五岁的男孩可以去学绘画，孩子大多好动，画画如果他喜欢的话，可以让孩子静心。英语也可以的不仅学到东西还练习了口才。
这样有利于孩子手眼协调地活动，让孩子辨认各种颜色和事物，经常用优美的乐曲和歌声锻炼孩子的听力。1到3岁的少儿，要注意孩子的模仿能力和求知欲望。
对孩子的优点和成绩要给予表扬，提供多种玩具，以提高孩子的想象力。孩子到4至7岁时，要经常同孩子一同散步，边走、边讲，要经常讲故事。而且要开始让孩子认字、数数和学习绘画、唱歌、跳舞等。
兴趣班的内容：
主要包括德、智、体、美、情、财六个方面。
德育：培养孩子的品德，是教育的首要问题，也是早期教育的首要问题。孩子在3岁以前，以培养良好的道德行为习惯为主，以说理为辅。3到7岁之间，是少儿品德教育的重要阶段，一个人的思想品德、道德习惯及性格特征等，基本上都是在这时奠定的。
智育：智育是早期教育的核心，对少儿进行智育培养，除了传授知识外，还包括智力的开发。 当孩子会坐以后，要让孩子适当地坐着玩。
对于5岁小朋友兴趣班的选择，提出几个建议：
1.街舞班。对孩子的身体训练也很全面。有人说，考大学时，可以选择艺术类院校。至于艺术能不能加分，另说。街舞作为一个新生的，受到国家重视的舞蹈种类，前景不错！
2.画画班。从小培养孩子的审美能力。如果有天赋，可以朝这方面发展，即便语数外等学科成绩很好，如果绘画能力极强，也完全可以考一个更好的大学，而且以后大学了，也很好找工作，而且薪水不低。
3.听故事会。这属于阅读的一种方式。培养孩子的阅读兴趣，对于以后的语文学习会有极大的帮助。
此外，也可以选择篮球班和手工班。
但是一次不要选择太多，要先让孩子感受下，不要三分钟热度，学几天就不学了，费钱不说，反而让孩子失去对所有学科的兴趣。
建议：除了英语算常规课，建议每次选择一种学习班，如果这个班可以坚持下去，最好，坚持不下去，就直接结束，转学下一个班。
从我目前对自己孩子的观察来看（我们五岁时报了舞蹈、机器人、口才），5岁的孩子兴趣班的选择大部分都是一时感兴趣，如果想让他们长期坚持下去，是有一些难度的。
就像我家孩子喜欢舞蹈，先去试跳了一个月，当时非常喜欢（看了电视上的天鹅舞），坚持要报，半年过去了，现在是每次去上舞蹈班都是噘嘴不愿意去。
机器人和口才还好，目前还在有兴趣中……
最近又嚷着要画画。准备先吊一下他，再观察观察，看看他能坚持下去想画画的兴趣多久，然后再给他报。
5岁孩子报兴趣班，一方面是家长的引导，一方面是家长的观察，先可以给他报几个喜欢的，我的想法是普遍撒网，重点捕鱼。到他正式上学的时候，可以让孩子选择一个他不要喜欢的，再做重点培养。
一点意见，仅供参考。
首先学习绘画吧！ 继 体育 纳入中考后，音乐美术将纳入中考成绩，所以，学前教育阶段最好帮孩子掌握1-2项艺术特长，可见学习绘画的重要。
可能你不一定非要培养孩子艺考，但中考美术是必经之路，如果等到小学初中再加急学画画，第一，花大钱不说，学科学习也很头疼，第二，美术不是语数英，不是靠努力刷题、做试卷、总结方法就能提升的，美术是艺术思维，艺术思维最佳的培养和训练期出现在5-10岁，这个时期学习绘画对提升想象力和创造力的系统提升是最全面的。
上了小学你也会发现绘画的重要性，各种各样大大小小的书法绘画比赛，你不会书法和绘画，拿什么来参加？
其次就是阅读吧！ 阅读的好处就不多说了，培养孩子阅读的习惯，一生受益！
游泳是一项生存技能，有条件是一定要学！
5岁的孩子兴趣班怎么选，这个问题最需要问的是孩子。每个孩子都不同，兴趣爱好也不同，别人告诉你的都是人家自己的经验，对于你只有借鉴作用，未必就适合你的孩子。
每种兴趣课都有它的好处，但是孩子的时间精力有限，强压太多会起到反作用。5岁的孩子已经可以表达自己的想法了，只是有可能他是一时喜欢，家长会担心他不能坚持。
家长可以与孩子一起规划，先学什么，学多久以后再学什么，可以让孩子自己思考先后顺序，即使孩子有的兴趣课没有坚持下来，那也没有关系，本来兴趣课也是一种尝试，就是家长选的，孩子也有坚持不下来的可能，最重要是还是看家长的引导。
每个小朋友的兴趣爱好不同，每个年龄段也会有不同，我的观点是以孩子的兴趣爱好来做取舍！我家大宝五岁时特别喜欢画画，第一个报的班是画画班，一直坚持到现在，目前十岁！而我家二宝，特别喜欢积木课，吵了好几次，也观察了好几所乐高积木学校，和他商量了一下，选择了离家不是很远，老师又很有耐心的一所学校。从去年12月份开始学，每周一次课，坚持了小半年，特别喜欢去，每次都主动问我：妈妈，今天有积木课吗？上完课也舍不得走，要在旁边教室玩一两个小时才肯走。但他对画画不是很感兴趣，等大点再说吧！接下来可能会给他报个篮球课，他体质不太好，多锻炼锻炼也好，不过，还是以孩子是否感兴趣为主
兴趣是最好的老师，选择孩子喜欢的，他才愿意坚持下去，这样，我们做家长的也会省心不少，您说呢？
如果想在这里面选，建议选画画，然后篮球，游泳，和街舞里再选一个就可以。
篮球，游泳和街舞相对画画来讲都属于运动类的，运动类的都能提神孩子的前庭发育，选择一个就可以。
画画，培养孩子的注意力，表达能力，审美能力，能够让孩子把自己内心的世界描绘出来，对孩子立体感，逻辑能力培养都很重要。
篮球锻炼孩子的手眼脑及全身的协调能力，同时过程中可以提升集体意识，对指令的理解等等，也在锻炼身体，这些对孩子的综合发展都有很大帮助。
游泳促进大脑发育，培养好品质，孩子不断克服怕水的心理，培养自信、勇敢、坚毅的品质，还能使体格更健壮！
街舞锻炼灵活性，协调性，自信，坚毅的品格。
最近很多人问我，3-5岁的孩子，如何选择兴趣班？这个班合适学吗？那个班学了有用吗？身边也有朋友报班的时候问我：“你怎么都不上？”
其实不是不上，我以前也是一个很热衷报兴趣班的妈妈，不光喜欢报班，还喜欢报各种小课包。觉得这样性价比高，孩子能体验到更多。但这样的课程持续了两三个月之后，孩子太累了，我也累得要崩溃。
也是那段时间之后，我突然开悟了。不是不报课，而是通过报过的课，更加了解，如何根据孩子的不同性格和能力以及年龄优势，选择更加合适的课。
而且要明确知道一点，3-5岁的年纪，培养对学习的热情，良好的学习习惯和性格，比学什么重要百倍！
1、先说孩子的性格：
如果孩子性格内向，不说话，不参与，可以多参加一些，但这个不一定是兴趣班，可以是邻居串门，小区活动，家庭活动，早教课，试听课，周末几个同学家庭联谊，总之就是往人多的环境里呆着。
如果选择上课，也OK，但这时候要知道，你的目的是让孩子多参与多适应人多环境，而不是学啥。孩子能参与集体就是成功，学好学不好的，别再要求别的，不然孩子老师和你都痛苦。
2、要看孩子自己的接受能力：
孩子接收能力有什么标准？孩子能听懂，有互动，喜欢参与，上完课能大概说说今天讲啥了。
看到别人家孩子小小年纪上一堆课，家长非常焦虑，我的孩子也要学。为啥别人孩子都能上网课上的很开心了，我的孩子看见屏幕里的老师就哭？因为每个孩子是完全不同的，而小孩子差一个月能力都会差很多，不要太着急。
那如果孩子接收能力不如意，是暂时不上了吗？不是不上了，而是找找原因，锻炼一下这个问题，而不是逼着孩子上课。
举个例子，我女儿两岁半时候上英语夏令营，其实就是玩儿，但别的孩子能离开妈妈上课，我女儿就不行，一直哭，必须妈妈在教室里。
这之后，我不再让她上什么课 ，别的孩子都去上了我也不跟风，因为我知道，即使跟风去上，也上不成，还得哭。我转而去开始培养性格，具体培养方式见第一条。具体学什么也无所谓，重点是培养性格和独立性。
我儿子小时候也这种性格，现在非常外向，什么课都上的非常积极，课堂活跃非常棒！因为我一直在努力培养他愿意参与合作的性格和对学习的热情和兴趣，而不是学什么内容。
3、看课程大纲，是否在家长的能力范围之外：
报课之前有试听，试听好就OK了吗？不，还要看看课程大纲，如果你觉得课程大纲一整年的教学内容，你也会，而且在家一个月就能教完，那不妨在家试试看。不是必须花钱才能有效果。送班的一个目的是培养性格，如果本身性格很好，自己教也没问题。总之就是不要与家长的能力重复。
很多家长说，我没时间教啊，送培训班。但送培训班之后你在干什么？你在门口刷手机。所以你是懒。
4、同类型课程报一个：即使教的内容不同，但这个年龄段的课程不会有本质的太大区别，最多是形式不同。
5、看课程内容，了解你的钱花在哪。
举个例子，之前想报XXX球课，老师说孩子太小了，最好8-9岁是最好的，能听懂，也有力气，学得会很快。太早学上课就是跑跑跳跳体能训练比较多，可能与家长的预期不符。我不听，让孩子学了一个月，确实很开心，因为每天玩儿，但专业技能全靠运气。但朋友孩子10岁了，学了半年可以打比赛了。
6、看老师是不是很专业：
我个人的一个判断是，会不会拒绝年龄不适合的孩子，而不是为了收钱，忽悠你小小年纪学不到啥也来学，当然，这需要家长也有一定的判断能力。
举个例子，我认识一个钢琴老师，孩子三岁半时候我问过是否可以学了？老师说，五岁再来，现在学学一年也就弹个两只老虎，不值得。虽然我不懂钢琴，但能这么说，说明老师是有一定要求的。
7 线上线下课程有不同吗？
当然有，一个是价格不同，一个人学习气氛不同，一个是学习的侧重点也不同。看家长更侧重哪一方面，但有一点，不要极端的迷信哪一种，而认为另一种完全不好，相辅相成是我的观点。
举个例子，学英语，我自己在家经常跟孩子说英语，线下培训班10人小班，在 游戏 和互动中学习，重点是严格的语法，阅读等；同时还有线上外教，每周至少2节课，锻炼自由交流，重点是口语和敢于表达。
可能你会问，那么多课，真的有用吗？
上的好就有用，不会选，不了解自己孩子能力，跟风瞎花钱，觉得不花钱就输在起跑线上的，用肯定有点，但跟你的投入不成正比。
在教育投资这件事上，我们要在自己能力范围内，选择对孩子最有用效果最好的，而不是最贵的或者别让你家孩子都在学的。
还是那句话，了解孩子，帮助孩子，培养孩子，在整个学习与培养的过程中，培养学习兴趣、好的学习习惯和对世界的好奇心，永远是第一位的，比学到什么技能，更重要百倍。
我听过一个很好的观点，就是咱们普通人，始终还是在语数英的赛道上，终究还是文化学习为主。至于兴趣班，只不过是在他学习之余不至于啥事都做不了，既然是学习之余的，也就是玩玩而已，那么一两个的玩玩就够了，随便什么都可以。
如果想让孩子在文化课之余出类拔萃，最好选择能够独立表演的兴趣，能够在学校节目表演得到更好的曝光率。
对于很多人来说，刚接触一个新事物，会因为好玩而产生兴趣。再然后因为进阶变得困难而无法坚持，会想着放弃。也有因为一直都是一成不变的学习，觉得枯燥无趣，也不想再坚持了。
我对我女儿的兴趣班，如果报名肯定会征求她的意见，她如果要报名我才给报。并且周期大约会在半年，如果半年到了她说不继续了我就放弃，反正是玩玩。如果半年过后还有兴趣，她要继续报名就给报。如果不到半年就说放弃，那就会说她说好要报名的，现在放弃的结果就是再要报名兴趣班也必须是当前兴趣班课程到期。
题主提到了一堆的兴趣问到底如何选择，这个问题应该问孩子，孩子说喜欢才报名。我多少觉得是题主自己认为某个更适合孩子，然后想给他报名，这着实没必要。
孩子才5岁，有很多时间去选择兴趣班。如果他真有很多兴趣，让他做二选一，让孩子自己取舍就足够了。
1.舞蹈:可以让孩子身体更协调灵活，身体拉伸也有利于孩子长高。孩子本来就喜欢蹦蹦跳跳，舞蹈能让他们更自信。
2绘画:孩子这时的想象力很丰富，颜料和手工让他们更好的实现想象，让他们更有创造力，动手能力也会加强。也让他们对艺术有了初步的了解。
3读绘本:这时他们对什么都好奇好问。多读绘本让他们知道外面有更多大的世界，让他们形成爱看书的习惯，这是伴随一生的好习惯。
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