为什么家长表扬孩子也会有副作用呢?

为什么家长表扬孩子也会有副作用呢?,第1张

有些家长不愿意轻易表扬孩子,因为表扬孩子也会有一些副作用,主要是因为孩子的自制力不强,如果听到家长的表扬,他们会骄傲,所以在做其他事情的时候就不是非常用心,如果家长一直表扬孩子的话,孩子就会盲目自信,他们会觉得自己特别厉害,例如在考试的时候他们不愿意提前去复习,认为自己的实力已经很强了,直接去考试就可以取得很好的成绩,但是成绩往往不如孩子所想。

一、因为孩子容易骄傲,骄傲使人落后,谦虚使人进步

因为孩子的年龄比较小,自制力也比较弱,如果家长总是一味的表扬孩子,可能会让孩子产生一些骄傲的心理,他们心里会觉得自己很厉害,所以总是看不起其他的同学,甚至在考试的时候他们不愿意复习,直接去考试,因为他们觉得自己的实力非常厉害,别的同学都比不上自己,这种盲目的自信只会害了学生自己,所以家长平常尽量要注意自己夸奖的方式,不要直接去夸奖孩子特别棒特别厉害,要让孩子知道自己哪些方面不足,不要让他们盲目自信,要让他们谦虚一些,这样他能够让孩子的学习有所进步。

二、因为孩子会忽视自己的缺点

有些孩子不知道该如何明辨是非,所以面对别人夸奖的时候都以为是真心的夸奖,所以他们就容易忽视自身的不足,从而会变得越来越自负,这种情况也是不太好的,尤其是对于正在学习的学生,他们年龄比较小自制力还比较弱,很容易会受到一些不良诱惑的影响,如果有些人觉得他特别厉害,从而会激励孩子去做一些事情的时候,孩子可能会比较盲目,从而会做一些不好的事情,那么就会造成一些严重的后果,对孩子的学习和生活都不太好。

家长在生活中对孩子过度赞美,会有哪些不利影响呢?给孩子产生一定的心理压力;在父母来看,表扬孩子会使小孩变的更为自信心,却不知道,过于频繁又裂缝的赞扬,会提升孩子的心理工作压力,一旦挫败到来,小孩会因为自己表现不好,最终无法得到成年人的赞扬,而丧失挑战困难的胆量。恰当的夸奖,是主要的,是有分寸的,那样不但能带来提高孩子自信的功效,也可以提高师生之间关系和亲子沟通。一旦小孩出现问题,班主任或教师,可采用将指责“夹”在对小孩鼓励话语中的方法,那样既可以强调孩子的问题,宝宝的接受程度也更高一些。

让宝宝依靠外部认可;在父母的过多赞扬下,小孩一旦融入这种方式,会慢慢造成依靠心理状态,一旦父母对TA进行批评,宝宝便会造成“不适”,信心挫败,甚至是否定自己,迷失了自我点评的规范,想方设法获得周边人认可,假如没法做到,便会深陷不自信的沼泽地。对年幼的小孩来讲,这种心理状态起伏显而易见是不益于他蜕变的。一旦宝宝发生这种心理状态,老师和家长应当立即正确引导,帮助孩子心态调整,积极面对日常生活,理性看待自我成长。

顺从父母,失去自己;就拿用餐这件事情举例说明,想来多数人儿时常有过这样的历经:被成年人夸“这孩子吃得好香,真能吃,真令人放心”。我们的反应是什么呢?本来吃得很饱了,但为了赢得成年人的关心,仍大口大口用劲往腹中塞饭。但孩子总有成长的一天,等大家发觉多吃饭不可以获得成年人赞成的情况下,有一段时间情绪会是消沉的,焦虑的,乃至不知道自己真实的胸怀到底有多大。

面对失败,难以接受;父母由于对孩子的真心喜欢(由于他是你的孩子),或是是为了督促孩子变得更好而有意夸赞小孩,非常容易导致肆无忌惮浮夸、罔顾事实去夸赞小孩子的状况,与此同时会将自身的欣喜和傲慢之情和盘托出。

表扬对孩子的成长起着非常重要的作用,正确的表扬能够从正面引导孩子的心理朝着大人希望的良好方向发展,这就要求父母对孩子的举动留心观察,设身处地地考虑孩子的感情需要,学会表扬孩子。

有一些家长认为孩子安静地吃饭、独立地玩玩具本来就是他们应该做到的,根本不值得夸奖。

结果,孩子发现原来做“坏事”时才可以得到家长大量的关注,即家长强化了这些负面的行为,导致家里状况不断。孩子有时只想得到注意力,并不在乎它是正面的还是负面的。

孩子会感受到压力 过度的称赞其实不是称赞,而是期待,比如:"我们宝贝每次都考得比别人好,我们宝宝就是厉害"这种夸奖,明显是带有期待和夸大其词的,期待意味着你不信任孩子,怕孩子会变差,你希望他一直这样保持下去,孩子也知道自己并不是事事都比别人厉害,无意中会给孩子造成压力

过度的称赞是一种不接纳 我们都喜欢逮着孩子阳的一面去称赞,实际上是对他阴面的否定和斥责,比如,当孩子表现自信勇敢坚强的时候,我们会连连称赞:打针不哭,宝宝好棒!言外之意就是打针哭泣的你不棒,以后孩子想哭都不敢哭,他也认同了你的评价,哭泣的自己是不好的,其实哭泣真的不好吗?它是一种释放情绪的方式。

如果总是用单一的语言来夸奖,时间久了,强化的作用会大打折扣。所以我们要使用不同的语言来表达我们的夸奖和赞美。

其实,仅仅使用丰富的夸奖语言还不够,使用不同的表情、语气和音量来说同一句夸奖的话,效果也明显不同。那夸奖是不是一定要夸张、充满激情和热情的去表扬学生呢?这个没有固定的答案。我们需要看每个孩子的年龄、能力、所处的环境、课题的内容是新授还是复习、课题对孩子很困难还是轻松来做决定。


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