儿童的哪些坏习惯，可能会导致语言能力下降？

语言是人类一种天生的技能，但是有些坏习惯容易让孩子的语言能力下降，比如不爱跟别人接触，爱看电子产品等。

会说话说起来是件很平常的事，但是现在有些孩子却不爱说话，还有些孩子年的语言表达存在很大的问题，跟许多同龄的孩子存在着很大的差距。造成孩子语言能力下降的问题，跟孩子平日里的一些习惯有关系，经常用电子产品、不喜欢跟外人接触、过于调皮经常被责骂这些都跟孩子的语言能力有关系。

一、经常使用电子产品，会让孩子的语言能力下降。

现在人的生活水平提高了很多，电子产品成了家家户户日常会使用的东西，比如电视、手机等。很多人觉得电子产品播放的内容比家长教的更易懂，然而事实并不是这样的。电子产品并不像家长一样，能够变通着与孩子沟通、交流。电子产品虽然能够储存比较多的知识，但是对于孩子来说，看电子产品是一个被动接受的过程，而跟家长的交流才是主动的接受，只有主动的接受，才能锻炼孩子的语言能力。

二、长时间留在家里，不爱与外人接触，孩子的语言能力会下降。

人类跟很多的动物一样，都是群居的，孩子语言表达最好的老师就是孩子生活的环境。比如把一个孩子放在中国，那他从小学习的就是中文，放在其他国家，从小被教的就是其他国家的语言。但如果孩子从小不爱与人接触，那他就会缺少语言沟通的机会，在没有沟通的情况下，语言能力会下降。

三、过于调皮并且遇到爱管教人的家长，可能导致孩子的语言能力下降。

调皮本身并不是孩子的坏习惯，但是过于调皮又遇上爱管教的家长，就会对孩子的语言能力造成影响了。比如一个调皮的孩子，在往桌上爬的过程中打到了水杯，这时候家长开始训他，一开始他还会反搞，到后来干脆不说话了。这就是语言能力受到了影响。

有些孩子语言表达能力弱一些，常常会词不达意。那么，造成孩子语言表达能力差的原因是什么？下面就由我告诉大家造成孩子表达能力差的原因吧！

造成孩子语言表达能力差的原因

1、心理言语机制发育没有成熟。

心理言语机制指语言在大脑内的加工和表达启动过程，加工过程包括词汇、 句子 和语法的加工。 儿童 心理言语机制成熟的个体差异很大，有早有晚，有快有慢。只要孩子语言理解能力正常，家长不用太担心。

2、语言理解能力差。

理解是表达的基础，如果一个孩子在语言贫乏的环境中成长，语言理解能力很差，当然也不可能有很好的语言表达能力。

3、家人包办让没有表达的动力。

孩子为什么要有语言表达，最基本的动力是要满足自己的需要，比如喝水、吃饭、出去玩、等等。有些家人对孩子照顾得特别周到，孩子一个表情一个动作，他们就知道孩子需要什么，就帮孩子做到了。如果这些需要和愿望不用语言表达就立即能得到满足，孩子就会失去表达的动力。

4、缺乏语言交流的环境。

大人可能本身话就少，又很少带孩子出去接触同龄人或别的环境，导致孩子缺乏语言交流的环境，想交流却找不到对象。

5、看电视时间太多。

2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长，语言表达能力越弱。因为长时间看电视会剥夺孩子的思考力，对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，从而出现表达能力差。

6、对 故事 情景和情节的构建能力差。

儿童到两岁以后，能否把一个自己经历的事情简单叙述出来，能否讲一个简单的故事，这需要以儿童更高级的认知能力为基础，儿童的判断能力、记忆能力，在大脑内故事情景和情节的构建能力等等，都影响儿童更高级的语言表达能力。

有些孩子语言表达能力弱一些，常常会词不达意。表达能力的好坏直接影响到孩子日后的学习发展，甚至会影响到他们的 人际交往 上，所以家长一定要帮助孩子提高表达能力。

孩子语言表达能力差怎么办

1、强化逻辑能力

有些孩子虽然很喜欢说话，但是一说起来就天马行空，一会东一会西，让人摸不清他到底要说什么，这就是逻辑能力不好的表现。

要加强孩子的逻辑能力其实并不难。逻辑感的建立，简单来说就是顺序感的养成，最好的加强方式就是让生活作息有规律。有逻辑感的孩子，除了在说话、做事上比较有条理之外，也善于分析问题、了解事情的前因后果，有利于个人情绪的控制。

2、增加词汇量

孩子想要把话说得清楚、条理，就必须要丰富词汇量，以供孩子表达时使用。要增加幼儿的词汇量，除了多听、多说之外，还要通过大量的阅读，才能建立起日后丰富的词汇库另外，多跟孩子玩词语接龙、经常找机会让孩子做小小信差，替你向其他人传话，也同样能丰富孩子的词汇，增强表达能力。

3、家长适时引导

当孩子说话的时候，思考太过于跳跃，想到哪里就说到哪，或是问他一个问题，他老是绕着细枝末节打转，无法抓住主要意思，家长就应该适时提醒孩子“重点”应该放在哪里?但爸妈要记住，在提醒孩子的时候要有耐心，态度要温和，不要太急或太凶。

4、提供表现机会

有些孩子在说话的时候总是很紧张，要改变这种状况，适当的 方法 是多给他机会在大家面前说话。先从在家人面前说话开始练习，再慢慢扩展到亲戚、朋友甚至是陌生人，当孩子逐渐习惯在别人面前发表意见时，紧张感就会渐渐消失，同时也能训练孩子的胆量。

5、注意循序渐进

要注意孩子说话是一个缓慢的过程，有许多种“正常”的发展模式，爸妈要遵循孩子自身的发育规律，循序渐进。可以在不给孩子施加压力的前提下，鼓励孩子多说话，帮助孩子学会组织语言，使其做到“词能达意”。

提高表达能力的方法

第一步，加强自己的专注度，要注意 聆听对方话语的重点!

第二步，提高自己脑部的运行速度，一个字，还是专心!

第三步，加快自己的言语速度，这样有利于提高自己的表达能力!

第四步，多点与人争辩，在斗争中学会成长!

第五步，提高自己的四边能力，快速找到对方的说话弱点!

第六步，加强自己的文字修养，让自己使用华丽的辞藻打败对方!

随着人们的生活水平提高，反观越来越多的孩子出现语言发育迟缓。

这不，有位家长到青蓝来咨询说

“我家孩子2岁多还不会说话，连爸爸、妈妈都不能完全叫出来”怎么办。

虽说，家长对孩子说话的时间引起了重视，但为什么还是有这么多小孩说话晚呢?

孩子说话晚与家长有一定的关联!

在这里，青蓝为大家举个实际例子

茂茂是一个3岁的小男孩，青蓝老师和他交流，他基本不说话，对陌生的环境感到不安。在和他妈妈交流的过程中了解到，他爸爸妈妈工作很忙，从小是他爷爷奶奶看着他，爷爷奶奶对他的教育就是“吃好、穿好、睡好、身体健康”就行了。

在2岁的时候他还会开口叫爸爸妈妈，随着时间的变化，茂茂语言开始出现退化，在见到爸爸妈妈时，他已经不会叫父母了，只会“你丫丫”或者直接用手指“我想要什么”。通过这个他父母终于意识到孩子的问题，把孩子带在身边，去医院、培训学校去看，去纠正这种语言发育迟缓、退化等问题。

在老一辈爷爷奶奶的教育中还在用“贵人语迟，惜字如金”的想法来带孩子，对他们来说，孩子只要“不生病、吃饭吃的多、白白胖胖的、穿的暖暖”的想法来带孩子。这样做耽误了孩子说话发育的时间。

为什么越来越多的孩子发育迟缓呢?是和孩子自我发育、成长环境有一定的关系。当然重要的还是父母!

一.父母对孩子过度的保护

孩子只要用手指一指，家长就明白孩子想要什么，马上把东西送到孩子身边。导致孩子不需要开口说话，只需一个眼神父母就懂!

案例:萱萱是家里的宝贝，过着衣来伸手饭来张口的生活。因家里照顾他过去精细，不管是吃饭还是想要其他东西，只要用手指一下，家长就只知道他想要什么!马上把东西给他，导致孩子3岁还不会说流利的一句话、还经常流口水、吐字不清的现象。

警惕!家长过度保护，影响孩子语言训练(不会说话、吐字不清、语言严重发育迟缓)、口肌得不到发展(流口水)

二、语言环境过于混乱

父母忙于工作，孩子交给爷爷奶奶或姥姥姥爷，父母为培养孩子用普通话、老人用方言，长期下去孩子的语言过于复杂。

案例：一位小朋友家长忙于工作，由姥姥姥爷带着，小孩习惯用四川话说，每周末父母回来带，这时家长要求孩子用普通话讲，这时孩子的语言有点不着调了，成川普了。

警惕!环境过于复杂，孩子不会分辨，不知到底该学习那种语言，也会形成孩子语言能力发育迟缓等。

三、孩子感统失调

孩子的语言功能很大程度是依靠感统能力的发展。

如孩子的听觉或视觉出现问题，导致认知和理解出现障碍，影响到语言的发展。

如:孩子口常把“哥哥”说成“多多”说话不清楚，不会组句子，沟通困难等。

语言是儿童智力发展的基础，如果儿童的语言能力发展不佳，就算有再多的想法也无法表达出来，与人交往时也会很困难。

测一测!孩子不会说话有哪些表现?

1、到说话的年龄，比别的正常孩子发育慢或出现停滞

2、能听懂大人的话，自己却不会说

3、虽然会说话，语言技能较低，说不清楚，不会表达

4、只会用单词交流，不会用句子表达

5、听不懂大人讲的话，自己也不会表达

所以平时生活中家长们应该注意，给孩子一个丰富的语言环境，并在日常生活中给与足够的语言刺激。

特别是在孩子1-2岁就开始多进行引导和启发，可以多给孩子讲述故事，同时多沟通和反问，让孩子回答也可以配合看图说话，通过图片认识来用语言表达

如果孩子语言发育迟缓已经表现得非常明显了，家长就要提高警惕，及时寻求专业医生和专家对孩子的语言发育状况做出全面、系统的正确评估，必要时进行相应的干预和治疗，以免延误较佳治疗时机，给孩子未来带来更大影响。

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