1.2。
6~7岁及以上儿童视力正常值下限为0.7。
对不同年龄的儿童,应采用不同的标准来判断视力是否异常。一般来说,3岁儿童视力正常值下限为0.4,4~5岁儿童视力正常值下限为0.5,6~7岁及以上儿童视力正常值下限为0.7。
如果孩子视力低于同龄儿童正常视力下限,或双眼视力相差超过2行,就说明孩子的视力出现了异常,要及时到医院检查。但视力只是视觉功能的一项指标,还包括立体视、眼位等,这些问题存在时,即使视力正常,也无法拥有最佳视觉质量,因此家长平时还要留意孩子的眼位是否偏斜等。
扩展资料
眼睛的疾患与脏腑功能有着密不可分的关系。儿童近视,通常分为脾虚型和气虚型,也就是说,一类孩子的近视与脾胃虚弱相关,另一类与肺气不足有关。如果孩子身体的整体情况不改善,脏腑问题得不到解决,眼部气血供养不足,就会造成度数不断增深。
另外,在戴镜后如果任由眼部疲劳继续,眼球角膜曲度变深,睫状肌紧张,会造成眼部局部循环不良,近视程度也会反复加重。因此,已经戴上眼镜的孩子不但需要家长督促其科学用眼,更需要调治脏腑,改善体质,从根本上遏制视力下降的趋势。
4-18岁之间的孩子,眼球可塑性很大。通过有效手段干预,可以帮助处于近视初期的孩子恢复视力,也可以让已经发生高度近视的孩子降低近视程度。
参考资料来源:人民网-孩子视力多少算正常
≥6岁1.0。
人眼睛的最大特征是辨认细节的能力,常以视角分辨率来表示,5岁时视力为0.8-1.0,6岁为1.0或以上。正常人的眼睛视力在1.0以上。
1至7周岁的儿童,为了保护眼睛,必须选择不带有锐角的玩具。同时,家长和保教人员要经常教育孩子,不要做危险的游戏,看书时光线要明亮、柔和,应避开强烈的阳光。
看书的姿势要正确,书与眼的距离保持在30厘米以上,并且要特别注意光线亮度是否合理。
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扩展资料
裸眼远视力达不到正常标准,为视力不良或视力低常。视力低下的分度标准为0.7-0.9为轻度视力低下,0.4-0.6为中度视力低下,0.3及以下为重度视力低下。
高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。
幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识。
学生中的视力低下大部分为近视。近视眼发生的影响因素有环境因素、体质营养因素和遗传因素等,其中体质因素占很大的比例。
注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字,即应在学龄儿童时开始。加强体格锻炼,增强身体素质,可以减轻减慢近视眼的发生,尤其是室外体育运动。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E8%A7%86%E5%8A%9B%E4%BD%8E%E4%B8%8B/8257584"target="_blank"title="百度百科-视力低下">百度百科-视力低下
≥6岁1.0。
人眼睛的最大特征是辨认细节的能力,常以视角分辨率来表示,5岁时视力为0.8-1.0,6岁为1.0或以上。正常人的眼睛视力在1.0以上。
1至7周岁的儿童,为了保护眼睛,必须选择不带有锐角的玩具。同时,家长和保教人员要经常教育孩子,不要做危险的游戏,看书时光线要明亮、柔和,应避开强烈的阳光。
看书的姿势要正确,书与眼的距离保持在30厘米以上,并且要特别注意光线亮度是否合理。
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扩展资料
裸眼远视力达不到正常标准,为视力不良或视力低常。视力低下的分度标准为0.7-0.9为轻度视力低下,0.4-0.6为中度视力低下,0.3及以下为重度视力低下。
高度近视的遗传类型,多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境,即生活条件的影响使之变异,增加了遗传的复杂性。
幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。在发育期可塑性很强,对近视发展具有重要影响已是共识。
学生中的视力低下大部分为近视。近视眼发生的影响因素有环境因素、体质营养因素和遗传因素等,其中体质因素占很大的比例。
注意眼睛的保健。预防近视眼提倡一个早字,即应在学龄儿童时开始。加强体格锻炼,增强身体素质,可以减轻减慢近视眼的发生,尤其是室外体育运动。
参考资料来源:/baike.baidu.com/item/%E8%A7%86%E5%8A%9B%E4%BD%8E%E4%B8%8B/8257584"target="_blank"title="百度百科-视力低下">百度百科-视力低下
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