图。范例一个纸飞机。过程：

一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。

1、师：这是什么?

2、纸飞机是怎么折出来的呢?

二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。

1、纸飞机是用什么形状的纸折的?打开范例让幼儿观察。(长方形)

2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。

折叠步骤：

1、将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。

2、把折好的这个角向中间折一次。

3、把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。

4、将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。

三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。

1、教师交代折纸内容。

2、幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。

适合小朋友玩的室内游戏

适合小朋友玩的室内游戏，生活中常常让小孩子多玩游戏，其实这样都能有效开发智力，而且现在很多户外运动都不方便进行，因此可以选择一些室内游戏，那么，以下分享适合小朋友玩的室内游戏

适合小朋友玩的室内游戏1

一、纸箱游戏

1、纸箱城堡：那些原本要被丢弃的纸箱，只要稍一改造，就是非常有趣的玩具，可以拿废弃的纸箱让孩子打造属于自己的城堡，变废为宝。

用纸箱板搭建出房子的墙和门，用小一点的纸箱板做出小桌子小椅子，还可以做一个停车场，让玩具汽车加入进来，给小汽车们一个停车的地方。

2、纸箱剧场：可以用纸箱搭建一个小剧场，带上手偶，就可以和小伙伴一起来一场舞台剧啦。

3、纸箱涂鸦：也可以找一个能容纳孩子的纸箱，给孩子画笔或颜料，让孩子在纸箱里随意创作吧，一副有趣的艺术作品正在生成。

4、纸箱机器人：在纸箱的上下、左右两侧分别挖两个大小合适的洞，再让孩子把有洞的纸箱穿到身上，孩子就变成纸箱机器人了。

这时候可以给小“机器人”下达各种各样的指令，如捡起地上的玩具，关上卧室门等，看着“机器人”行动不便但又努力去完成指令的样子，你一定会忍不住哈哈大笑。但这样的游戏可以帮助孩子锻炼肢体的协调性哦。

纸箱搭建过程中，孩子需要较强的动手能力和使用工具的能力，在孩子需要帮助的时候，我们可以协助孩子去完成，但不要过度干涉，试着让孩子自由发挥。

二、模仿游戏

可以准备一些有故事情节的背景音乐或有动物叫声的音乐，听着音乐，让孩子来模仿各种动物的动作、行为或者跟随故事的情节来做出一系列的动作。

1、示例：

动物叫声：轰轰烈烈的动物大迁徙，首先奔来了一群斑马（孩子模仿斑马的动作和叫声），接下来大象挥动着长鼻子紧随其后（孩子模仿大象的动作和叫声），还可以有更多动物的声音和动作加入进来，如果孩子有自己想模仿的动物也可以自由发挥。

这个游戏不仅能锻炼到肢体协调能力，运动体能，还能锻炼孩子听从指令的能力和发挥他的想象力。

2、延伸：冰冻游戏

同样，可以选择孩子最爱的一些音乐和节奏，把声音调大，跟着音乐扭动自己的小身体，只要音乐一停，无论当下是什么姿势，动作就要跟着停下来，“冻”在最后的姿势上，哪怕一只脚正抬着，也要保持住哦，这样刺激的感觉是不是让大人都想跃跃欲试。

适合小朋友玩的室内游戏2

儿童开发智力的游戏介绍

1、我是小小驾驶员

让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。

道具：准备两个小环

游戏说明：

(1)邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。

(2)当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的.时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

2、转转乐

藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

游戏说明：

(1)父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。

(2)父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。

3、我是小小飞行员

这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。

准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。

游戏说明：

(1)请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。

(2)选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。

(3)将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。

4、家庭小制作

每个家庭总有一些废弃的东西，如饮品盛器、包装盒、瓶盖等。家长可以花点时间，用来改变它的功用，其目的不仅公在于物尽其用，而是给孩子打开思路。如原是装饮料的容器，在它的瓶盖上戳几个洞，就可以变成浇花的工具

又如顺着剥开的橘子皮的形状，将橘子皮剪成一丝一丝的，让成丝状的橘子皮自然收干，那自然卷曲的橘子皮就像一朵盛开的菊花，再配上绿叶，那就是一件很好的作品了。这类活动，如果做给低幼儿看，他们只会觉得好玩，而不能理解您的用意。而给5岁及 5岁以上的儿童看，他们会感到您的聪明，也会按着您的意图去思考、举一反三。

5、丢了谁

(适合3-4岁幼儿个别进行)

目的：培养幼儿数数的能力。

玩法：成人按顺序说出1-10或1-6个数，但其中漏数一两个数，请幼儿说出丢了哪个数。

适合小朋友玩的室内游戏3

游戏棋，比如飞行棋、跳棋、斗兽棋、五子棋这些规则相对简单的，小孩子也容易理解

拼装玩具，同一种玩具有很多的组合，可以和孩子丢开图纸，发挥想象自由组装

有些小汽车、小机器人之类的玩具难免会坏掉，可以试着和孩子一起修理，孩子在其中也能学到一些知识

讲故事，可以先给孩子讲故事，再让孩子给你讲故事 ，自己编的更好，天马行空都行

涂鸦，涂鸦可以锻炼孩子对颜色的敏锐度，一开始不必强求往绘画的方向发展

一些小运动，孩子的精力都很充沛，白天可以让他们有一些户外活动，如你追我赶，既呼吸了新鲜的空气，又锻炼了身体

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