幼儿认知能力包括幼儿平时的记忆力以及注意力，还有直觉能力以及解决问题的能力，或者是推理能力都属于幼儿的认知能力。
幼儿越早有认知能力也证明幼儿越来越聪明。在小的时候，比如说有一些问题婴儿自己能够解决，甚至各种能力都比较强的话，长大了以后这些能力一般也会比较好。
幼儿认知发展包括视觉能力、听觉能力、嗅觉能力、感知能力、理解能力等方面。
基础认知是奠定孩子对事物的基本认识。综合认知就是孩子对事物的思维反映和理解。感知运动阶段的认知活动主要是通过探索感知觉和动作之间的关系来获得动作经验，这一阶段的标志是儿童在9-12个月逐渐获得了客体永恒性。
即当某一客体从儿童视野消失时，儿童知道客体并非不存在，在此之前，儿童往往认为不在眼前的客体不存在，并且不再去寻找。
2-7岁进入前运算阶段，儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界。但这一阶段的儿童还能很好的掌握概念的概括性和一般性。
幼儿认知学习的过程中家长一定要起到好的引导作用，家长是孩子的第一任老师，更是孩子价值观人生观的直接影响者，孩子很多时候若是身上出现了不好的习惯，家长应该反思下这种习惯是不是因为自身的行为不当言传身教给了孩子。
总之，在孩子认知学习的关键时期，爸爸妈妈一定要做合格的导师。
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