孩子的发展离不了磕磕绊绊，虽然大人全心全意关爱，或是防止不了孩子摔倒。实际上孩子不小心摔倒时，父母的看法和作法尤为重要，会对孩子造成至关重要的危害。将来的路面本就并不是一帆风顺，父母也没法始终随着上下。最好的办法便是自小锻练孩子，让孩子自身应对人生中的磕磕碰碰、磕磕绊绊。假如孩子在游玩的历程中不小心摔倒，并没发生痛哭大吵大闹时，父母可以假装没见到，别着急采取任何行为。
可以尝试让孩子自身从摔倒中站起来，随后站立起来。尽管是一次小小摔倒，却足够锻练出孩子的信念，还可以塑造孩子的好的习惯。假如孩子跌伤摔痛后主要表现的痛哭大吵大闹时，父母一定查询孩子的伤情开展解决捆扎。不要在孩子跌伤后再倍加斥责和教学，这个时候孩子必须的是关爱和照料，而不是指责和斥责。父母的气愤压根无济于事。此外孩子跌伤时，也不是磨练孩子恒心的情况下。
一定以孩子的身心健康为目地，赶快解决伤情伤势，先确保孩子没事儿。特别注意的是，孩子摔倒时并并不是文化教育孩子的较好机会，一定不能因而耽搁了时长，危害了孩子的身体状况。激励他坚强的站起来。如今许多父母，尤其是爷奶见到孩子摔倒就立刻把孩子抱起来而且冲着摔倒的地区骂，并并不是恰当的作法，大家应当告知她们行走的那时候要慢一点确保安全，下一次才不容易再摔倒。
而且给孩子适度的赞扬，你很英勇摔倒了都没哭，可以自身英勇的站立起来。父母假如见到小孩摔倒，可以保证心态平和、不急不躁，不过度担心、不过度自责：小孩摔了没哭不吵不闹，或父母稍稍激励一下，小孩就能自身站起来了，父母就没必需扶。父母可以轻轻松松一些，别那麼焦虑不安，给孩子机遇，让宝宝自已站起来会更好。
1、孩子摔到后， 3种 常见的 家长的反应
2、孩子摔倒后，家长应做的 3个步骤 、和应提的 3个问题 。
今天上午，周妈带周周去公园遛弯儿。
结果刚走到小区幼儿园附近，就看到一个比周周大4个月的小姐姐悦悦哭闹着要妈妈抱。
想来悦悦妈妈带着孩子玩了一上午也是累了，不想抱悦悦。
可是悦悦仍旧一个劲儿地追着妈妈，朝妈妈扑过去。
悦悦妈妈一个劲儿地向后退。
眼看悦悦就要抱住妈妈了。
结果…悦悦妈退开了，悦悦一个不小心扑倒在地上了。
悦悦略带哭腔，伸出双手，看向妈妈，想要妈妈拉她起来。
可悦悦妈仍旧站在远处，并未出手。
悦悦妈见孩子坐在地上久久不起来，于是大声对悦悦说“自己站起来”。
悦悦无动于衷，依旧保持着刚才的姿势，等着妈妈过去扶她。
悦悦妈也还是站在原地，静静等着，寄希望于悦悦能够自己从地上站起来。
母女俩人就这么僵持着。
看到这里，不免引起我的深思。
我们常说，言传大于身教。
教育孩子不是口头上讲讲道理就行的，而是贯穿在生活中的一言一行之中。
就拿孩子摔倒了这件特别常见的小事来说，家长的不同反应，可能就会在无意中影响着孩子的性格、影响着孩子以后为人处世的态度。
可以说，孩子小时候摔倒之后，所有的经历、表现，决定了他成年之后遇到大风大浪的时候他的反应，和他为人处世的态度。
所以我们真的要认真地想一想，孩子摔倒了你是怎么做的？我们又应该怎么做呢？
做家长的，最担心的就是孩子磕着碰着了，又特别是刚添宝宝的家庭，刚做妈妈的女人。
所以很多家长一看到孩子磕了碰了摔了 ， 脑子里的那根弦立马就绷紧了，三步并作两步的，飞快地去把宝宝扶起来，甚至事后连宝宝摔倒时的姿势、位置是什么样子都不知道了。
并且还要不停地问，摔到哪了？疼不疼？快给我看看，摔得怎么样呀？要不要去看医生呀？会不会摔出问题来呀？一边念叨还一一边自责。
别问，问就是 我之前就是这样想的。在周周6个月的时候，第一次在我眼前，从婴儿车里滑下去了。
当时是冬天，衣服穿得特别多，他滑下去的时候是面部朝地，鼻子尖尖蹭破了点儿皮。
当时见他摔了，整个人一瞬间就不好了，立马跑过去把周周给抱起来了，抱在手里一个劲儿地哄她，其实自己心里慌得一批。
抱着孩子心情久久不能平静，担心孩子被摔坏了，不知道有没有内伤，丢下工作，立马抱着孩子收拾东西打出租车去了儿童医院，到了医院还一个劲儿地催促医生。
但是，大家有没有发现 ，尤其是在宝宝小的时候 ， 但凡我们这么紧张兮兮地不停追问 ，孩子十有八九都会立刻哭出来，本来不哭的都会哭出声来。
而很多时候 ，如果孩子摔了之后发现家长没有注意到他 ， 没人关注 ， 孩子也就自己拍拍裤子站起来了， 跟没事人一般。
这是为什么呢？
其实呢，并不是孩子太戏精、 太会在家长面前演 ， 而是他的大脑发育决定的。
科学研究表明，孩子大概是在8、 9 个月的时候 ， 就会观察周边人的表情、 情绪、 行为而做出相应的反应。
在摔倒了这件事情上 ，一开始孩子摔倒后还是有点发懵的，并没有其他反应。
但是，如果看到爸爸妈妈紧张兮兮地抱着哄着他 ， 他就会自然而然地调动出本能的反应 ：大哭。
所以呢，家长们其实不用过度紧张。 宝宝个头小、腿短、 重心低，走路慢 ， 摔倒了一般都不会很严重的。
我们如果过度紧张 ， 反倒会让孩子觉得摔跤是个很可怕的事情 ，甚至有可能以后会对走路、 爬行等产生一些畏难心理 ，不利于大运动的发展。
有过度紧张的，也有坚决不扶的，就像本文开头的悦悦妈一样。
这类家长，在面对宝宝摔倒了这件事情上 ， 是坚决不扶的， 哪怕孩子哭了、 主动求助了、也照样置之不理 ， 只 「坚定」 地让孩子自己站起来 ！
其实呢 ， 这类家长的出发点也是好的，他们本意是希望能够从这些小事上面锻炼宝宝 ， 让孩子能够更加独立、 更加坚强。
但这些 ， 只是我们大人一厢情愿的想法而已。
如果站在孩子的角度 ， 他们能感受到的却不是这样的。
孩子摔倒了，都已经哭了或者主动向家长求助了的时候，那就是真的疼了。
孩子此时正需要父母的安慰和帮助 ， 但是父母却站得远远地 ， 空洞地下着指令 ：坚强点， 自己站起来。
这种情况，孩子一般都会是这两种反应。
l 要么， 就是孩子感受不到父母的关注和重视 ， 陷入深切的不安全感 ， 于是哭得更加崩溃 ；
最后还是得家长妥协，如此根本就是得不偿失，既伤害了孩子又没能达到家长的期望。
l 要么 ， 孩子发现父母真的置之不理 ， 只能自己调节情绪 ， 试着自己站起来 。
但这种时候 ， 就算家长赢了，孩子自己站起来了，可是孩子学到的不是独立和坚强 ， 而是失望和冷漠。
当孩子的情绪和需求长期得不到重视和满足 ， 孩子也许的确能变得独立 ， 但内心同样也会更加缺乏安全感，对家长失去信任感。
如此一来，不仅会影响亲子关系 ， 也阻碍了孩子同理心的发展 ，长此以往，孩子可能对这个世界也就没有什么太多的热情，最终把孩子养成孤僻好强冷漠的性格。
还有一种情况，在隔代 育儿 的家庭里比较常见。
孩子摔倒了，有的老人就会说，哎呀！是哪里把我的宝宝弄疼了呀？宝宝不哭，来来来，我们打他、打那个地、打那个桌子，谁让他把我们宝宝弄疼了呀！都怪他。
这样也许真的能够，比较快速地安抚好孩子的情绪 。
但是长远来看 ，孩子很容易学习到这种向外推卸责任的思维习惯 ，以后再遇到了什么挫折和困难 ， 都会认为是别人的问题、 外界的问题、 社会 的问题 ，从而看不到自己的责任。
如此一来， 也就很难从中吸取经验教训， 也就无法获得进步了。
这样对孩子的成长 ， 无疑是害处多多的。
估计很多家长看到这里想吐槽了 ： 这也不行那也不行 ， 孩子摔倒了到底该怎么做呢？
其实 ， 应对的方法很简单 ：保持淡定 ， 别让我们的情绪影响到孩子。 然后再根据具体情况具体处理。
那么，具体我们应该怎么做呢？
孩子摔倒了要不要扶 ， 首先得看看孩子是怎么摔的 ， 摔的情况怎么样。
如果判断可能摔得比较严重 ，比如摔在了水泥地上、或者摔倒时碰到了重物或桌角、墙角等其他尖锐物品时，更甚至孩子大哭了， 那我们就要及时地去安抚好孩子，把孩子扶起来 ， 检查下孩子的情况。
如果摔得不严重 ，比如是在家里走路摔在平地上了 ， 甚至家里还铺了地毯 都； 或者是在公园草地上摔的 ；这种情况下， 一般都不会很严重，所以不用太着急。
此时，我们只需要关注孩子情绪状态。
如果孩子大哭 ， 那可能真的是摔得比较痛 ， 或者是需要我们的关注和安慰 。那么我们就要及时地安抚孩子 ， 给孩子足够的安全感。
如果孩子摔倒了 ， 但是情绪没什么变化 ， 我们就不用急着冲上去 ， 保持关注 ， 观察孩子接下来的举动就好了。只要孩子摔得不严重 ， 大多都是立马连滚带爬地站起来 ， 继续开心玩耍 了。
此时，我们要向孩子提出3个问题，询问孩子的感受。
问孩子需不需要妈妈把你扶起来？如果他说需要，那我们就过去把他抱起来；如果他说不需要，那么就让他自己起来，然后夸夸她。我们只需要让孩子知道有人在帮他，给足孩子关爱。
问孩子疼不疼？哪里疼？引导孩子表达自己的感受，让孩子感受到家长的关怀。
帮孩子一起复盘摔跤的原因是什么？教孩子以后如何避免同类问题。
那么等他长大了，遇到大风大浪的时候，他就习惯了用这样的思维方式去面对和思考问题，这样孩子才会进步。
一周妈妈寄语：
总而言之 ， 在宝宝摔倒以及类似的事情上 ， 我们既不能反应过度， 也不能置之不理 ， 最好的态度就是让孩子知道 ：如果你需要 ， 爸爸妈妈一直都在，爸爸妈妈是关心你的感受的。
养育一个优秀的孩子，是天下父母的心愿；拥有一个出色的孩子，是天下父母的福气。
在教育孩子的过程中，父母们或多或少都会有这样或者那样的困惑。
教育孩子时遇到的那么多问题，我们应该怎么做呢？
如何才能教育出一个优秀的孩子呢？
答案是：正面管教。
正面管教不是一味放纵、溺爱孩子，也不是一板一眼管束孩子。
推荐一本最近在看的书《正面管教》，建议大家看看，书中对于教育孩子提出了很多解决方法！
多看看书，管教孩子就不会那么吃力了！
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