(1)“他喜欢的
东西不管是不是自己的,都想占为己有,很是霸道。”据提供的年龄来看,现在
孩子不到三周岁,这个年龄的心理征是,孩子没有社会化概念,也就是说,这个年龄的孩子,没有“你的”“
我的”之分,只有“我们的”,尤其是他喜爱的东西,会当作他自己的一部分,完全是应该属于他的。孩子是以自我为中心的。 所以孩子有占为己有之心。他还不懂得东西要分享,也不太懂得别人的东西不能据为己有。他只知道,只要自己喜欢,这些就该是我的。而这一现象表现出来,被成人看作“霸道”。所以,这和品质没有关系,更不要上升为品德上的“自私”。其实,即使是成人看来的霸道,随着孩子的年龄的增长,认知水平的提高,生活经历的渐长,孩子会逐渐改变“霸道”行为。但是,如果加以教育孩子,适时引导,就会加快社会认知的进程,缩短这种行为的时间。当然,如果六、七岁的孩子还这样,那就是家长教育不及时的问题,纵使容孩子的结果了。所以,家长的心态应该是:既不能急,也没必要急,又要适时地引导,告诉孩子,这是他人的东西,你喜欢别人也喜欢。教孩子进行换位思考,如果别人也把你的喜欢的东西拿出不还给你,你会不会生气呢?(2)“还有当孩子真是生气时,它不是哭闹,而是反抗!用一种大人的语气来说就是要和你叫叫劲。”三周岁前的孩子,当一些事情不能如愿时,由于受语言表达水平的限制,有他只好通过哭闹或反抗的方式来表达他的不满和愤怒,争回自己认为应有的权利。所以,明白了这点后,华子妈妈,请你不必过于担心,随着年龄的增长,语言表达能力的增强,孩子会通过语言来表达自己的意愿和情绪,而减弱这种过激的行为方式。当然孩子这种做法并不好,所以,你们可以多给孩子讲道理:“如果你生气,你可以告诉妈妈:我生气了!你们这样做我不高兴!我要这样做。。。”尽量教孩子学会用语言表达,而不是用行为,尽量引导孩子说出为什么生气,并及时疏导孩子的不良情绪。让孩子学会表达,有利于语言表达能力的提高;为孩子疏导情绪,有利于孩子身心健康发展。
被摔小男孩踢人是父母没有严加管教,没有约束好孩子的不良行为。
家里欠下的管教,极有可能在外界加倍偿还。对个人而言,你无法控制外界暴力倾向者的数量,但可以控制家里熊孩子出现的概率。责怪打人者毫无意义,因为对打人者的处罚不会因为你的责怪而改变。管好自家的孩子很有意义,因为这可以减少他在外界挨打的几率。
父母真的是一点责任不负,本来小孩子不懂事,爱玩爱闹,和男子起了冲突,父母也不过问一下。然后小孩踹人,动也不动,男子揍了小孩才跑出来理论,这就跟你养条狗,咬了人,自己监管也有很大问题,这个大哥脾气太爆了,但我支持他。
乘客要么活该被踢;要么去和家长理论,然后被吃瓜群众嘲笑,既而在有司调解之下自认倒霉;要么就如他实际做出的回应那样。我敬他是条汉子,敢于挺身而出。至于我自己,穷屌丝一个,没有面对熊孩子及其背后势力的勇气,只能跪下祈祷熊孩子在踢我的时候千万别弄疼自己,不然这医药费我可赔不起。