如何得知小孩子患上了多动症、自闭症呢？

自闭症表现 (1)孤独离群，不会与人建立正常的联系。 即是缺乏与人交往。交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲，也不喜欢要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。 (2)言语障碍十分突出。 大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5～6岁或更久。 (3)兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。 孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。 (4)大多智力发育落后及不均衡。 多数智力发育比同龄儿迟钝，少数患儿智力正常或接近正常。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。如有位3、4岁患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就记住，为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书，说明他掌握不少词汇，但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。 多动症的表现 1、这类儿童无目的性活动过多。如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。但多动症儿童就不同了，他们好象不受意识支配似地不停活动，如毫无目的地摇桌子，晃椅子，即使受到老师的提醒、制止或批评，马上又不由自主地重复原来的小动作，或更换为乱翻书，东张西望、歪来歪去，伴随咬铅笔、切橡皮、招惹邻座的同学。平时手脚不停，无目的地乱闯、乱跑，自控能力差，大人说话的时候迫不及待地插嘴。对同伴时常有莫名其妙的挑衅行为等。 2、这类儿童注意力很难集中，边做作业边玩，随便涂改，不加考虑地突然站起来动一会儿，或正在做作业的时候对别人说话进行插嘴。很少有做某一件事精神投入，注意力集中的表现。 3、这类儿童自控能力差，玩得高兴时又喊又叫，又跑又跳，手舞足蹈，莫名兴奋，情不自禁，得意忘形，对大人的厌烦表情和制止不能产生约束性心理反应。受到强制性约束的时候，不是安静下来，而是表现出闹脾气、不高兴、发泄沮丧情绪，采取敌意和对抗性行为。令大人既厌烦又无可奈何，令同伴讨厌、害怕和敬而远之，因此不合群，得不到别人尊重。 4、运动的协调性差，并有知觉、语言、记忆的障碍。如辨认符号和声音费时很久，搞不清含义，语言水平低于同龄儿，记事慢而忘事快等。

3岁孩子多动症的表现症状

3岁孩子多动症的表现症状，多动症对于宝宝的成长以及发育来说都是有不良的影响,但是由于多动症并不是每一个妈妈都能够清楚的分辨,因此很多时候会被人忽略。下面是3岁孩子多动症的表现症状。

3岁孩子多动症的表现症状1

三岁孩子不会有多动症，只是多动行为，表现在多动、冲动、注意力缺陷，主要症状有孩子多动、坐不住，不能在一个地方呆太久，喜欢爬上爬下不停地动，不能够停歇，坐立不安，有很多小动作，手脚乱动，不分场合不分时间的乱动，很短的时间也很难静坐，有冲动行为，不理解家长说话，不能按照大人的要求做简单的动作，情绪容易激动、兴奋、生气、心神不安、多哭闹、

睡眠差、喂养困难。区别多动幼儿及正常顽皮孩子之间的区别，在注意力方面，正常顽皮孩子能够对特别感兴趣的小人书、动画片，如小猪佩奇等动画片感兴趣，能够全身贯注的观看。

多动症的孩子不能较长时间的集中注意力。六岁以上的孩子才能诊断多动症，六岁以下的孩子不能诊断多动症。三岁的宝宝出现多动的行为，家长要耐心观察。细心的指导孩子的行为，不要武断的认为是多动症，而对孩子的培养出现偏差。

多动症是儿童时期常见的一类心理障碍，又被称为注意缺陷多动障碍，3岁孩子有多动症可以表现为、

1、注意力缺陷，表现为与年龄不相称的、明显的注意力集中困难和注意力持续时间比较短暂。患者多是在跟小朋友玩耍、看书、阅读或者看电视时不能专心，由于被外界刺激所分心，表现为做事情注意力不能集中，而且做事情拖拉、丢三落四。

2、活动过多，表现为不安宁、手脚小动作特别多、扭来扭去、不能排队做事情。

3、行为比较冲动、不顾忌后果，常和小朋友打架，不能跟小朋友友好的互动。

4、不能专心学习、坐不住，在幼儿园里老师讲事情时不能认真坐在那里听。

5、动作不协调，精细动作、空间位置觉比较差。

6、语言表达能力差，有时甚至比别的孩子学习东西稍微慢。

7、还有的孩子有攻击行为，跟小朋友在一块玩时容易打架、骂人，甚至还会有虐待小动物的情况。出现以上情况，一定要带孩子到神经科去评估，及时进行干预。

3岁孩子多动症的表现症状2

三岁小儿多动症的症状有注意力下降行，不喜欢在一个地方。感情波动太大，不服从管教，以自为中心，任性。活动度比较大，精力比较旺盛。学习困难，逻辑思维和观察能力比较差。上述表现基本上可以诊断为小儿多动症，需要系统的治疗，以免影响孩子的正常工作和学习，不能适应社会生活。

对于3岁的儿童患有多动症，主要是以行为管理和教育、心理治疗为主。对孩子要采取正确的教育方式，对孩子不正确的行为要及时的进行纠正。父母一定要对孩子有信心，而且还要有耐心，不可以打骂和训斥孩子。避免和孩子产生冲突和矛盾。对于孩子正确的行为要进行鼓励。

表现一、注意力不集中

1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。

2、在工作或游戏中难以保持注意集中。

3、别人和他说话时常似听非听。

4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。

表现二、多动或冲动行为

1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。

2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。

3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）。

4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。

如何区分好动与多动收藏

1、正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。

2、正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。

3、正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症的`患儿却表现得很笨拙。

4、中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋。而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。

因此对被怀疑的孩子，不妨给他们喝些咖啡或浓茶，如果孩子没有突出表现时，希望爸妈不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子心理上不良的刺激，也不要随便对孩子说你是多动症，这样做，反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。

3岁孩子多动症的表现症状3

三岁宝宝多动症病症有什么

1、宝宝时好哭好闹，睡眠质量少，手和脚扇舞，进餐大便没有规

2、活动过多，且无针对性，姿势花式经常，办事执念太深。

3、个人行为是不看场合，不计后果，没法自做。多动症会造成挺大的伤害，因此父母一定要注意了。轻度多动症的小孩在学习方面不可以专心致志和积极，考试成绩不太好，在个人行为上不可以自动化控制，不服气管教，喜爱惹事生非，影响别人。有的小孩不会受到父母的教导，与父母抵抗、憎恨父母，影响家中的和谐。

随着着年龄的提升，会因为没法自动化控制或受社会发展的欠佳影响，可能产生聚众斗殴，比较严重的会踏入违法犯罪的路面。

如何区分爱动与注意力不集中

1、一切正常爱动的小孩，尽管也是专注力下集中化的主要表现，但对有兴趣爱好的事儿，却能全神贯注，非常少分散化。而多动症的小孩没法做到。

2、一切正常少年儿童尽管主要表现懒散，如授课做动作，乃至大吵大闹打架斗殴，但当他意识到务必管理自己时，他能控制得住。而多动症的小孩却不可以管理自己。

3、一切正常小孩作迅速、反复和交替姿势时，主要表现得灵便轻松。而多动症的患者却主要表现得很愚钝。

小朋友们先天性全是开朗的，但是也一些小孩是身患多动症的，一般不通过观察没办法发觉她们和其他小孩子有什么不同，她们平时也很开朗爱动，可是除此之外，她们和其他小孩又有一丝的不一样，我们父母一定要多多的观查，保证早发现早医治！

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