孩子刚进幼儿园的第一天，免不了就要上厕所解大小便。先是父母带领，以后就是老师或保育员带领了。
幼儿初入厕所，父母或老师首先要教孩子的是认识自己的性别，如果是女孩，就只能进入女厕所解便；如果是男孩，就只能进男厕所解便了。
但是，大多数幼儿老师比较重视幼儿的进餐和睡眠，而相对忽略入厕这一环节。
其实，在幼儿入厕过程中反映出的问题不少，也很值得保教者的深思。
比如，你知道孩子不肯在幼儿园大便的原因吗?孩子便污了裤子，你该怎样对待他(她)?孩子们为什么喜欢在厕所逗留?当你发现幼儿在入厕时观察异性，你会怎样呢?
1．为使保教人员重视和正确看待幼儿入厕这一环节，保教人员应增强保育意识，更新保育观念。保育不仅是照顾好幼儿的身体，还要注重幼儿心理及个性的发展。
比如，幼儿在人厕时，会像发现“新大陆”似地兴奋地告诉老师：“哇!我看到大便是不一样的，有长的、短的；还有一粒一粒的；一头大一头小的。”如果老师认为孩子观察又脏又臭的大便简直是无聊，甚至认为孩子下流，进而生气地斥责孩子，那就会伤害孩子的自尊心和观察事物的积极性。这时保教人员应因势利导，让孩子们知道排泄是人的生理需要，由于饮食、身体状况的同，其大便的形状和颜色也有不同。这样，不仅可以使孩子们认识到排便是正常的，也可使孩子们获得一些自我保健的常识。
2．保教人员要向幼儿家长详细询问幼儿的入厕习惯。为让幼儿适应集体生活，保教人员要耐心指导，及时提醒幼儿排便，不可硬性规定和限制时间。在此基础上，再逐步培养幼儿良好的排便习惯。
3．要创设良好的环境。厕所是幼儿园必要的设施之一，在明亮清洁的厕所里，幼儿心情愉快，有利于排便。
4．幼儿人厕时也受保教人员的情绪、态度、语言等精神环境的影响。如幼儿便污了裤子，你若对他(她)说：“你怎么会把裤子尿湿。”就会使他(她)更加难堪，增加心理负担。但若亲切地告诉他(她)：“我知道你不是有意的，以后提前告诉老师好吗?”这样，会消除幼儿的紧张感，增强他(她)的自信心和安全感，使他(她)不再会对类似事情烦恼，从而影响心理健康发展。
5．要抓住教育时机。人厕与幼儿生活有着紧密的联系。教育幼儿的最好机会，往往发生在厕所里。
(1)幼儿观察异性的问题。孩子们往往在幼儿园人厕时，发现男孩女孩不一样。对此，保教人员应抓住时机，教育幼儿体验自己与别人的不同，逐步明确性别差异，在特定的环境下，这种教育方式极其自然，以消除幼儿对此问题的迷惑。
(2)幼儿在厕所逗留问题。这不一定都是在里面打闹、玩耍。有时幼儿感兴趣的是管道设备，喜欢看排水冲便。教师不妨给幼儿讲讲原理，不要压制其求知欲；有时幼儿在厕所交谈，这是因为这里没有人“监视”，可以自由交往，随心所欲，教师不妨思考一下，今后为幼儿提供和创造更多的自由活动机会和时间，以减少此类情况的发生。
（一）注重良好环境的创设，让环境起到隐性的教育功能。丰富的环境既可以帮助幼儿理解养成良好如厕习惯的重要性，促使幼儿积极、主动、愉悦地参与到活动中，又可以起到隐性的教育功能，提醒幼儿如厕前、如厕时、如厕后应该怎样做。因此可以在便池上方粘贴不同的标志，提示幼儿按男女如厕。大班粘贴男孩（小绅士）、女孩（小天使）标志，要求幼儿按相应的标准要求自己。同时，各班均将洗手的方法、提衣裤的方法照成照片在盥洗室粘贴，提醒幼儿整理好衣裤并按规定的要求清洗双手。为使幼儿能节约用水、用纸，教师创编了洗手歌，用儿歌进行时间上的隐性提示。
（二）开展如厕健康教育，让健康知识深入幼儿内心。
幼儿了解一些基本的卫生保健知识是如厕课题更好开展的前提，为此围绕如厕主题开展了形式多样的健康教育。如小班社会“学习自己如厕”，引导幼儿学习自己如厕，尽可能不尿湿裤子，并知道当厕所人多时不争抢。孩子如厕时总喜欢奔跑，而当地面有水时就会很滑，教师除了及时拖干净外，也把入厕安全设计成了一节有趣的游戏活动。通过游戏“猜猜小动物怎么走路”激发幼儿的兴趣。如：模仿小猫走路“轻轻”，模仿小乌龟走路“慢慢”等特点，来培养幼儿安静如厕的习惯。
（三）抓好随机教育，在一日生活中培养幼儿的如厕习惯
1、刚入园幼儿不乐意主动在园如厕
如厕是小班幼儿的一大难题，对于刚入园的幼儿来讲，由于幼儿园与家庭厕所的环境及如厕方式之间的差异，使幼儿对如厕存在着不同程度的恐惧感，他们大多不喜欢在幼儿园上厕所，尤其是大便，有时出现便在裤子里或床上的现象。针对这一问题，我们进行了“宝宝在家如厕情况”的问卷调查，仔细了解幼儿的生活习惯，细心的观察每一位幼儿的如厕情况，做好记录，耐心去帮助幼儿建立如厕排便的习惯。对于尿裤子及尿床的幼儿则注意保护孩子的自尊心，同时还为幼儿营造良好的如厕环境，利用标记、语言进行暗示，使幼儿消除恐惧，能够在幼儿园里主动入厕。
2、幼儿如厕拥挤，相互碰撞
小班幼儿的年龄还小，规则意识差，往往不会去考虑其他幼儿的感受，比较的以自我为中心，不懂得相互谦让，在如厕及便后洗手时经常挤在一起，争着如厕、洗手。我们在幼儿的小便池、洗手池旁贴上小脚印。幼儿马上明白了，要踩在小脚印上才能如厕、洗手，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后，拥挤的现象减少了。
3、幼儿便后不能用正确方法主动洗手
幼儿如厕没有养成洗手的习惯，后经常会忘记洗手，有的幼儿虽然洗手了，但是方法不正确。为了增加幼儿的正确洗手、如厕等生活常规，提高幼儿的积极性，教师可以运用听故事、念儿歌的形式向幼儿进行卫生教育。
4、幼儿不能便后独立整理衣裤
幼儿在家中许多生活上的事情都是由家长一手包办代替的，造成了幼儿生活自理能力较弱。我们要耐心教给幼儿正确的整理衣裤方法，多观察、关注，提醒和帮助幼儿将衣裤整理好，平时加强练习，并与幼儿家长及时沟通，请家长为幼儿提供方便的衣裤，便于幼儿穿脱提拉。
5、便后幼儿不能用正确的方法擦拭，不能掌握正确的用纸量。
我们教会幼儿从前向后的擦拭方法，对于小班幼儿，每次等他们擦完以后以教师还以“看看小屁屁干净不干净”为由检查一下，给予幼儿需要的帮助。
（四）重视幼儿心理健康教育，培养幼儿良好的入厕心理
1、対幼儿进行性别教育，教育幼儿尊重他人的隐私。
在幼儿园常会发生这样的情况，即幼儿喜欢窥视异性的如厕方式，尤以小班幼儿居多。为此我们开展了幼儿性别教育，使幼儿了解男孩、女孩不同的如厕方式，打消幼儿对异性如厕的神秘感。同时我们在全体幼儿中开展了如厕隐私教育，即：要求幼儿按男女分别如厕，在他人如厕时不进行窥视，尊重他人的如厕隐私。
2、教育幼儿不歧视大小便失禁的幼儿。
幼儿在园或家中常有尿床或拉裤子的现象，如遇到这样的事情会遭人笑话，这样会使尿床或拉裤子的幼儿不好意思。尤其是再加上教师或家中的训斥，就会使孩子更加的自卑。因此我们在幼儿中开展了阳光教育，即不笑话大小便失禁的小伙伴，帮助他及时更换衣裤。尊重孩子的自尊，将孩子带入到寝室更换衣裤，不要当着全班幼儿的面进行。
五、家园共育，共同培养幼儿良好的入厕行为习惯
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，是孩子最熟悉、最亲密的人，所以家庭教育的作用也是不可忽视的，有了家长的配合教育会取得事半功倍的效果。幼儿园要与家庭密切配合，针对幼儿如厕问题及时沟通，达到幼儿园与家庭的同步教育。可以通过多种形式：家长会、家园宣传栏、班级QQ群等，向家长宣传“培养文明如厕习惯的重要性和方法”及相关知识。为家长开设相关知识讲座，及时有效的让家长了解一些培养幼儿文明如厕的措施与方法，配合幼儿园帮助幼儿在家也能养成良好的如厕习惯。
良好如厕习惯的养成是一项长期的工作，教师及家长都不能忽视对幼儿的如厕教育，要树立“生活即教育”的大教育观，抓住幼儿如厕环节，利用多种教育方法，使幼儿学会自立大小便，养成良好的个人卫生习惯，使幼儿真正全面健康地成长。
训练狗狗上厕所不是那么难的呀,按照如下方法，还不到一个月大的时候就知道上厕所了,你要这样教:一、训练之前应了解狗狗的习性，我的经验如下：
1、狗的天性是不爱在它睡觉和吃饭的地方排泄，一定不要在它的排泄区喂食物及把窝设在那里。睡觉、吃饭的地点固定下来一般不要更改。
2、多观察掌握好狗的排泄时间，幼犬通常在吃饭后、玩耍时、刚睡醒时排泄，所以幼犬要养成定时吃饭（一天3顿）的好习惯。观察狗狗排泄前的准备动作，我家狗狗小便是闻闻地面然后下蹲；大便是急促地转几圈闻地面。幼犬排泄系统还不完善，次数会多一些，注意随时观察，把握好训练的机会。
3、一但狗狗拉了马上清理掉，把小坏蛋隔离到另一个房间不要让它看到清理过程，多拖几遍，最后要用香味液完全盖住臭味。狗狗不喜欢在有便便的地方再次方便，所以BB要及时清理。如果是尿了到可以懒一些。但也不要尿流成河，它没有下脚的地方可不愿意去啊。
4、开始时多用小零食奖励，小狗都很谗的。但这也会引发点别的问题，后面会提到。暂时管不了那么多，先教会它上厕所再解决别的问题。
5、让狗狗排泄的口令要简单以后不变来变去，我通常说“报纸上”和“厕所去”也可以说；“嘘嘘”等；夸奖时口气要夸张，兴高采烈并伴以抚摸。我的狗狗每次上完厕所都开心的跑来告诉我，好象干了件了不起的事。
二、训练过程如下：
1、首先缩小狗狗活动范围，想让它在哪里方便就把它限制在那，刚开始我是把它关厕所的。然后在它活动范围内铺满报纸，记得如果要放喝水盆和狗窝一定放角落，尽量离排泄区远一些，不要放在报纸上了。发现它在报纸上尿了就奖励它吃的，同时大力夸奖它如：“在报纸上尿，做得好！”狗刚尿完立即奖励效果最好，事后奖励要不断地指指报纸让它闻闻（不要强按它的头闻哦），多夸奖，重复简单夸奖词（以后不要乱变词汇）。2、两天后减少报纸铺得范围，换报纸时要注意留一块有尿迹的。同上只要在报纸上排泄就大力奖励。
3、在狗狗大多数都在报纸上排泄的情况下再减少报纸（以后逐渐减少），慢慢扩大活动范围，我是把厕所门打开，其他能关上的门关上。同上只要在报纸上排泄就大力奖励。如果在别处可要注意了，这是今后成败的关键所在，最好利用周末有空在家的一天来训练，因为要抓现场。一旦发现狗狗准备干坏事，马上用以往惯用的话大声提醒如：“报纸上”或“厕所去”，同时把厕所方向指给它，带领它去厕所。我认为抱它去厕所的效果不是太好，往往它会分神或害怕，结果到了厕所反倒不尿，一离开马上就干坏事。如果已经来不及了，就要指着尿迹严厉责骂狗狗，再把它带到厕所重复说“报纸上”。不知错的话还要把它揪到现场把头往下按。
4、小狗已经习惯了在报纸上解决大小便，你可以把它带到室外了。在室外你希望它尿尿的地方铺上报纸，还是永远不变的奖励。等狗狗快四个月的时候，它可以规律的一天大便三次左右，掌握好时间带出去就可以了。
三、狗狗怎么都不肯在厕所方便怎么办？
方法一:是狠心一直关着,它最终会憋不住的。方便了再放出来。
方法二:只能将就它,把报纸移到它经常尿的地方,首先让它明白在报纸上便便就有好吃的.然后一天往厕所移一点,我家狗狗虽然一下就学会在报纸上,但知道该去厕所还是又学了几天,就用此方法,因为我家厕所比较隐蔽,平时它活动的地方无法看到厕所.在我姐家厕所是直接通的,它能一眼看到报纸,错误就少少啦
方法三:把食物和狗窝移到它经常犯错的地方或压上大的重东西，它通常就会换地方了。
四、说一下以上遗留的问题
1、 我家狗狗二十多天时我对她进行如厕训练,她一天就明白要在报纸上尿了,因为每次在报纸上尿就有好吃的,过了几天情况有些不对劲了,她一天要尿二十几次,我开始担心她是不是肾不好,还特意咨询过医生,一切正常.有天晚上才真正看出问题,她看到我就跑到报纸上尿,我就给她吃的,此后一分钟她去尿一次,我好奇的观察发现她每次只挤几滴尿,实在没尿就把报纸踩的哗哗响.原来是个骗吃骗喝小坏蛋呀!所以物质奖励只能在起初用，以后就只是在它拉便便的时候奖励。现在是精神奖励了。
2、不知错的话把狗狗揪到现场强按头或打的方法，一般不要用，小狗会误解尿尿是不对的事。但有时还是有必要用一下的，这个方法针对已经学会在报纸上方便而偶尔犯错的情况。 偶尔犯错的原因，有时候是无聊发泄，有时候是生病的原因，有时候是想当老大了，老大想方便还要听别人的吗？所以应分别对待，生病的话我们就原谅一下吧，其他情况的话要用以上狠招教训，最好态度严厉，让它记忆深刻不敢再犯。当然最好不要用。一般骂一骂，狗狗就知错了。
用报纸训练是一个不错的方法，我带狗狗去串门，只要铺张报纸它就立马知道厕所在哪里。训练狗狗要有耐心，尤其对待幼犬要多给它些时间，记住小狗还是想做好孩子的，只是不明白应该怎么做，这就要你好好教它了！
参考资料：在网站上看到的，自己下载了学习，如今保留着，希望帮到你
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