好多学幼师的学生，在毕业实习期的时候，都会被分配到幼儿园实习。在这个时期内，会和幼儿园的老师以及小朋友们一起体验一下幼儿园的生活，开始的时候可能只是让实习期的老师做一些辅助的工作，等熟悉一段时间之后，也会让实习期的老师正式体验一下上课的感觉，并且如何管理一个班级里二三十个小朋友，既能让这么多的孩子听话，又得让他们在课堂上保持活跃，这幼儿园老师真的是非常辛苦的一个工作呢。
一、帮助主班和配班老师管理孩子，照顾孩子一天的生活。现在幼儿园的小朋友基本都是全天在幼儿园生活，从早上醒来之后，就直接被爸爸妈妈送到了幼儿园，从早餐开始，就是一天的生活，一日三餐，两次加餐，课外活动，做游戏，做手工等等，都需要老师的照顾，尤其是刚入园的小朋友，有的情绪还是非常的不稳定，也得需要老师去安抚和引导，这些都是需要人手的，所以实习的幼儿园老师这个时候就会被分配给不同的任务，一天下来是非常的忙活。
二、在主班和配班老师给孩子上课的时候，或者孩子课外活动的时候，帮助维持秩序。因为幼儿园刚去实习的学生没有太多的授课经验，所以不会让直接授课，一般是正式的老师授课，实习的老师在课堂下面做辅助的工作，帮忙维持课堂纪律，对于不太会做得小朋友单独给予指导等等。
三、在有空余时间的时候，还需要学习育儿知识，教学方法等。除了这些和学生的互动之外，实习期的幼儿园老师，还需要抽空学习一些教学方法，在空余时间，学习幼儿园的区域角是如何布置的，一般会选哪些主题，既能让小朋友们喜欢，又可以方便制作。
实习内容：
第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验。
第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。
每周进行实习总结，填写专业实习周志。
另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。
实习目的：
1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想；
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力；
4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。
活动地点：
生态运动公园（我们的比赛场地在汉通游泳馆西门的p7停车场处）
活动流程：
一、孩子8：30分从幼儿园乘校车出发。
二、到达目的地后老师带孩子们赏菊花。
三、9：30分左右带孩子到比赛场地（周四详细通知），家长到达。
四、大带小游戏——我们一起来闯关。
五、亲子游戏——妈咪宝贝go。
六、颁发奖状奖品。
七、孩子们分享美食，家长们相互交流育儿经验。
附：
亲子游戏——妈咪宝贝go
游戏目的：
1、发展孩子动作的灵活x、四肢的协调x以及细心和耐心。
2、增进亲子感情，增强家长对幼儿园工作的理解。
3、增强幼儿的合作能力。
活动准备：
报纸若干、铁x战车
游戏玩法：
一、家长举起报纸遮住自己，孩子想办法突破报纸牵到家长的手。
二、家长和孩子上铁x战车，共同开车至标志处后倒转车头开回起点。
三、家长和孩子下战车摆个造型（中、大组幼儿是信任摔），结束。先到者为胜。
大带小游戏——我们一起来闯关
游戏目的：
1、发展幼儿灵活躲闪的能力和平衡能力。
2、激发中、大组幼儿的组织管理能力，小组幼儿的挑战意识。
3、通过大带小的形式让孩子感受到关爱与信任，增强幼儿的合作能力。
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