思维的种类:直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维、分析思维、直觉思维。
1、直观动作思维
以实际动作作为支柱的思维过程,这种思维不仅小孩有,成人也有。比如:孩子刚开始进行算数时,要掰手指头,借助动作,直观动作思维。再如:维修工人,一遍拆卸机器,一遍维修机器,依靠动作进行思维,直观动作思维。
2、具体形象思维
以直观形象和表象为支柱的思维过程。小孩有具体形象思维,比如:小孩后期进行加减运算依靠在头脑里数苹果进行。再如:司机在头脑里规划路线。具体形象思维的最高表现是艺术创作,作家、雕塑家都要依靠具体形象思维完成作品。
3、抽象逻辑思维
依靠概念、判断和推理进行思维过程,概念是这类思维的支柱。比如:学生证明某一命题、推理利用某一概念进行推导和求证。
4、分析思维
遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理结论的思维。例如:学生解数学题时,通过多个推理和论证得出答案的过程,分析思维具有程序性。
5、直觉思维
未经逐步分析迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维具有直接性、敏锐性、减缩性和猜测性等特点。例如:科学家突然迸发出来的灵感,女人的直觉等。
1、以思维的凭借物维度划分,可以把思维把分为动作思维、形象思维和抽象思维(1)动作思维
动作思维是伴随实际动作进行的思维。
(2)形象思维
形象思维是运用已有表象进行的思维活动。
(3)抽象思维
抽象思维也称逻辑思维,是利用概念进行的思维活动。
概念是人反映事物本质属性的一种思维形式,因而抽象思维是人类思维的核心形态。它又分为形式逻辑思维和辩证逻辑思维。形式逻辑中的概念是无矛盾性的,具有确定、绝对、静止、单一的特性,而辩证逻辑中的概念是有矛盾的、具有变化、相对、运动、多样的特征。辩证逻辑思维是在形式逻辑思维发展的基础上形成的,是抽象思维的高级阶段,是以自然界中到处盛行的对立中的运动的反映。
2、以思维探索问题答案的方向划分,可以把思维分为聚合思维和发散思维
(1)聚合思维
聚合思维又称求同思维、辐合思维,是把问题所提供的各种信息聚合起来得出一个正确的或最好的答案的思维。
(2)发散思维
发散思维又称求异思维、辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。
3、以思维的创造性维度划分,可以把思维分为再造性思维和创造性思维
(1)再造性思维
再造性思维又称常规思维,是指人们运用已获得的知识经验,按惯常的方式解决问题的思维。
(2)创造性思维
创造性思维是指以新异、独创的方式解决问题的思维。
4、以思维的目的维度划分,可以把思维分为上升性思维、求解性思维和决策性思维
(1)上升性思维
上升性思维是从个别的事物的经验中,通过分析、综合、比较、归纳、概括出具有一般特征和普遍规律性的思维。
(2)求解性思维
求解性思维是寻求解决某个具体问题的思维。
(3)决策性思维
决策性思维是对未来事件发生的可能性予以估计并从中选择最理想解决方案的思维。
欢迎分享,转载请注明来源:优选云