影响幼儿语言发展的因素有哪些

幼儿期是一个人语言发展的关键时期，会影响幼儿语言发展的因素主要有：

生物因素：婴儿发音器官是否正常将会影响其语言能力的发展。

年龄因素：语言学习显然是受年龄影响的。词汇、语法的发展都与年龄有关。

性别因素：一般女孩的语言发展比男孩早。

个性特征：一般的，害羞、内向或缺乏自信孩子,他们的语言能力会比较差。

健康问题：身体差的孩子，可能学习的时间或经验就会不足,所以他们的语言发展可能会不如健康的儿童。

认知因素：儿童语言发展是与其认知能力密切相关。学习能力和模仿能力好的孩子，他们的语言发展更早。

情感因素：儿童学习语言不是被动的,而是主动选择和吸收语言。即,由于他们学习语言的情感态度不同,语言发展也不同。

环境因素：儿童的语言学习不能离开特定的环境。一般来说，儿童接受的外部刺激信息越多，语言发展越快。

教育因素：教育的差异也导致了儿童语言发展的差异。家庭教育对幼儿的早期语言发展有巨大作用。父母经常给孩子阅读书籍，孩子的语言发展会优于其他的孩子。

成人想法：父母需要建立一个良好的教育环境，鼓励孩子积极交流、学习、模仿，培养孩子的语言、理解和思考能力，刺激孩子的语言学习。

影响幼儿语言发展的最主要因素如下：

1、环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。语言的发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关，接受外界信息刺激多的孩子，其语言发展就快于其他儿童。

2、年龄因素。语言学习显然受年龄的影响。年龄是影响词汇发展最主要的因素。同时年龄也是影响语法发展的一个重要因素，随年龄增长，逐渐出现各种短语结构。

3、教育因素。家庭教育对儿童早期语言的发展有巨大的作用父母经常阅读育儿书籍，孩子的语言发展优于其它小儿。幼儿园教育具有家庭无法替代的效果，通过合作性游戏可提供做练习及增进语言技巧的媒介，孩子们在游戏中通过相互接触、学习,可促进各自的语言发展。

儿童语言发展的关键期：

一、语言准备期：又称语言的预备阶段（1——3岁幼儿前期）。

语言发育第一期——单词句阶段：从孩子出生第12个月到18个月之间。这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵的意义。会用手势、表情等辅助表达自己的意愿。

语言发育第二期——多词句阶段：从第18个月到第24个月之间。由于这个时期的幼儿对周围的环境事物有了更深刻的理解认识，孩子的词汇量迅速增加。孩子运用两个或者三个不相关联的简单词汇代替表达完整句子的意思。外外，车车，意思是说：推小车去外面。

语言发育第三期——简单句阶段：24个月到36个月之间。这个期间的孩子词汇量明显增多，会运用逻辑性教强，含有主语谓语的简单句子。

二、语言完备期：又称复合句的过渡阶段（3——6岁幼儿）。

这个时期的幼儿会运用已经掌握的词汇表达自己意愿，简单描述内心想法，发音正确，学会了组词成句的规律。但是简单句仍然在生活中占有一定比例，随着岁数的增加，简单句被越来越多的复合句所代替。

1.生理因素：孩子的发音器官会影响语言能力的发展。

2. 情感因素：孩子对语言学习的兴趣、情感、态度不同，语言发展也不一样。

3.认知因素：学习语言不是“鹦鹉学舌”，而是包含了自己的理解、记忆和运用，可见语言发展与认知能力密切相关。

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